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正文內(nèi)容

最新教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題園區(qū)教育信息化工作總結(jié)(實(shí)用16篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 14:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率,得到較好的教學(xué)成果。六、信息化特色我校景元克老師承擔(dān)的__省十二五教育信息技術(shù)課題獲__省一等獎。課題成果“信息技術(shù)課堂教學(xué)管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部,5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學(xué)校應(yīng)用,并且在教育局教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中作為培訓(xùn)平臺使用,效果很好。學(xué)生在信息技術(shù)課堂中一切學(xué)習(xí)活動在網(wǎng)站中進(jìn)行。課堂的主要環(huán)節(jié):布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價反饋全部在網(wǎng)站中進(jìn)行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好,在任務(wù)中提供操作練習(xí)的視頻教程。學(xué)生一登錄網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復(fù)利用,這一屆用過的任務(wù),下一屆學(xué)生可以直接利用,節(jié)省了老師備課的時間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率,同時又減輕了信息技術(shù)教師的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,提高師生信息素養(yǎng):張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統(tǒng),老師在線查詢自己的最新課表。為促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校建立教師發(fā)展論壇,每個備課組每周上報研討課并進(jìn)行反思,同組教師在論壇中對上課教師進(jìn)行評價反饋,促進(jìn)了教師間的交樓和提升,為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)啟動裝系統(tǒng),每個老師都可以在學(xué)校插上網(wǎng)線,一鍵重裝系統(tǒng)。便于教師和教室的操作系統(tǒng)的安裝和維護(hù)。學(xué)校網(wǎng)站搭建ftp系統(tǒng),科室之間互傳文件,ftp分公開和私密兩個渠道,上報和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò)資源共享和無紙化辦公。經(jīng)過全體師生共同努力,學(xué)校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站,第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站,第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20_年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時工作中還需進(jìn)一步完善和有待提高,我們會繼續(xù)努力。教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇七一、完成的主要工作任務(wù)班班通工程不斷深入和完善(1)資金和設(shè)備投入:今年上半年,全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上,新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展,其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會,招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機(jī)148臺、學(xué)生用機(jī)56臺、實(shí)物展示臺2部。這些設(shè)備到位后,全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個,占全部教學(xué)班數(shù)的90%,基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。(2)校校通光纖工程:上半年,經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào),我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作,從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所,極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率??萍紕?chuàng)新廣泛開展,地區(qū)級以上成果數(shù)量大增xx年以來,在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上,我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展,報送作品數(shù)量多,取得成果層次高,在多個方面有了重要突破。到目前為止,在教育局公布的47項初中小學(xué)濰坊級獎勵中,我街道占8項;12項省級初中小學(xué)獎勵中,我街道占6項。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎,獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場抽測的促進(jìn),我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入,信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升,學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比,獲得兩個一等獎和兩個二等獎,參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向提高思想認(rèn)識,長期高度重視教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向,是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一,必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是,教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長期性持續(xù)性等制約因素,要搞好教育信息化工作,必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置,而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到:資金上傾斜,人員上加強(qiáng),長期規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時,帶動各項工作的改革和發(fā)展。培養(yǎng)骨干力量,發(fā)揮帶動作用教育信息化工作的成敗,離不開人的作用,鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊伍,加強(qiáng)團(tuán)隊合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神,形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性,圍繞核心,全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用,并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,打造人才隊伍,形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。