【文章內(nèi)容簡介】 自20xx年中央宣傳部、中央^v^部和^v^聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的意見》以來，在各地、各部門的高度重視和積極推動下，創(chuàng)建活動不斷深入開展，在社會各層面產(chǎn)生了積極的影響，取得了明顯成效。但也要看到，在開展的廣度和深度上并不平衡，有的已經(jīng)在全省(自治區(qū)、直轄市)范圍廣泛開展，有的卻還局限于部分地區(qū)和單位。有的已深入到機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、宗教場所，有的還流于表面形式。除了重視程度不一外，還缺乏在理論和實踐上的創(chuàng)新。要推動民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動全面深入持久地開展，必須按照重要講話精神和中央民族工作會議精神，進一步提高對創(chuàng)建活動重要性和必要性的認識，推進理念、手段、方法的創(chuàng)新，把“注重人文化、實體化、大眾化”的要求落到實處。堅持以“人文化”為引領(lǐng)所謂“人文化”，有諸多解釋，但歸根到底，就是以人為本。即強調(diào)人的價值和人的發(fā)展需要，一切都要以人為前提，以人為動力，以人為目的。指出：“做民族工作，說到底就是做人的工作。”所以，推進創(chuàng)建活動“人文化”，就要以“人文化”為引領(lǐng)，把符合人民群眾利益、滿足人民群眾需求，作為我們一切工作的出發(fā)點，把關(guān)心人、尊重人、促進人的全面發(fā)展，作為推進民族團結(jié)進步事業(yè)的著眼點和著力點。一是要大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀。黨的提出的社會主義核心價值觀，其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。愛國，是基于個人對祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它要求人們以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)，是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價。它要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會。誠信，即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善，強調(diào)的是公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，形成良好的社會主義人際關(guān)系。這不僅體現(xiàn)了中華民族“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的道德傳統(tǒng)，也注入了社會主義核心價值取向的精神內(nèi)涵。因此，以社會主義核心價值觀培養(yǎng)人、教育人、發(fā)展人，使人人向好、向善，追求真、善、美的統(tǒng)一，成為具有愛國、敬業(yè)、誠信、友善等多種優(yōu)良品質(zhì)的個體，再以其優(yōu)秀個體去影響家庭乃至社會，使家庭和社會都逐漸向著高素質(zhì)、高水平發(fā)展。這既是傳承中華文明傳統(tǒng)，也符合實現(xiàn)中國夢的時代要求。二是要積極培育中華民族共同體意識。指出：“加強中華民族大團結(jié)，長遠和根本的是增強文化認同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識。”中華民族共同體意識，是對中華民族是由各民族共同構(gòu)成的你中有我、我中有你的多元一體的思想認知，是對中華各民族相互依存、休戚與共、誰也離不開誰的歷史認同，是對“各美其美，美人之美，美美與共”的行動自覺。因此，要通過中華民族形成和發(fā)展的歷史，讓各民族深刻認知中華民族多元一體格局，是“一體包含多元，多元組成一體，一體離不開多元，多元也離不開一體，一體是主線和方向，多元是要素和動力”的辯證統(tǒng)一。懂得并認同中華民族和各民族的關(guān)系，“是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系是一個大家庭里不同成員的關(guān)系”，是誰也離不開誰的關(guān)系。要通過中華文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實，讓各族干部群眾了解和懂得我國各民族的文化是中華文化的組成部分，各民族文化共同鑄就了中華文化的博大精深，進而“各美其美，美人之美，美美與共”，不斷增強對中華文化的認同，增強對中華文化的自覺自信，建設(shè)好各民族共有精神家園。正如所指出的：“文化認同問題解決了，對偉大祖國、對中華民族、對中國特色社會主義道路的認同才能鞏固。”三是要加強民族團結(jié)的宣傳教育。指出：“民族團結(jié)是我國各族人民的生命線?！薄耙谌鐣涣羲澜堑馗愫妹褡鍒F結(jié)宣傳教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀?！币龅健安涣羲澜恰?