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最新幼兒園教學工作計劃中班(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 男女比率不均勻,雖然女孩多男孩少,但是男孩的活動量較大,班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。一、身體方面的準備:(1)通過各種體育活動或游戲的教學,增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學。(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。二、學習方面的準備數(shù)學領域教學重點目標及課時安排:2月《春之歌》重點:;;;;第二周:《故事屋:狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周:《小花被》《鋪桌布》第四周:《新鄰居》《高樓尋寶》3月《愛的日記》重點:~~20的順逆混唱:::。半點。星期。月份的認識。7的加減法第一周:《故事屋米米的老時鐘》《填填看》第二周:《念唱比賽》《幾點鐘》第三周:《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周:《幾月幾號》《買時鐘》4月《大家一起來》重點:二微序數(shù)排列練習:學習唱數(shù)接龍型加減法:交集的認識:8的加減法第一周:《故事屋青蛙運動會》《接力塞》第二周:《美麗的荷花》《跳臺階》第三周:《大雨后》《荷花池》第四周:《好朋友》《智力大闖關》5月《繽紛夏日》重點:買賣游戲與生活運用:二微式循環(huán)序列:抽象符號的加減法列式運用:9的加減法第一周:《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周:《捉螃蟹》《迷路了》第三周:《大搜索》《漂亮的貝殼》6月重點:10的加減法:及復習5月所學內容生活與健康教學重點目標及課時安排:2月主題《春之歌》重點:,及保健的方法::,并養(yǎng)成好的排泄習慣。第二周:《營養(yǎng)小子大探險》《走輪胎》第三周:《我會愛護它》《廢物,再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》3月《愛的日記》重點:::第一周:《??!窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周:《小懶熊的稻田》《超級運動會》第四周:《好搭檔》《聽一聽,什么聲音》4月《大家一起來》重點:::第一周:《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周:《神槍手》《流血了怎么辦》第三周:《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周:《一起去交游》《我會保護自己》5月《繽紛夏日》重點::::第一周:《乳牙,拜拜》《好玩的塑料帶》第二周:《我換牙了》《夾球側行》第三周:《點點滴滴的回憶》《我要上學去》第四周:《認識牙齒》《動物的牙齒》6月重點;復習5所學內容科學領域重點目標及課時安排:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索問題;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜大自然資源,有初步的環(huán)保意識;2月主題《春之歌》課時安排:第二周:《春筍來報到》《竹子真好用》第三周:《不一樣的小豆牙》第四周:《我愛樹朋友》3月主題《愛的日記》課時安排:第一周:《我的聯(lián)絡好方法》第二周:《古代傳遞訊息的方法》第三周:《有趣的聯(lián)絡方式》第四周:《我會打電話》4月主題《大家一起來》課時安排:第一周:《世界滾動起來》《輪子的故事》第二周:《輪子轉呀轉》《輪子轉呀轉二》第三周:《方便的交通工具》《輪子在哪里》第四周:《便利好幫手》《美麗的紋路》5月主題《繽紛夏日》課時安排:第一周:《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周:《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周:《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周:《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》6月課時安排復習2。3。4。5所學內容弟子規(guī)教學重點及課時安排:2月教學安排:第二周:朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時。第三周:晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手。第四周:冠必正,紐必結;襪與履,俱緊切。3月教學安排:第一周:置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢。第二周:衣貴潔,不貴華;上循分,下稱家。第三周:對飲食,勿揀擇;食適可,勿過則。第四周:年方少,勿飲酒;飲酒醉,最為丑。4月教學安排:第一周:步從容,立端正;揖深圓,拜恭敬。第二周:勿踐閾,勿跛倚;勿箕踞,勿搖髀。第三周:緩揭簾,勿有聲;寬轉彎,勿觸棱。第四周:執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人。5月教學安排:第一周:事勿忙,忙多錯;勿畏難,勿輕略。第二周:斗鬧場,絕勿近;邪僻事,絕勿問。第三周:將入門,問孰存;將上堂,聲必揚。第四周:人問誰,對以名;吾與我,不分明。6月教學安排:第一周:用人物,須明求;倘不問,即為偷。第二周:借人物,及時還;后有急,借不難。第三周:復習2,3,4,5,6所學內容三、家長工作:1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
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