【文章內(nèi)容簡介】 切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。教師：魏各 2014年6月篇五：繼續(xù)教育學習的心得體會繼續(xù)教育學習心得體會 2012年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續(xù)教育學習培訓。短短的一周培訓，但是我從這次培訓中學到了很多東西，也讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么難，也讓我明白了我們還有好多好多要學習的，也知道我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛學生的心和對教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來讓我自己不斷地成長克服所有的困難。本次培訓都是請了專家型的一線教師來給我們講課，分別有：一、唐伶英老師給我們講的《常規(guī)行為的自由度》，她針對幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的問題，和老師們進行了互動交流、輔導，使在場的每一個教師受益匪淺。在講座過程中笑聲不斷，掌聲不斷。而她的話也深深的印在了我的腦海里：“規(guī)則只是一種手段，并不是最終的目的，規(guī)則因人而設，也因人而廢，在幼兒的發(fā)展面前，一切規(guī)則都可改變”，“孩子是未來、是希望，讓我們一起努力，共同為孩子的幸福同年守望”。二、孫曉昕老師給我們講解了《幼兒園特殊行為幼兒解讀》。在講課中孫曉昕老師結(jié)合真實的例子給我們講述了如何正確的去判斷幼兒的特殊行為，如何在有效的觀察下實施教育計劃。她指出計劃之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評析幼兒的狀況、了解家長心理、引導家長咨詢專家，再制定教育計劃與實施。通過孫曉昕老師的引導之后，留給我的不只是深深的回憶，更是一筆寶貴的財富。三、講述《國際視野下的幼兒園管理》的講師還說到了不同的教育理念，不同的教學方法，課程模式都會產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風格。其中，講師還說到“幼兒和教師的關系”、“學習的關系”、“影響師生關系建立的因素”和“如何建立良好的師生關系”。通過這次對民辦幼兒園教師繼續(xù)教育學習培訓，我們更進一步了解和掌握了新教育的發(fā)展方向和目標，使我的教育觀念進一步得到更新。我知道轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念，先進的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師必須思考的問題。作為一名幼兒園教師，每一次的培訓都是我學習成長的機會，我沒有遠大的理想，我只是希望自己努力讓自己成為一個好教師。繼續(xù)教育心得體會篇四隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足人們對于知識獲取的需求。在這個信息爆炸的時代，隨時隨地獲得有效的繼續(xù)教育變得越來越重要。而釘釘作為國內(nèi)領先的企業(yè)級通信和協(xié)作平臺，多年來一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育服務。筆者通過使用釘釘繼續(xù)教育功能，獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗，現(xiàn)將個人心得體會進行總結(jié)。首先，在釘釘繼續(xù)教育中，最讓我印象深刻的是其便捷性。傳統(tǒng)的繼續(xù)教育需要人們花費大量的時間和精力去參加培訓班或通過線下的課堂來學習。而釘釘繼續(xù)教育只需在手機上下載APP，即可隨時隨地學習。我可以在工作間隙、坐車、排隊等各種碎片化時間里利用釘釘進行學習，大大提高了我的學習效率。此外，釘釘繼續(xù)教育還可以根據(jù)個人的學習情況和興趣愛好，為我推送相關的學習內(nèi)容，讓我能夠自由選擇想要學習的知識。這種個性化學習的方式，讓我更有動力去探索新的領域，不斷充實自己。釘釘繼續(xù)教育的第二個特點是其多樣化的學習內(nèi)容。釘釘與多家國內(nèi)知名教育機構(gòu)合作，提供了豐富多樣的在線課程。從線下的專業(yè)知識、職業(yè)技能到心理學、營銷策劃，釘釘涵蓋了各個領域的知識。而且，釘釘?shù)恼n程形式也非常多樣，包括文字、音頻、視頻等多種形式，滿足了不同人群的學習需求。這使得我可以根據(jù)自己的學習習慣和興趣選擇不同形式的學習內(nèi)容，更加輕松和過程。釘釘繼續(xù)教育的第三個特點是其互動性。在傳統(tǒng)的繼續(xù)教育中，學員之間和老師之間的互動相對較少，給學習者帶來了一定的孤獨感。