，就必須按照說的，“充分運用新技術(shù)、新媒體、多渠道、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動”，把民族團結(jié)教育的內(nèi)容納入國民教育、干部教育、社會教育，讓各族干部群眾真正懂得民族團結(jié)是福，^v^是禍的道理，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，不利民族團結(jié)的話不說，有損民族團結(jié)的事不做，珍惜民族團結(jié)、維護民族團結(jié)、加強民族團結(jié)，不斷增強中華民族的凝聚力，反對大漢族主義和狹隘民族主義，堅決同“三股勢力”作斗爭，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。堅持以“實體化”為支撐所謂“實體化”，就是要在內(nèi)容、形式、載體、方法等方面，實實在在，讓群眾看得見，摸得著。推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動“實體化”，就要堅持重在平時、重在交心、重在行動、重在基層，推動創(chuàng)建活動進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學(xué)校、進宗教場所，讓民族團結(jié)進步的理念深深扎根于各族干部群眾之中。一是要堅持“四個重在”，按照創(chuàng)建活動的總體目標(biāo)(即“大力推進黨和國家民族政策的全面貫徹落實，不斷促進少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，加強維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一，依法妥善處理影響民族團結(jié)的問題”)切實推動創(chuàng)建活動進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學(xué)校、進宗教場所。使創(chuàng)建活動成為宣傳普及黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)、民族基本知識和民族團結(jié)宣傳教育的陣地，成為為群眾辦實事、解難事、做好事的為民服務(wù)的窗口，成為促進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的平臺，成為各民族加強交往交流交融、凝聚各族人民智慧和力量的紐帶，成為密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的橋梁，成為聽取群眾意見、回應(yīng)群眾訴求的渠道，成為貫徹執(zhí)行黨的民族工作大政方針和戰(zhàn)略部署、促進少數(shù)民族和民族地區(qū)又好又快發(fā)展的推動力。二是要不斷創(chuàng)新理念、手段和方法，將“六進”的規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動。今年6月，^v^下發(fā)的《關(guān)于推動民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動進機關(guān)企業(yè)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寺廟的實施意見》，對“六進”的目標(biāo)任務(wù)、步驟措施、測評指標(biāo)，提出了明確的要求。有的地方按照“六進” 的要求，因地制宜，將進寺廟改為進工業(yè)園區(qū)、進農(nóng)業(yè)園區(qū)、進軍營與部隊共建，形成了“八進”，取得了良好效果。在推動“六進”或“八進”的工作中，進機關(guān)是個重點，也是個難點，但做好了就是個亮點。比如，新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市的市直機關(guān)以科室為單位，廣泛開展?fàn)巹?chuàng)民族團結(jié)進步模范集體和模范個人活動，讓各族干部與群眾結(jié)對幫扶，定期走訪，并記錄公示，讓模范集體掛著“民族團結(jié)模范科室”的牌子，讓模范個人佩戴“民族團結(jié)模范”胸章，自覺接受群眾監(jiān)督。再比如，寧夏吳忠市中級人民法院在審判工作過程中，探索適合民族地區(qū)的民事糾紛化解模式，聘請在群眾中德高望重的宗教人士擔(dān)任“特約調(diào)解員”，印發(fā)《調(diào)解俗語》，提供專業(yè)訴訟翻譯，依法保障了少數(shù)民族群眾有序參與司法活動，有效化解了矛盾糾紛。還比如，湖北恩施土家族苗族自治州來鳳縣政府為了方便群眾，把所有需行政審批的項目集中于縣行政服務(wù)中心，并進行流程服務(wù)，讓群眾在一天之內(nèi)就可辦完所需辦的手續(xù)，而且還依照群眾借“趕場”、節(jié)慶進城辦事的習(xí)慣，調(diào)整窗口服務(wù)時間，切實做到了為民服務(wù)。這些都是創(chuàng)建活動進機關(guān)的有效探索和成功實踐，值得學(xué)習(xí)和借鑒。三是要培養(yǎng)樹立更多各級各類示范典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。