聯(lián)系業(yè)務(wù)專家,加強(qiáng)溝通交流上半年以來,市電教中心加強(qiáng)了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),近百名一線教師與上級專家進(jìn)行了面對面的學(xué)習(xí)和交流,其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告,對促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。發(fā)展冷熱不均,亟需全面進(jìn)步從今年教育信息化各方面取得地成果看,雖然整體上有了大的突破,但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。(1)班班通建設(shè)水平不均衡班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的`重點(diǎn)項目,經(jīng)過近幾年的努力,我街道雖然取得了很大成效,但在一些方面仍舊存在比較突出的問題:多媒體數(shù)量仍有缺口,特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大,功能教室要求配備的很多單位沒有配齊;多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大,而經(jīng)過上半年集中采購之后,許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器;許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位,校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。(2)科技創(chuàng)新獲獎單位少,獲獎類別范圍小,優(yōu)勢項目保持力度不足,薄弱項目差距拉大今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破,但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足;從獲獎類別上分析,主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面,信息學(xué)奧林匹克競賽項目的獲獎很少,且層級不高。電腦機(jī)器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項目,但今年成績有所下降。相對而言,其它鎮(zhèn)街道在這些項目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步,值得我街道重視。教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇八根據(jù)學(xué)校推進(jìn)工作計劃,結(jié)合我校電子白板多的特點(diǎn),本學(xué)期我校主要是以電子白板的應(yīng)用為主,以“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的,具體工作如下:一、從不會使用到會使用、從會使用到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,逐步凸現(xiàn)了電子白板在課堂教學(xué)中的輔助作用。加強(qiáng)對教師進(jìn)行電子白板的使用和應(yīng)用方面的培訓(xùn)本學(xué)期,學(xué)校組織了四期次培訓(xùn),請廠家技術(shù)人員到校進(jìn)行講座,并通過教師平時的練習(xí),大部分教師已掌握了電子白板的操作,根據(jù)教師的使用情況,學(xué)校成立了電子白板示范小組,負(fù)責(zé)各學(xué)科組的輔導(dǎo)工作,為了使全體教師能更好地應(yīng)用電子白板進(jìn)行備課、上課,更好地體現(xiàn)電子白板的交互功能。20xx年10月份,學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次電子白板操作考核,并發(fā)放了合格證書。20xx年1月14日至16日,以學(xué)科組為單位,進(jìn)行電子白板應(yīng)用方面的培訓(xùn)和考核,其目的是強(qiáng)化教師的應(yīng)用意識,充分利用白板的交互功能進(jìn)行備課和上課,極大地提高課堂教學(xué)效能,要求教師當(dāng)堂制作和演示課件,演示過程中要體現(xiàn)白板的交互功能。在使用過程中逐步提高白板的使用技能學(xué)校要求每位老師每周至少上兩節(jié)應(yīng)用白板課,實(shí)際上,語、數(shù)、英、理、化、生教師使用頻率相對較高,本學(xué)期,全校利用電子白板上課達(dá)5000節(jié)以上。使用率的提高,一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練,另一方面,使教師的意識發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)化,即從被動使用轉(zhuǎn)化為主動應(yīng)用。二、充分利用電子白板,開展各種形式的教研活動在各學(xué)科組開展的公開課,觀摩課活動中,要求教師要充分利用電子白板進(jìn)行說課、備課、上課,評課標(biāo)準(zhǔn)中要滲透這方面的內(nèi)容,同時要求教師要注重平時資料的積累,期末每人上交了一篇“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”的論文。注重與校外各校的聯(lián)研活動,努力提高我校教師的教研水平本學(xué)期,先后有銀川三中,銀川十五中,銀川景博中學(xué),銀川一中,賀蘭一中到我校送課42節(jié),并同我校相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了同課異構(gòu)教研活動,送課教師在授課時所展現(xiàn)出來的熟練的白板應(yīng)用技能,給我校教師留下了深刻的影響,極大地激發(fā)了我校教師應(yīng)用電子白板的積極性。三、加強(qiáng)對資源的管理、共享工作建立學(xué)校qq群,教師之間可以共享相應(yīng)學(xué)科的資源并進(jìn)行網(wǎng)上交流。學(xué)校建立了資源服務(wù)器,教師可以隨時上傳,調(diào)用服務(wù)器中的資源。四、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外活動利用網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室組織三個信息技術(shù)課外興趣小組,每周開展一次活動。開放網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室,每周每班至少上一節(jié)閱讀課。五、存在的問題電子白板的應(yīng)用做的還不夠,目前部分教師還只停留在使用階段,即把電子白板作為顯示課件的屏幕。利用電子白板進(jìn)行教研活動還處于起步階段。如何做,還需要進(jìn)一步研究。教師上傳資源太少,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。硬件設(shè)備問題較多,直接影響電子白板的使用。如何解決教師使用不使用,應(yīng)用不應(yīng)用的問題,需從學(xué)校管理層面加以解決。六、未來設(shè)想除了繼續(xù)加強(qiáng)對教師進(jìn)行電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)考核外,要在評課標(biāo)準(zhǔn)中逐步滲透應(yīng)用電子白板的內(nèi)容,同時將是否應(yīng)用納入教師績效考核中。繼續(xù)加強(qiáng)同校外各校的聯(lián)研活動,注意引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方式,同時,注重網(wǎng)上遠(yuǎn)程教研活動,教務(wù)處要做好這方面的管理工作。對教師上傳資源太少的問題,學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施,使教師能將自己有價值的資源及時進(jìn)行上傳。對硬件設(shè)備的問題,相關(guān)管理人員要及時與供貨商進(jìn)行協(xié)商,妥善解決,保證設(shè)備的正常運(yùn)行。