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最新教師教科研工作總結100字教師教科研工作總結(十八篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 13:24 本頁面
 

【文章內容簡介】 獎,另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現(xiàn)在的語文教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前 進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開 拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。教師教科研工作總結100字 教師教科研工作總結篇六一、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。二、理論學習方面。我高度重視政治理論學習,積極參加黨委中心組的學習和黨支部組織的集中學習。20xx年我認真學習了“三個代表”重要思想通過加強理論學習,不斷提高自己的政治理論水平,用馬克思主義理論武裝頭腦,指導工作。三、年度工作方面。在黨委的正確領導和分管領導的有力指導下,我和李小飛同志團結帶領全部同志主要開展了以下幾個方面的工作:一是根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署,認真抓好處級領導干部和廣大黨員的理論學習工作,用“三個代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳部認真抓好校、院中心組的理論學習。為了貫徹落實在中紀委七次全會上的講話精神,根據(jù)黨委決定,上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級領導干部理論學習專題培訓班,培訓班共舉辦了5場專題輔導報告,如:呂繩振書記作了“弘揚井岡山精神,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),貫徹科學發(fā)展觀,構建和諧校園”的報告、浙江大學副校長朱軍作了“浙江大學合并后學校改革發(fā)展情況”的報告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報告、孫超院長作了“從三個視角加深對科學發(fā)展觀的理解”的報告、姜紅副教授作了“從漢語熱到中國和平崛起”的專題報告,收到較好的效果。下半年,積極籌措經費為全體黨員購買了新黨章,與宣傳部一道為全體處級干部和黨委中心組成員購買了黨的xx大精神輔導讀本。積極協(xié)同黨委宣傳部、紀委舉辦了處級干部學習貫徹黨的xx大精神專題學習班。二是認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》認真做好第三輪干部全員競聘上崗工作,根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署,我校于7月和9月進行了新一輪處級干部和科級干部的全員競聘上崗工作。在深入調研、廣泛聽取群眾意見的基礎上,校黨委根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》的精神,制定了公開競聘處級和科級干部實施辦法,全校有429名干部和教師(其中224人報名參加處級干部競聘)報名參加了本次干部競聘,我們堅持競聘原則,做到了競聘崗位、職數(shù)、條件、要求和程序的完全公開,除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外,還在校園網上進行了及時公開發(fā)布,既方便了參加競聘的同志及時了解干部競聘信息,又有利于競聘工作接受廣大教職工的監(jiān)督,增加了干部競聘工作的透明度。堅持實行干部考察預告制和任前公示制,設立了意見箱、電子郵箱和監(jiān)督電話,廣泛聽取群眾的意見,接受群眾監(jiān)督。在黨委的領導下,在全校各級黨組織的支持下,順利完成了第三輪全員干部競聘工作。共有141名處級干部競聘上崗,其中提拔任職38人。共有178名科級干部競聘上崗,其中提拔任職44名(正科19名,副科25名)。在抓好干部競聘工作的同時,我們還積極做好全省公開選拔副廳級領導干部的報名、政審、考察等有關工作,我校有12名干部報名參加了公選,1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求,積極做好我校校級后備干部的推薦工作。積極做好干部調學和下派工作,20xx年共完成上級組織部門下達的8名校領導和4名處級干部赴國家教育行政學院、省委黨校的調學任務。下派1名科級干部掛任肥西縣紫篷鎮(zhèn)黨委副書記 高校教師個人總結。三是以中央和省委保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實檢查組蒞臨我校檢查為契機,以健全先進性長效機制建設為抓手,切實加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設,進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果。