自創(chuàng)建活動開展以來，甘肅、云南、廣西、貴州、青海五省區(qū)緊密結(jié)合實際，將創(chuàng)建活動作為省區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，提出建設(shè)民族團結(jié)進步示范區(qū)、先進區(qū)的目標(biāo)，取得了明顯的成效。^v^在總結(jié)新疆昌吉回族自治州創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范州經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定以新疆伊犁哈薩克自治州等13個州(市、盟)作為開展創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范州(地、市、盟)試點，并在昌吉州舉行了試點活動啟動儀式，掀起了新一輪民族團結(jié)進步示范州 (地、市、盟)創(chuàng)建熱潮?？h級以下(含縣級)示范單位的創(chuàng)建活動在各地普遍開展起來，涌現(xiàn)了一批創(chuàng)建活動示范單位，并有兩批共133個縣、鄉(xiāng)、村、企業(yè)、學(xué)校等被確定為“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位”。今后，還要更加廣泛地加強民族團結(jié)進步示范區(qū)、示范州(地、市、盟)和示范縣建設(shè)，培養(yǎng)和樹立更多各級各類示范典型。同時，還要加強全國民族團結(jié)進步教育基地建設(shè)，一方面要對已命名的“全國民族團結(jié)進步教育基地”加強指導(dǎo)，增強民族團結(jié)進步教育針對性和實用性，增加必要的投入，進一步發(fā)揮好其功能作用。另一方面，要進一步挖掘、培育、建設(shè)一大批全國民族團結(jié)進步教育基地，讓民族團結(jié)進步教育形成陣地化、常態(tài)化、科學(xué)化、制度化。堅持以“大眾化”為動力所謂“大眾化”，就是通俗化、具體化、生活化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動“大眾化”，就是要擴大參與范圍，使創(chuàng)建活動的內(nèi)容、理念、形式、方法更加通俗化、具體化、生活化，突出創(chuàng)建活動的時代性、人民性，使之得到廣大人民群眾的理解、支持，并積極參與。一是在創(chuàng)建內(nèi)容上，要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要關(guān)注群眾需求，回應(yīng)群眾關(guān)切，解答群眾困惑，不斷彰顯創(chuàng)建活動的生命力、親和力，不斷增強創(chuàng)建活動吸引力、感染力。二是在創(chuàng)建形式上，要采用人民群眾喜聞樂見的方式方法。要堅持民族化、通俗化、形象化，利用重要紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織開展富有特色的群眾性活動，用人民群眾熟悉的語言、喜愛的方式闡釋和宣傳正確的祖國觀、歷史觀、民族觀，宣傳民族理論、民族政策、民族知識，宣傳“三個離不開”、“四個認同”、 “五個維護”，努力使抽象的理論變成言之有物的實話、言之有據(jù)的真話、言之有理的新話，讓人民群眾喜歡聽、聽得懂、記得牢、用得上。三是在方法上，要找準(zhǔn)創(chuàng)建活動與社會心理的契合點、與民族情感的共鳴點、與群眾切身利益的結(jié)合點。突出干部、青少年、知識分子等群體，曉之以理，動之以情，滿懷對人民群眾的真情實意、深情厚意，了解人民群眾的所思所想、所疑所惑，找準(zhǔn)切入點，把握著力點，最大限度地激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，使創(chuàng)建活動得以全面深入持久的開展，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)取得新成效，做出新貢獻。民族團結(jié)進步內(nèi)涵篇十一各位領(lǐng)導(dǎo)：為了認真貫徹落實黨的十八大精神，更加廣泛深入地開展民族團結(jié)進步工作，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，根據(jù)縣委縣政府、縣教育局有關(guān)文件精神，我校認真組織開展了民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，現(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：xx中學(xué)是一所普通高級中學(xué)，學(xué)校占地xx畝，建筑總面積xxxx平方米。是一所以漢族學(xué)生為主、民族學(xué)生占一定比例的獨立高中，是一個由保、東、撒、回、土、藏、漢七個民族的師生組成的大家庭。全?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，在校學(xué)生xxxx人，其中少數(shù)民族學(xué)生xxxx人，約占學(xué)生總數(shù)的；教職工xxx人，其中少數(shù)民族教師xxx人,占教職工總數(shù)的。