畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書在哪里獲取(通用4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 議。甲方未能及時(shí)足額為乙方辦理人身意外傷害保險(xiǎn)，致使乙方受損的，應(yīng)予賠償。乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學(xué)校反映，根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止見習(xí)。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。甲方未能按時(shí)足額向乙方支付基本生活補(bǔ)助，乙方有權(quán)追償。五、爭(zhēng)議解決途徑甲、乙雙方因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生的任何爭(zhēng)議，應(yīng)先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成，可以向相應(yīng)的組織提出調(diào)解，調(diào)解不成立時(shí)，任何一方均可提請(qǐng)有管轄權(quán)的人民法院裁決。六、其他規(guī)定1本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補(bǔ)充約定或協(xié)商解決。1本協(xié)議正本一式三份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。甲 方（蓋章）：乙 方（蓋章）：授權(quán)代表（簽字）________年____月____日________年____月____日畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書在哪里獲取篇三甲方：乙方：為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會(huì)需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，建立“需求、培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)”的教學(xué)模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。根據(jù)乙方提供的入學(xué)材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證及就業(yè)報(bào)到證的辦理工作。按國(guó)家教育部規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱及用人單位的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，保質(zhì)保量地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，并為每位
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