20xx年4月中央和省委保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實檢查組蒞臨我校檢查,在校黨委的領導下和分管領導的精心指導下,我們全力做好迎檢的各項工作,圓滿完成迎檢任務,我校保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實情況受到檢查組的高度贊揚。為了進一步加強基層黨組織建設,黨委下發(fā)了《安徽農業(yè)大學黨總支工作目標管理考核辦法(試行)和》《安徽農業(yè)大學基層黨支部工作目標管理考核辦法(試行)?!吠ㄟ^第三輪干部競聘上崗,進一步加強了學院黨政領導班子建設,調整健全了黨總支委員會。指導6個學院黨總支調整了學生黨支部設置,配齊配強了支委班子,加強了學生黨支部建設。黨委高度重視黨員教育工作,在經費十分緊張的情況下,劃撥了10萬元黨員教育專項經費,組織部下發(fā)了《關于黨員教育專項經費使用、管理的通知》,同時將黨費的40%返還給基層黨組織,并要求各單位根據(jù)自身情況適當配套經費,確保黨員教育活動的正常開展。在黨委的統(tǒng)一指導下,全校各級黨組織結合實際,開展了各具特色的黨員教育活動和主題實踐活動。如組織黨員認真學習黨的xx大精神和新黨章的學習教育活動。組織黨員教師“一對一幫扶后進生”的結對幫扶活動。組織新黨員開展入黨宣誓,接受革命傳統(tǒng)教育主題實踐活動。組織大學生黨員積極開展“獻愛心、扶貧幫困”系列活動。組織黨員師生,深入農村基層開展科技幫扶、政策宣講、義務支教的暑期“三下鄉(xiāng)”主題實踐活動等等,充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。四是加大入黨積極分子培養(yǎng)教育力度,認真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領導下,我們始終遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針,堅持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度,堅持發(fā)展黨員預審和發(fā)展黨員公示制度,堅持發(fā)展黨員責任追究制度,堅持不斷加大在一線中青年教學骨干中和大學生中發(fā)展黨員的力度,積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著力點始終放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上,采取有效措施加大培養(yǎng)力度,提高教育效果。學校黨校和各學院分黨校共培訓入黨積極分子3460人,在各黨總支的大力支持下,共發(fā)展學生黨員1775人,教工黨員8人。五是做好省委巡視組巡視整改意見的協(xié)調落實和督察工作。按照省委的安排,省委巡視組在我校開展了為期兩個月的巡視工作,巡視組對我校的領導班子建設、干部隊伍建設、基層黨組織建設和學校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評價,與此同時,也對我校的改革發(fā)展提出了積極的意見和建議。校黨委多次召開專題會議認真研究省委巡視組的巡視整改意見,制訂了《安徽農業(yè)大學巡視工作整改方案》,明確了整改任務責任領導、責任單位、整改要求和整改時限,建立了“主要領導親自抓、分管領導全力抓、一級抓一級,層層抓落實”的整改責任制,著力在加強自身建設、提高管理水平,服務師生員工、促進各項工作上下功夫,真正使整改的過程成為謀求學校發(fā)展、解決實際問題的過程,成為轉變作風、為群眾辦實事的過程。根據(jù)黨委的要求,組織部、校辦、校紀委積極做好巡視整改意見的協(xié)調落實和督察工作,在各牽頭責任單位的積極努力持下,目前整改任務已全部完成,取得了明顯成效。六是認真做好干部檔案審核,積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據(jù)中組部和省委組織部的要求,在人事處的大力支持和配合下,我們共同研究制定了“嚴把三關”的檔案管理制度,切實加強了干部檔案的制度化和規(guī)范化管理。嚴格審核了新提拔干部和新進人員的檔案。工資改革工作,政策性強、涉及面廣、時間緊、審核任務重,我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作,審核了310名科級以上的干部工資,協(xié)助審核了全校教職工的工資,按時完成了審核任務,確保了4月份全校教職工工資的按時發(fā)放。四、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。五、黨風廉政建設方面。組織部全體同志能夠認真遵守中紀委有關黨風廉政的規(guī)定,貫徹落實校黨委關于黨風廉政建設責任制的規(guī)定,我能夠認真履行第一責任人的職責,并自覺接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。