最新開學(xué)大班教師心得體會總結(jié)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教的是大班，根據(jù)客觀需要，幼兒園要為幼兒入小學(xué)做好大量準(zhǔn)備工作，其中寫字教學(xué)就是一個(gè)重要的知識準(zhǔn)備，但幼兒的寫字學(xué)習(xí)不能像小學(xué)生那樣一本正經(jīng)地坐在教室里聽教師分析筆劃、筆順、結(jié)構(gòu)。教幼兒寫字，必須根據(jù)幼兒的年齡特征及興趣特點(diǎn)，堅(jiān)持具體、形象、直觀的教學(xué)原則，采用靈活多樣的方法，讓幼兒在各種活動中、在玩耍中輕松愉快、自然而然地寫字。首先我選擇的內(nèi)容都是貼近幼兒生活的，因?yàn)樵劫N近幼兒生活，就越能引起幼兒注意，其次在形式上采用幼兒感興趣的兒歌、歌曲等。例如在學(xué)習(xí)認(rèn)識格式的位置時(shí)：上下、左右時(shí)，我采用了歌曲《刷牙歌》，幼兒在輕松的演唱中熟悉了田字格的格式，并在做相應(yīng)動作時(shí)了解了筆畫的意義，整個(gè)活動輕松愉快，掌握情況也較好。因?yàn)樗⒀朗怯變好刻於荚谧龅氖虑?，所以?dāng)孩子刷牙時(shí)又自然會想到這些筆畫，從而起到很好的鞏固作用。給孩子一個(gè)“講”的機(jī)會一天午睡時(shí)，何老師問我有沒有中國地圖，我還沒答話，躺在床上的曾文棟忍不住抬起頭說：“我家有中國地圖，我還會看呢。”我們都會心地笑了。正不知道如何開展《您好!祖國媽媽》這一主題的我，忽然靈機(jī)一動，受到了啟發(fā)。我對曾文棟說：“下午，你給大家講一講中國地圖好嗎?”他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下睡覺了。下午，“中國地圖”便成了孩子們的熱門話題。只聽曾文棟神氣的說：“老師待會請我來當(dāng)小老師，給你們講中國地圖?！庇械暮⒆恿w慕的說：“曾文棟，誰教你認(rèn)識中國地圖的呀?”他更神氣了：“我家里有中國地圖，我爸爸教我的，我等下告訴你廣東在哪里，明天我就把我的中國地圖帶回來給你們看?！彼贿叡犬嬕贿呎f，那股神氣勁就更甭提了。最后，在曾文棟的講述下，孩子們終于知道了我國的地形整體看起來像只大雄雞，首都北京所在的位置，以及我們廣東省、xx市、祖國寶島臺灣、海南島的位置，知道了地圖上藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地……。有關(guān)我們的祖國，孩子們想了解的很多很多，我請小朋友們回家收集更多有關(guān)祖國的文字資料和圖片。很快的孩子們找來了中國古代四大發(fā)明、祖國的壯麗河山、少數(shù)民族、傳統(tǒng)工藝、民族文化等資料。于是，飯前飯后，課余里孩子們都圍著這些資料七嘴八舌的說個(gè)不停，而我正好“趁機(jī)休息”。不知不覺，這一主題進(jìn)行快一個(gè)月了。這段時(shí)間，親眼目睹孩子們不停的進(jìn)步，讓我倍感欣慰。因?yàn)椋旱谝?、孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)常規(guī)和氛圍都很好，第二、通過相互間的談話交流掌握了許多老師在課堂上提都沒有提過的知識，第三、孩子們的語言表達(dá)能力有了一定的進(jìn)步，第四、孩子們之間的交往能力也得到不同程度的提高，第五，通過同伴間的互動互學(xué)，孩子們學(xué)會了傾聽——這也是最讓我感到高興的一點(diǎn)。第六、通過與孩子們的對話和共同探索我也在不斷的了成長。通過這次活動我更深的體會到：當(dāng)孩子們有話想說時(shí)，我們應(yīng)該尊重幼兒的這一權(quán)利，并且為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)敢說、能說的環(huán)境和氛圍。要善于將教育的要求和內(nèi)容與孩子的興趣相結(jié)合，在滿足幼兒需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒在運(yùn)用語言的過程中發(fā)展語言和交往能力。我們要更深刻的認(rèn)識：現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué)，向師生、生生互動互學(xué)的方向發(fā)探討主題活動就能充分體現(xiàn)師生、生生間的互動作用。幼兒們的自主探索過程，同時(shí)也是教師共同參與探索的過程，并且在這個(gè)過程中師生都會一同得到成長。所以，我們不妨給孩子們一個(gè)“講”的機(jī)會。一千多個(gè)日子，我們陪伴你一起走過。曾經(jīng)的你，連吃飯都需要老師的幫助，還是個(gè)遇到困難就愛哭的小不點(diǎn)兒。現(xiàn)在的你，多么能干，學(xué)會了唱歌、跳舞、下棋、跳繩、講故事……今天，你就要離開幼兒園，像小鳥一樣展翅高飛。盡管有多么的舍不得，但是我們還是祝福你，以后的日子里天天快樂!希望?；赜變簣@這個(gè)家看看，來這里找
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