【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 00字篇五新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感，啟發(fā)熱情，指明如何開(kāi)始。內(nèi)容應(yīng)該包含校情介紹與學(xué)院教育理念分享、學(xué)校規(guī)章制度介紹、專業(yè)教育、大學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、大學(xué)生心理建設(shè)教育與社交輔導(dǎo)等。并且要實(shí)現(xiàn)形式的多樣化以增加學(xué)生的投入感。新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生活的第一頁(yè)，入學(xué)教育能幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)環(huán)境到大學(xué)環(huán)境的過(guò)渡，它直接影響到學(xué)生大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，影響到學(xué)生受教育的效果，影響到學(xué)生以后的成長(zhǎng)成才，也影響到學(xué)校人才培養(yǎng)模式最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。新生入學(xué)教育的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感，啟發(fā)熱情，指明如何開(kāi)始。具體說(shuō)來(lái)，它的作用有幾個(gè)：第一，讓學(xué)生明白什么是大學(xué)，它的教育目標(biāo)，以及本學(xué)校的獨(dú)特的教育使命和理想。第二，幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，包括生活環(huán)境以及新的專業(yè)學(xué)習(xí)使命和方式。第三，使學(xué)生知道要以怎樣的積極的方式度過(guò)這幾年，才能在各方面有最大的收獲，并最終達(dá)到怎樣的目標(biāo)。第四，告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問(wèn)題以及如何解決，使其做好心理準(zhǔn)備。最后，表明學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和期望，讓其知道自己的責(zé)任和義務(wù)。入學(xué)教育的重要性顯然獲得了各大高校的認(rèn)同，并花了一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)工作。但對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，新生入學(xué)教育仍然是一個(gè)不痛不癢的過(guò)程，并沒(méi)有什么特別的印象或者意義重大的收獲。究其原因：一，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。很多學(xué)校的入學(xué)教育內(nèi)容是以校規(guī)校紀(jì)以及專業(yè)教育為主，再加上一點(diǎn)心理輔導(dǎo)，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不夠親切，不足以滿足學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的`好奇心，以及消除學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。二，準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容無(wú)深度。比如專業(yè)教育，很多講解人就是把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作以分享，講解不系統(tǒng)，也無(wú)法上升到職業(yè)生涯規(guī)劃的高度，使學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景始終心存迷茫。第三，形式太單一。入學(xué)教育很多是以報(bào)告、講座的形式進(jìn)行，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞，參與度和關(guān)心度都很低。以上三個(gè)原因，使得新生入學(xué)教育的成效不大。卓有成效的入學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子呢?針對(duì)學(xué)生的需求以及新生入學(xué)教育的目的，其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：。了解學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。對(duì)于學(xué)校的建設(shè)者，除了讓學(xué)生知道學(xué)校有一個(gè)怎樣的歷史之外，最重要的是要讓學(xué)生知道并且認(rèn)同學(xué)校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的理念，大部分都是可以打動(dòng)人的東西。第一是要讓學(xué)生了解這些東西的內(nèi)涵，第二還要讓學(xué)生知道這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在在追求的東西。這一部分是必不可少但是相對(duì)枯燥的部分。學(xué)校各部門可以成立自己的高效靈活的宣講團(tuán)，每部門以自己的方式讓學(xué)生了解部門可以提供的服務(wù)，學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則以及特別注意的地方，有效率的完成介紹。，包括職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。這是入學(xué)教育中一個(gè)非常重要的部分，對(duì)于學(xué)生如何開(kāi)始學(xué)習(xí)有重要的指引作用。它要讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的不同要求，本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)，就業(yè)方向，就業(yè)形勢(shì)等等。在這些內(nèi)容中，要貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。就業(yè)，這是大學(xué)教育的其中一個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，根據(jù)人“先入為主”的意識(shí)，這時(shí)給出的一些有關(guān)行業(yè)、職業(yè)方面的介紹，會(huì)對(duì)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)產(chǎn)生有意義的影響。重點(diǎn)要使學(xué)生有規(guī)劃的意識(shí)，并且提供一定的方法幫助其找到方向。一個(gè)健全的高等教育不僅僅包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要包括精神的、道德的、美育的、社會(huì)的教育、人生觀等的教育，大學(xué)生的學(xué)生生涯也必然包括這方面的積累和學(xué)習(xí)。有些學(xué)校已經(jīng)專門開(kāi)設(shè)了大學(xué)生涯規(guī)劃這門課，開(kāi)課的老師對(duì)于這方面已經(jīng)有了一定的研究，可以給學(xué)生進(jìn)行比較專業(yè)的指導(dǎo)。心理建設(shè)和社交，這是很多大學(xué)生心理健康的隱性殺手。入學(xué)時(shí)的心理指導(dǎo)，第一是要疏解高考中集聚下來(lái)的心理緊張，第二是消除在新環(huán)境中的心理壓力，第三是教會(huì)學(xué)生如何自我激勵(lì)，最后是讓學(xué)生了解大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題以及如何解決。這一部分應(yīng)該由心理方面的專業(yè)人士來(lái)作指導(dǎo)，除了講解外，可以加入一些測(cè)試等讓學(xué)生更加的了解自己。入學(xué)教育的形式應(yīng)該多樣化，這樣才能增加學(xué)生的投入感，并且使學(xué)生更加津津樂(lè)道，從而加強(qiáng)入學(xué)教育的效果。