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正文內(nèi)容

最新教師政治心得體會300字教師政治心得體會800字(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 14:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授,則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題,從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結(jié)合,或旁敲側(cè)擊,或正面直擊,使我在教育教學觀念上深有感觸。在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構(gòu)活動,讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力,驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師,其實背后付出的`辛勞更多是我們很多人所看不到的,他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段,也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的創(chuàng)新意識。整個培訓,給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領(lǐng)、教學原則和高中的政治要關(guān)注學生的生命成長等三個問題,并結(jié)合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。目前,我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革,并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》。作為這一省級課題的核心組成員,我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革,都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用?!吧俳潭鄬W”?!吧俳獭辈皇遣恢v,而是精講。“多學”不是全學,而是會學。周教授認為,教學情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學生的生活世界,貼近學生的已有知識,貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的,課堂容量也是有限的,要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標,在創(chuàng)設(shè)教學情境時,就應(yīng)該以學生的生活為半徑,以“三貼近”為原則,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生能夠自覺主動參與課堂,學會自學,真正成為課堂的主體,提高學習效率。維果茨基曾說,“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的。”這告訴我們,小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要,通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究,能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此,周教授認為,可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式,展開交流互動,調(diào)動學生熱情。因此,在今后的課堂教學改革實踐中,我們要逐步完善評價機制,在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定,也要及時指出不足,同事,還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力?!皽\入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點,降低教學起點,通過逐步的深入探究,完成規(guī)定的教學任務(wù)和教學目標,并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中,對學生的生命成長尤為重視,認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確,“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié),從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育,在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟,教育不是培養(yǎng)學習的機器,而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人,具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應(yīng)有之義,也是教學目標的拓展和升華??傊?,五天的培訓時間雖然短暫,但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領(lǐng)時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年,在緊張的工作之余,我積極思考教育教學工作中的成敗得失,并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年,因為分工有所調(diào)整,我的學校工作和班級工作更為繁重。這些文字中,涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后,我要以這些專家為榜樣,繼續(xù)安分做人,安心做事,努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。教師政治心得體會篇3教師政治心得體會300字 教師政治心得體會800字篇四20__年_月_日至_日,我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座,第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”,把前期的理論運用于實踐。“在體驗中學習,在學習中體會”,這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中,我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習,我覺得受益匪淺,收獲很多,整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!一、感受同行風采,聆聽微型講座有一種交流,沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣,涉及到高考試題解讀、教研組建設(shè)、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思,從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享。其中,忠縣
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