最新教育調(diào)查報(bào)告格式和內(nèi)容(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 13:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，選好能特別引起師生以至全社會(huì)關(guān)注的教育問題。其次是做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，主要是在明確調(diào)查目的、對(duì)象、方式的基礎(chǔ)上，制訂調(diào)查提綱。調(diào)查方式主要有五種：?jiǎn)柧怼㈤_座談會(huì)、個(gè)別訪問、實(shí)地了解考察和蹲點(diǎn)觀察。寫教育調(diào)查報(bào)告較常用的調(diào)查方式是問卷、開座談會(huì)和個(gè)別訪問這三種，它們各有優(yōu)點(diǎn)，要注意靈活使用。調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵在于調(diào)查，因此，必須花大力氣去調(diào)查。應(yīng)當(dāng)從客觀性質(zhì)出發(fā)，既要聽取跟自己想法一致的意見，也要聽取不一致的意見；既要了解第一手資料，也要了解間接提供的資料；既要掌握局部的材料，還要掌握全局的材料；既要搜集正面看法，也要搜集反面的看法；既要調(diào)查事物的現(xiàn)實(shí)狀況，還要調(diào)查事物的歷史狀況。盡量全面地占有材料，講究材料和材料來源的精確性和可靠性。最后在大量占有材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類和分析、研究，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，形成自己的見解，教育調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般分為四個(gè)部分：標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語。1．標(biāo)題。教育調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題常見的有三種。一是一般文章標(biāo)題的寫法，這類標(biāo)題概括了作者調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容或結(jié)論觀點(diǎn)，如《想致富，受教育》。二是介詞“關(guān)于”＋調(diào)查對(duì)象和主要事由＋“調(diào)查報(bào)告”，如《關(guān)于中學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告》。三是正副標(biāo)題的寫法，如《在這些數(shù)字后面―對(duì)在校生的調(diào)查綜述》。2．前言。前言的寫法靈活多樣，可以簡(jiǎn)要說明調(diào)查的緣由、對(duì)象、內(nèi)容等，或交代調(diào)查對(duì)象的概況和主要經(jīng)驗(yàn)，使讀者對(duì)全文內(nèi)容有概括的了解。這段文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，有所側(cè)重，不可面面俱到。3．主體。將調(diào)查得來的有價(jià)值的材料，及作者所作的分析評(píng)判，按照一定的邏輯順序進(jìn)行表達(dá)。事件調(diào)查，可按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序展開；經(jīng)驗(yàn)調(diào)查，可按各條經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)在整體關(guān)系展開；思想調(diào)查，可按思想狀況的類別展開?？傊?，要從調(diào)查內(nèi)容出發(fā)，合理地安排所要報(bào)告的材料。調(diào)查的事實(shí)與作者的分析，兩者可以分別表述，也可以交織在一起表述。一般來說，在篇幅上以說明調(diào)查的具體情況為主，必要時(shí)也可以作較細(xì)致的分析議論。只要事實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，分析、探討辯證合理，就可能被讀者接受。4．結(jié)語。這是調(diào)查報(bào)告作出的結(jié)論部分。有的調(diào)查報(bào)告，結(jié)論在前言中點(diǎn)出，或已經(jīng)在對(duì)材料的分析中闡明，所以對(duì)結(jié)論無更多形式上的要求，以自然收束為上品?？梢钥偨Y(jié)全文，得出結(jié)論；可以精辟地議論深化主旨；可以提出不足或存在問題；也可以提供有益的建議；更可以提出發(fā)人深思的問題。不論如何結(jié)尾，都應(yīng)寫得干凈利索，不能拖泥帶水。教育調(diào)查報(bào)告寫作的基本要求第一，嚴(yán)格遵循黨的教育方針政策，深人基層，深人實(shí)際，細(xì)致地做好調(diào)查工作。調(diào)查是依據(jù)，是寫作的基礎(chǔ)，要從多方面、詳細(xì)地掌握第一手材料，注意到材料的典型性，從材料的廣度和深度上下工夫。第二，分析研究，確立主題。對(duì)占有的材料要認(rèn)真分析研究，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支
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