【文章內(nèi)容簡介】 平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公正對待。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。（5） 做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。（6）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！?要教會學(xué)生知識，首先自己要有豐富的知識。實習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。7周的班主任實習(xí)，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學(xué)生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)實訓(xùn)心得體會篇4從今年9月初開始我進(jìn)行教育實習(xí)工作,在實習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的達(dá)到了預(yù)想的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會上講臺去鍛煉自己。鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習(xí)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。教學(xué)實訓(xùn)心得體會篇5青春似火，歲月如歌——4個月的實習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。從三月五號開始，按學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為社會科學(xué)系思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，到昌吉市市二中進(jìn)行實習(xí)支教工作。通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。在支教之前，我對于這次到昌吉市二中擔(dān)任教學(xué)實習(xí)工作還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是因為之前我在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是單純的理論知識、對于初中的教學(xué)工作沒有任何經(jīng)驗。來到之后，昌吉市二中的校領(lǐng)導(dǎo)對我們非常熱情，并提出了對我們實習(xí)生的一系列要求，而且由于市二中初二年級缺一位歷史教師，于是校領(lǐng)導(dǎo)就非常信任的將初二年級3個班級的歷史課的教授工作交給了我。這就更讓我感到很大的責(zé)任感和壓力感，雖然我對教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境都很陌生，但是在指導(dǎo)教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了昌吉市二中的整體情況。此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然教學(xué)條件一般，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影，而且昌吉市二中正在實行“生本”教學(xué)方式，即一切以學(xué)生為本的教學(xué)模式，教學(xué)效果也越來越好。在我所任教的三個班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言、認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時候也很認(rèn)真，在自習(xí)課上也是踴躍提問，這和市里其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別，這讓我覺得為之振奮，心想一定要在這個對方帶好我手上的每一個學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我與同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我同學(xué)生們的年齡差不大的緣故，學(xué)生們很樂意和我無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地被觸動了。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到了從前，回到了中學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識通通傳授給他們。支教4個多月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多大大小小的感動，這些單純善良的孩子們一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了昌吉市二中就意味著走進(jìn)了中學(xué)教育，我在這個過程中了解了中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了中學(xué)老師的酸甜苦辣。在教學(xué)過程中我鼓勵學(xué)生們大膽發(fā)言，并多用親和力的語言給予他們肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對學(xué)生來說，要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。對于老師而言，要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，才能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為