我們堅持繼續(xù)積極開展以公道正派為主要內容的“樹組工干部形象”活動,堅持把“樹組工干部形象”活動,同政風建設相結合,同制度建設相結合,積極建立組織部保持公道正派的長效機制,不斷提高全部同志的整體素質,不斷增強為師生員工服務的意識,切實提高服務水平,從而推動組織工作不斷向前發(fā)展 高校教師個人總結。六、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。尊敬的各位領導、親愛的同志們,通過這樣一年的鍛煉,我的理論水平、政策水平和工作能力都有了很大的提升,但是離黨的要求仍有一定差距,今后我會進一步加強學習,努力實踐,勤奮工作,為學校的發(fā)展奉獻自己的一份力量!教師教科研工作總結100字 教師教科研工作總結篇七我校教科研工作以新課程改革要求為指導,以課堂教學為主陣地,以課題研究為主線,堅持走內涵發(fā)展之路,積極開展課題研究,促進教學相長,把教科研與教育實踐相結合,確立問題即課題、成果即成長的意識,開拓進取,不斷提高教科研水平。我在校科研處的正確引領下,帶領本年組的語文教師將教研與科研結合在一起,把科研工作落到實處。近幾年來,我參與和國家級和省級重點科研課題的立項及研究工作,工作效果顯著。一、立足校本研究,科研教研一體化。立足于教育教學現(xiàn)象,為解決教育教學的實際問題而進行的研究,才是有效的研究。xx省重點課題“高中生國學教育與人文素質養(yǎng)成訓練”這一課題實驗就是針對當前校園文化中的種種弊端提出來的。當今社會充滿了物質誘惑,人心浮動,精神空虛,改革開放的負面影響、文化西化、快餐文化、升學的壓力等等,滲透到校園,致使當今高中生心靈脆弱、自私偏狹、不懂關愛……為了一句玩笑話就離家出走,擔心成績不好被父母責怪而殺父就母,同學間為一點小事就置人非命……校園教室少了儒雅的人文素養(yǎng),少了對健康美好人生的向往,少了對自尊自信人生的贊美……針對這些弊端,我們提出了本課題實驗。,高中語文教學中國學教育逐漸淡化,造成語文國學教育現(xiàn)狀的原因是多方面的,但主要有兩個原因:一是對語文“工具性”認識的偏頗,二是應試教育的肆虐。3.“積淀國學底蘊,提高人文素養(yǎng)—高中生國學教育與人文素質養(yǎng)成訓練”的界定,就是要在高中語文教學中,有計劃、有系列地加強對高中生傳統(tǒng)文化教育和熏陶,從而提高其人文素養(yǎng),提高其精神品格,做社會人的文明表率。在這樣的調查研究后,我?guī)ьI本組語文教師共同研究商議,從以下幾個方面實施研究:(一)研究如何讓國學中的一些經典深深地印在同學們的腦海中,利用條件反射的原理對學生不斷地用國學中的一些經典刺激學生的多種感官,經過這樣的訓練,同學們首先把所學經典了然于胸,這樣就有了理論基礎。以達到遇到學習及生活中的問題能自然合情的目的。首先是文本的詮釋:師生共同收集相關的文本、圖片,視頻,故事,報道,講座等,以便于全方位感知,使自己及學生受到心靈的震撼。感知國學經典的哲理性、實用性、指導性、可行性。反復誦讀。利用語文班主任多的優(yōu)勢地位,每天早讀時讓同學們誦讀自己準備的國學經典,并說出自己的感悟。背誦《論語》、《道德經》、《孟子》《莊子》等典籍中的精彩篇章開展豐富的課外活動,如書法繪畫、詩歌朗誦,接龍游戲、猜謎、演講等競賽活動。(二)研究把國學中的一些經典運用于日常的行為中促進同學們的養(yǎng)成。即探討如何把所學踐行于現(xiàn)實生活當中。 通過三年的學習和實踐學生們初步形成健康的心理、健全的人格,并為將來的終身發(fā)展打下基礎主要開展學生通過國學教育,在做人、做事和學習三個方面良好習慣養(yǎng)成的研究。在做人方面,課題強調的核心理念是“培養(yǎng)愛心”。 ①真誠待人的習慣。②誠實守信的習慣。③認真負責的習慣。④自信自強的習慣。在做事方面,課題強調的核心理念是“規(guī)則意識”。 ⑵做事方面的習慣:①遵守規(guī)則的習慣。②講究效率的習慣。③友善合作的習慣。④合理消費習慣。在學習方面,①主動學習的習慣。②獨立思考的習慣。③學用結合的習慣。④總結反思的習慣。⑤愛好讀書的習慣。調動家長積極配合協(xié)助完成學生的國學踐行活動的任務,為此我利用家訪和書信與家長建立聯(lián)系形成學校與家庭共建局面。(三)開展多種形式的實踐活動通過《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經》等國學經典的在班級樹立學習典型,以榜樣的力量激勵學生。本課題經歷了三年的實踐,還給了學生一個瑰麗的世界,讓學生在語文學習中鑄造健全的人格,培養(yǎng)其高尚的情愫。讓學生不成為無家可歸的精神流浪者、漂泊者,而成為能在任何環(huán)境中永遠獨守精神家園的月亮,同時喚起了學生對傳統(tǒng)文化的向往,對傳統(tǒng)文化懷有一種溫情與敬意,有一份感恩的心情。在與古人的“對話”中,領略古人高潔的精神、傲岸的風骨、卓越的智慧。在長期的國學熏陶中潛移默化,明白什么是真正的生命形態(tài)。此課題已于20xx年圓滿結題。二、選定恰當范圍,加強個案研究。作為一名教師,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我總是從教育理論和教學理念的高度著眼,在身邊教育教學實際中著手,選定
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