這里的多樣化，既指組織形式的多樣化，也指參與人員的多樣化。在組織形式方面，專題講座是不可少的，它集中的傳遞著學(xué)校需要傳播的信息；論壇，可以是專家的論壇，通過(guò)專家相互的討論來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，也可以是學(xué)生直接參與座談和討論，通過(guò)相互的討論來(lái)加強(qiáng)思考；讀書(shū)會(huì)，以書(shū)中的觀點(diǎn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思想；老生風(fēng)采展示，展示豐富的校園活動(dòng)，介紹優(yōu)秀的在校生，激發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬；適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，比如新生舞會(huì)，也是社交禮儀的一種訓(xùn)練??總之，形式上可以根據(jù)需要進(jìn)行各種不同的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵就是要使學(xué)生樂(lè)意參與，提高學(xué)生獲取信息的質(zhì)量，并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學(xué)生獲得較為全面和客觀的信息，同時(shí)展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學(xué)校創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)成員，各專業(yè)資深教授，各專業(yè)相關(guān)從業(yè)者，心理學(xué)專業(yè)人士，各方面的優(yōu)秀在校生等等?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，新生入學(xué)教育是學(xué)生入學(xué)后的第一堂課，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。新生入學(xué)教育需要有良好的內(nèi)容設(shè)計(jì)，需要給予充足的時(shí)間以容納豐富的內(nèi)容，同時(shí)組織者和主講人要有充分的準(zhǔn)備以力求內(nèi)容的專業(yè)，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)卓有成效的新生入學(xué)教育。新生入學(xué)教育心得體會(huì)400字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)800字篇六孩子們從幼兒園學(xué)前班到小學(xué)一年級(jí)這個(gè)過(guò)程，是他們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)生活中一個(gè)極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們?cè)谟變簣@非常向往到小學(xué)上一年級(jí)呢，往往還引以為榮。然而一進(jìn)入一年級(jí)，不幾天他們就知道這不是學(xué)前班那么好玩了，部分孩子很難適應(yīng)。如果我們教師不熟悉這些孩子的特點(diǎn)，采取有效的教育方法，勢(shì)必影響孩子們的身心健康和素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。因此我建議大家應(yīng)注意以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)教育：首先要了解這些孩子各階段的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)。新生在學(xué)前教育階段的主導(dǎo)活動(dòng)是以“玩”為主，而進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校之后的主導(dǎo)活動(dòng)是以“學(xué)”為主。這個(gè)過(guò)程必須引起教師的足夠重視。在玩和學(xué)之間，最關(guān)鍵的是興趣。讓學(xué)生從玩向?qū)W過(guò)渡。學(xué)前教育階段的兒童寸步不離成長(zhǎng)的看管，所有活動(dòng)是在成人的指點(diǎn)下完成的，而進(jìn)行學(xué)校之后要獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活。學(xué)前階段的兒童沒(méi)有必須要完成的任務(wù)，而入學(xué)后要坐在課堂上四十分鐘，要完成作業(yè)，完成勞動(dòng)任務(wù)。以上這些都是我們重視入學(xué)教育的原因。其次要讓孩子有一個(gè)良好的作息習(xí)慣。教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)的《中小學(xué)生衛(wèi)生工作暫行條例》規(guī)定，小學(xué)生要保證每天十小是的睡眠時(shí)間。建議教師和家長(zhǎng)要配合好，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣?？梢越o孩子買一個(gè)小鬧表，晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡。中午再睡一小覺(jué)，這樣就可以保證孩子的睡眠了。新生入學(xué)兒童在課上，教師應(yīng)該在課進(jìn)行二十多分鐘時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息時(shí)間。教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子按上起居，按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣。三是要讓培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：教育就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對(duì)新入學(xué)兒童而言，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要。１、注意力的培養(yǎng)?？梢越o孩子們講故事，并向他們提出問(wèn)題。還可以畫(huà)畫(huà)，看動(dòng)畫(huà)片，讓孩子坐得住。但一定要記得，完成活動(dòng)后要讓孩子們回答問(wèn)題或說(shuō)一說(shuō)。這有利于培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力。２、培養(yǎng)孩子的早期閱讀習(xí)慣。多給孩子準(zhǔn)備一些適合他們的書(shū)籍，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)。每天讓孩子大聲讀書(shū)一小時(shí)，已經(jīng)是很成功的例子了。大聲朗讀的好處很多，可以提高注意力、調(diào)動(dòng)各種感官，使孩子全身心的投入。四是要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。１、遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。不亂說(shuō)話，發(fā)言先舉手，按時(shí)完成老師交給的任務(wù)，會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確等。２、遵守生活和游戲規(guī)則。站隊(duì)走路，不搶別人東西，做游戲守規(guī)則等。３、能公正的評(píng)價(jià)自己和別人的行為，知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。知道什么是好，什么是壞，不盲目模仿別人的行為。敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。４、遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。五是要培養(yǎng)孩子的交往能力。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)與人和睦相處，要多搞活動(dòng)，動(dòng)員全體孩子都參與，讓孩子在活動(dòng)學(xué)生交往，懂得禮儀常識(shí)。六是要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。其重要方式就是在興趣的前提下