而釘釘繼續(xù)教育通過提供在線討論和學習社區(qū)的功能，可以讓學員們和老師、其他學員們進行交流和互動。我記得我通過釘釘參加了一個關于市場營銷的在線討論課程，老師會定期布置案例分析任務，并要求學員們在學習社區(qū)上進行討論。在這個過程中，我結(jié)識了很多和我有相同興趣的學習伙伴，我們一起分享學習心得，互相幫助和鼓勵。這種互動性讓我感受到了學習的樂趣，也提高了我對知識的理解和應用能力。然后，釘釘繼續(xù)教育還具有便于管理和跟蹤學習進展的功能。通過釘釘?shù)膶W習管理系統(tǒng)，我可以清晰地看到我所參加的課程、已學習和未學習的內(nèi)容，還能夠查看學習進度和成績。這使得我能夠更好地規(guī)劃學習進度，合理安排學習時間。而且，在我學習過程中，釘釘還會提供一些學習任務和測驗，通過對學習結(jié)果的評價和反饋，更好地指導我的學習方向和提高學習效果。這種管理和跟蹤的功能，使我更好地掌握學習進程，提高了學習的效果。最后，釘釘繼續(xù)教育不僅提供了很多優(yōu)質(zhì)的課程資源，還為學員們提供了一些特色學習體驗。例如，釘釘推出了一種名為“小D學院”的H5學習平臺，通過以游戲的形式讓學員們在學習的過程中獲得成就感和挑戰(zhàn)感。我曾通過這個平臺參加了一個關于領導力的在線課程，在游戲的過程中通過解決問題和完成任務，不僅學到了許多有關領導力的知識，還鍛煉了我的團隊合作和解決問題的能力。這種特色學習體驗讓我覺得學習并不枯燥，反而變得更加有趣和激動人心。綜上所述，通過使用釘釘繼續(xù)教育功能，我獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗。釘釘?shù)谋憬菪?、多樣化的學習內(nèi)容、互動性、學習管理和特色學習體驗，使我能夠隨時隨地獲得豐富的知識，提高自己的技能和素質(zhì)。我相信，在未來的發(fā)展中，釘釘繼續(xù)教育將會繼續(xù)改進和創(chuàng)新，為更多的人提供個性化、高效的學習體驗。繼續(xù)教育心得體會篇五2016年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續(xù)教育學習培訓。短短的一周培訓，但是我從這次培訓中學到了很多東西，也讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么難，也讓我明白了我們還有好多好多要學習的，也知道我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛學生的心和對教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來讓我自己不斷地成長克服所有的困難。本次培訓都是請了專家型的一線教師來給我們講課，分別有：一、唐伶英老師給我們講的《常規(guī)行為的自由度》，她針對幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的問題，和老師們進行了互動交流、輔導，使在場的每一個教師受益匪淺。在講座過程中笑聲不斷，掌聲不斷。而她的話也深深的印在了我的腦海里：“規(guī)則只是一種手段，并不是最終的目的，規(guī)則因人而設，也因人而廢，在幼兒的發(fā)展面前，一切規(guī)則都可改變”，“孩子是未來、是希望，讓我們一起努力，共同為孩子的幸福同年守望”。二、孫曉昕老師給我們講解了《幼兒園特殊行為幼兒解讀》。在講課中孫曉昕老師結(jié)合真實的例子給我們講述了如何正確的去判斷幼兒的特殊行為，如何在有效的觀察下實施教育計劃。她指出計劃之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評析幼兒的狀況、了解家長心理、引導家長咨詢專家，再制定教育計劃與實施。通過孫曉昕老師的引導之后，留給我的不只是深深的回憶，更是一筆寶貴的財富。三、講述《國際視野下的幼兒園管理》的講師還說到了不同的教育理念，不同的教學方法，課程模式都會產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風格。其中，講師還說到“幼兒和教師的關系”、“學習的關系”、“影響師生關系建立的因素”和“如何建立良好的師生關系”。通過這次對民辦幼兒園教師繼續(xù)教育學習培訓，我們更進一步了解和掌握了新教育的發(fā)展方向和目標，使我的教育觀念進一步得到更新。我知道轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念，先進的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師必須思考的問題。作為一名幼兒園教師，每一次的培訓都是我學習成長的機會，我沒有遠大的理想，我只是希望自己努力讓自己成為一個好教師。繼續(xù)教育心得體會篇六2016專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的學習心得學習溝通協(xié)調(diào)能力的心得體會通