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和職代會成員中，少數(shù)民族教師占一定的比例。長期以來，在上級黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校以“加強民族團結(jié)，促進和諧發(fā)展”為主題，認真開展“三個離不開”、“三熱愛”、“四維護”教育，不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、維護民族大家庭和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在不斷繼承、保持和發(fā)揚著。學(xué)校緊緊圍繞民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動主題，以“九個一”系列活動為載體，開展了富有成效的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。編寫了民族團結(jié)進步校本教材《魅力積石山》；舉辦了中華經(jīng)典詩文誦讀活動；組織了民族傳統(tǒng)文化、宗教信仰等知識競賽；召開了民族團結(jié)報告會；召開了民族團結(jié)教育主題班會；開展了講一個民族團結(jié)故事專題活動；安排學(xué)生寫了一篇民族團結(jié)作文；利用校園廣播播放民族團結(jié)歌曲；辦了一期民族團結(jié)黑板報。強化學(xué)生民族團結(jié)理論知識的學(xué)習(xí)。各班利用主題班會，宣傳黨的民族理論政策，組織學(xué)習(xí)黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度和《積石山縣民族團結(jié)條例》。通過黑板報、手抄報評比活動，讀書演講活動，宣傳民族團結(jié)先進事跡，切實貫徹“三個離不開”的思想。組織學(xué)生參觀縣民族博物館，充分發(fā)揮校外教育基地的作用。通過參觀了解本地各民族的生活風(fēng)俗和各民族獨特的文化，感受各民族共同創(chuàng)造的輝煌成果，進一步增強民族團結(jié)意識，牢固樹立各民族共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想根基。利用校本課程和研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生講解黨的民族政策和宗教政策以及本地區(qū)少數(shù)民族的民風(fēng)民俗，了解本地區(qū)民族文化。在開齋節(jié)期間慰問^v^教職工。組織開展教職工文體活動，加強溝通和交流，增進團結(jié)和友誼。對學(xué)生進行民族團結(jié)教育，通過主題班會和專題教育大會，教育學(xué)生互相尊重民族習(xí)慣，互敬互愛，和睦相處。在貧困生救助中優(yōu)先考慮少數(shù)民族學(xué)生，確定一定比例的救助對象。學(xué)校始終堅持典型引路，深化民族團結(jié)教育效果。校園里到處洋溢著民漢和諧、民漢團結(jié)的喜人場景。學(xué)校整體工作也取得顯著成果，學(xué)校先后被評為：2010年度民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作目標(biāo)管理責(zé)任制考核先進單位”和“臨夏州民族團結(jié)進步示范學(xué)?！?；2011年校園“四項工程”建設(shè)示范學(xué)校；2012年全縣教育工作“先進集體”和全省教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”；2013年全縣、全州教育工作“先進集體”、“州級示范性高中”和省級德育示范學(xué)校；2014年省級特色實驗學(xué)校、全州教育工作“先進集體”。通過一系列活動的開展，我校民族團結(jié)蔚然成風(fēng)，各民族學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進步，有效地促進了我校的教育教學(xué)工作。一年來，我校在民族團結(jié)創(chuàng)建活動中雖然取得了一定成績，被上級部門確定為示范學(xué)校，但與上級部門的要求還存在一定的差距。我校將在以后的工作中，進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，開展師生們喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，更加扎實的開展民族團結(jié)教育活動，使民族團結(jié)之花開遍校園內(nèi)外，為積石山的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。民族團結(jié)進步內(nèi)涵篇十二在乘坐五個小時的飛機后，我們終于來到了美麗、富饒的新疆。下飛機后第一站就趕到了西游記故事中提到的“火焰山”。它是由^v^、鐵扇公主和孫悟空三個雕像組成的。最引人注目的就是那根巨大的金箍棒了，其實他就是一根高大的溫度計。我還聽說火焰山平時最高氣溫達50多度，地面溫度高達70多度。緊接著我們又來到了著名的葡萄溝，這里的葡萄架上結(jié)滿了美味的葡萄，有紅的、綠的、紫的、暗紅的，五光十色，美麗極了！經(jīng)過幾天的驅(qū)車，沿途欣賞了一望無際的戈壁灘、銀光閃閃的雪山，去到了美麗的巴音布魯克、那拉提