正風(fēng)肅紀(jì)促規(guī)范(優(yōu)質(zhì)6篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。正風(fēng)肅紀(jì)促規(guī)范篇四通過積極參加學(xué)習(xí)學(xué)校組織的“正風(fēng)肅紀(jì)”學(xué)習(xí)和專題教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是人民群眾，無論是一校之長還是普通教師，都應(yīng)該以身作則，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的社會(huì)進(jìn)步添磚加瓦，為我們的祖國富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。作為一名身在一線的39。普通教師，工作十幾年來，聽到家長們最多的一句話就是：“老師，麻煩您了！我家孩子最聽老師的話?！边@簡簡單單的一句話，卻讓我們每一位老師體會(huì)到“教師”這一職業(yè)的崇高，更加明白那一份責(zé)任。每一位班主任老師帶的學(xué)生，經(jīng)過幾年的耳染目濡，會(huì)多多少少與老師在一些方面比較相近或者直接效仿自己的老師，每當(dāng)想到這些我都會(huì)不由的反省自己，有沒有什么對孩子產(chǎn)生不利影響的行為或者習(xí)慣，往往老師的一些話、一些行為會(huì)影響孩子很久乃至一生，試想：如果一位老師對工作得過且過、應(yīng)付差事，那么無形中就給了孩子們一個(gè)信號(hào)原來上班工作就是這樣的，那么孩子們不要說等到將來上班工作，也許就連現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段都會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付差事、跟老師和家長“鉆空子”，那將會(huì)對孩子的一生產(chǎn)生多么巨大的影響呀！所謂“學(xué)高為師，身正為范”，想要對得起自己“教師”的稱謂，為孩子們的將來負(fù)責(zé)，就要真正能做到“身正”。真正做到“身正”，是需要約束和規(guī)范的，是需要用鐵的紀(jì)律要求自己，用扎實(shí)的作風(fēng)干好工作，不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，才能維護(hù)優(yōu)良的環(huán)境，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、樂于奉獻(xiàn)，安于平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫的名聲和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有不求聞達(dá)，不慕名利、富貴，甘為人梯，以平常之心，去做實(shí)實(shí)在在的事情。二、全身心投入工作，力爭做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心和開闊胸懷的老師。教師雖是一種職業(yè)，但不同于工人，教師面對的是孩子們，是祖國的未來，只有發(fā)自心底愛學(xué)生，有高度責(zé)任心和開闊胸懷的教師，才會(huì)“以人為本”才能把學(xué)生成長作為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的工作，才會(huì)把自己的人情傾注于孩子們的成長。三、學(xué)無止境，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的水平。面對思維千變?nèi)f化的學(xué)生，必須要研究教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，讓自己的課堂更加有效不僅僅是知識(shí)的傳授，還有學(xué)習(xí)的方法，從小小的課堂當(dāng)中提升自身各方面的素質(zhì)，學(xué)會(huì)“做人”。四、講究職業(yè)良心，盡職盡責(zé)。教師勞動(dòng)平凡，沒有轟轟烈烈的宏大場面，總是默默無聞，同時(shí)教師勞動(dòng)十分繁重，難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限，早來晚走，深入到學(xué)生中去，把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子去對待。不應(yīng)進(jìn)行有償家教等與“教師”身份不符的行為。五、教書育人，盡職盡責(zé)。教師的本職工作就是“教書育人”，能否自覺承擔(dān)這一道德義務(wù)，是衡量師德修養(yǎng)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為教師勤奮鉆研，科學(xué)施教是應(yīng)有的教學(xué)素養(yǎng)，在教學(xué)工程中任何輕率和差錯(cuò)都會(huì)對學(xué)生造成不良的，甚至是終
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