神奇的靴子作文共多少字神奇的鞋子這篇作文四篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-10 14:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。請(qǐng)幼兒觀察它有哪些外形和結(jié)構(gòu)。出示并觀看課件。教師小結(jié)：靴子有長(zhǎng)長(zhǎng)的靴筒、尖尖的靴面和靴底組成。二、觀看課件，大膽想象這是一只神奇的靴子，他會(huì)變，當(dāng)他聽(tīng)到咒語(yǔ)：“靴子，靴子，變變變！”他想怎么變就怎么變。教師出示各種相同靴面不同靴筒的圖畫(huà)讓幼兒進(jìn)行想象。三、教師講解，幼兒示范出示已畫(huà)好靴底的畫(huà)紙，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)能變出什么？可以怎么變？并請(qǐng)一名幼兒畫(huà)出來(lái)。出示完整范畫(huà)。四、幼兒想象作畫(huà)，教師觀察介紹作畫(huà)要求鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，自由想像創(chuàng)作。及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友。五、作品展示提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)？說(shuō)說(shuō)他像什么？六、延伸活動(dòng)？活動(dòng)反思：今天黃老師的這節(jié)美術(shù)課中間穿插的游戲“靴子靴子變變變”更是激發(fā)了幼兒對(duì)這節(jié)美術(shù)課的興趣。使每位幼兒都能在輕松愉快的環(huán)境中品嘗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在設(shè)計(jì)靴筒的過(guò)程中，教師可以在
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