教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇九本文目錄教育信息化工作總結(jié)教育信息化工作總結(jié)度園區(qū)教育信息化工作總結(jié)上半年教育信息化工作總結(jié)*年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣本站域網(wǎng)和校園網(wǎng)。電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室。教師、學(xué)生會使用電腦。信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會服務(wù))。 “十五”期間,我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項工程”之一來抓,取得了一定成效, *年省委辦公廳和新華社*分社主辦的《內(nèi)參》第50期以“*市全力打造教育信息化平臺”為題報道。*年11月22日和24日,電視臺《晚間新聞》分上、下集專題報道我市教育信息化。*年11月18日在國務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會上,市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。*年11月15日,市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會議,總結(jié)教育信息化工作,明確任務(wù)目標(biāo)。*年6月,教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目工作現(xiàn)場會,我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會上交流并在6月4日《中國教育報》三版專題刊登。*年11月下旬,中國聯(lián)合國開發(fā)計劃暑403項目資源中心建設(shè)現(xiàn)場會在*市召開,教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項目外國專家和來自云南、四川、三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項目建設(shè)情況,實(shí)施項目的做法得到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。*年9月,全市實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目通過省級驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。*年9月下旬,國家級農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目應(yīng)用培訓(xùn)在*市舉辦。*日報、電視臺多次報道全市教育信息化工作。經(jīng)過努力,截止*年底,在342所中小學(xué)建成計算機(jī)教室515個,配備計算機(jī)20594臺,建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校),建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所,接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所,涇川縣建成了本站域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,建成計算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任,千方百計籌措資金,加快教育信息化建設(shè)步伐。從起,我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書,確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國家和省上項目以外,全市采取多種方式累計自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元,建成計算機(jī)室386個,建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個,為爭取國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目奠定了基礎(chǔ)。爭取項目,整體推動,促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?!笆濉币詠?,全市爭取并實(shí)施國家和省上教育信息化項目13個:(1) 教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項目60套。(2)教育部?李嘉誠西部遠(yuǎn)程教育項目175校。(3)世行及“貧三”項目貸款計算機(jī)教室項目。(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套。(5)華亭、靜寧兩縣403項目。(6)省上投資建設(shè)從蘭州到光纜傳輸線路。(7)省上視頻會議系統(tǒng)補(bǔ)助項目。(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套。 (9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項目。(10)省上補(bǔ)助*市本站域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺項目。(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項目。(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項目。(13)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目。以上項目共爭取國家、省上投入近5000萬元。其中*年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目,總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元,縣級配套638萬元),為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計算機(jī)教室、多媒體教室等。為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站。為74個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項目,推動了我市教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度,提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求,堅持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級培訓(xùn),全市累計培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次)。同時,以教學(xué)應(yīng)用為目的,堅持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”,大力提倡、鼓勵教師制作教學(xué)課件,舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動,組織省、市、縣級教學(xué)課件評選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來,相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型,以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型,以一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型,以靈臺縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型,以*市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型,形
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