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正文內(nèi)容

最新弟子規(guī)感悟心得體會(huì)(匯總20篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?!叭雱t孝”告訴我們?cè)诩抑幸?tīng)從父母,愛(ài)親人。親人有困難或者有病,要真心實(shí)意地幫助照顧他們,不與父母爭(zhēng)吵,聽(tīng)父母的話。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨?!俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣,為人為謙虛,見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道懂道理,這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”?!爸?jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜?,小事上也可以體現(xiàn)你和性格,不要不把小事放在眼里,做人必須從小事做起,這使別人眼中的我們十分文雅,完全是一謙謙人子?!靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)守信是做人本分,要直言不諱,不要喜怒無(wú)常?!胺簮?ài)眾”告訴我們,要做到“已所不欲,勿施于人”,勿喜新厭舊,要愛(ài)每一個(gè)人,要心胸寬廣?!坝H仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛(ài),不要勾心斗角,這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間?!坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的,它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)要努力,寫作時(shí)心態(tài)要端正,要心無(wú)旁物。弟子規(guī)用平實(shí)的語(yǔ)言講了很多大道理,在今后的做人學(xué)習(xí)上,我要按弟子規(guī)上說(shuō)的去學(xué)去做。弟子規(guī)感悟心得體會(huì)篇九弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部重要經(jīng)典,其內(nèi)容涵蓋了孝、悌、忠、信、禮、義、廉等多方面,旨在教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢鲆粋€(gè)合格的公民。學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺,對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。弟子規(guī)的魅力在于它簡(jiǎn)潔易懂,卻又深刻實(shí)用。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深,也更加認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)現(xiàn)代人的責(zé)任和義務(wù)。弟子規(guī)中的孝道思想讓我認(rèn)識(shí)到,孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)孝道,我更加關(guān)注父母的感受,更加尊重他們的意見(jiàn),也更加努力地回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如,在家庭生活中,我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞图胰水a(chǎn)生矛盾,影響了家庭和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的家庭倫理道德,我明白了自己的錯(cuò)誤之處,也學(xué)會(huì)了如何更好地與家人溝通,尊重他們的意見(jiàn),從而營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。此外,在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,我也深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)公德的重要性。在日常生活中,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,尊重他人的權(quán)利和感受,不做違法亂紀(jì)之事。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的社會(huì)公德,我更加注重自己的行為規(guī)范,遵守社會(huì)公德,尊重他人,做一個(gè)有良心的公民。總之,學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺,對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。弟子規(guī)中的思想觀念和道德規(guī)范對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)中,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,需要不斷地改進(jìn)和提高。在日常生活中,我經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和規(guī)范,我學(xué)會(huì)了如何更好地改正自己的錯(cuò)誤,規(guī)范自己的行為,做一個(gè)合格的公民。最后,我想說(shuō)的是,弟子規(guī)作為傳統(tǒng)文化中的重要經(jīng)典,對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)傳統(tǒng)文化,從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí),我們也應(yīng)該在日常生活中規(guī)范自己的行為,做到言行一致,做一個(gè)合格的公民。希望我們都能在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,得到更多的收獲和成長(zhǎng)。弟子規(guī)感悟心得體會(huì)篇十入職那天,我第一次接觸到《弟子規(guī)》,讀了近20年書,我從來(lái)都不知道世界上原來(lái)還有這樣一本好書,原來(lái)只知道有本《三字經(jīng)》,而且就知道那么一句“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,小時(shí)候把它當(dāng)做了一句順口溜。當(dāng)我翻開《弟子規(guī)》時(shí),頓時(shí)呆住了,里面都是短短的三個(gè)字為一句,但就是這短短的三個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生的大道理。就是這么小小的一本《弟子規(guī)》,成為了我每天空閑時(shí)間必看,而且百看不厭的好書。記憶中深的是“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承”.這是《弟子規(guī)》中第一篇《入則孝》,讀完后這才恍然大悟!原來(lái)過(guò)去我是那么的不珍惜。記得那時(shí)我剛上初中,由于不習(xí)慣一個(gè)人的住校生活,再加上體質(zhì)差所以時(shí)常感冒。有一次,恰好是臘冬,外面還下著大雪,干冷干冷的,經(jīng)不起寒冷氣候的突變,我感冒了,并伴有高燒,上課時(shí)腦袋暈乎乎的,坐在教室就暈暈大睡,無(wú)法堅(jiān)持上課。于是撥通爸爸的電話,委屈地說(shuō):“爸爸,你快點(diǎn)過(guò)來(lái),我感冒了”.等了大概20分鐘,還不見(jiàn)爸爸過(guò)來(lái),又氣又急,又撥通了電話:“爸爸,你怎么還沒(méi)有過(guò)來(lái)啊”.說(shuō)著說(shuō)著,就委屈的哭個(gè)不停,爸爸也沒(méi)有多說(shuō),只說(shuō)“快了,馬上到,你堅(jiān)持住”.很快,爸爸來(lái)了,把我叫出來(lái),在我出來(lái)的那一刻,一陣刺骨的冷風(fēng)吹得我渾身直抖,那漫天彌漫的雪花還沒(méi)有消停。這時(shí)爸爸趕緊走過(guò)來(lái)把軍大衣讓我穿上,我卻嘟囔著“那么丑,我才不穿呢”.說(shuō)著就一撅嘴坐上摩托車,當(dāng)摩托車啟動(dòng)的那一刻,撲面而來(lái)的寒風(fēng)和冷雪簡(jiǎn)直讓人窒息。爸爸一邊騎著摩托車一邊朝后對(duì)我說(shuō):“把大衣收緊點(diǎn)”.出了學(xué)校大門,我才把那個(gè)象爺爺經(jīng)常披著的軍大衣披在身上,瞬時(shí)身上一股暖流流過(guò)。無(wú)意間抬了一下頭,這才發(fā)現(xiàn)爸爸或許因?yàn)榧贝俚脑虼┑娜绱说膯伪?,頭上沒(méi)帶頭盔,手上也沒(méi)帶手套,膝蓋上更沒(méi)加護(hù)膝,卻堅(jiān)實(shí)地在我前邊替我遮擋風(fēng)雪和寒冷,靠在爸爸的背上是那么暖意融融,頓時(shí),眼淚止不住地流了下來(lái)。父愛(ài)如山。弟子規(guī)感悟心得體會(huì)篇十一幸福是什么?朋友的一個(gè)微笑,是幸福。兒女對(duì)父母的一聲問(wèn)候,是幸福。我們擁有健康的身體,是幸福……只要我們懂得珍惜,父慈子孝,夫義婦德,兄友弟恭,朋友有信,眼前所擁有一切,都是我們幸福的理由。我們家長(zhǎng)的教育,既要教給孩子知識(shí),幫助孩子樹立正確的人生觀。更重要的是要交給孩子如何做人,如何成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓孩子學(xué)會(huì)禮儀,有禮貌的待人接物,可以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,對(duì)于身邊人的幫助,要有感恩回報(bào)之心,傳遞人與人之間的溫情。讓孩子明白“事雖小,勿擅為”,不以惡小而為之,不以善小而不為,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注意,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓孩子言而有信,說(shuō)到就要做到,養(yǎng)成責(zé)任心,對(duì)自己的行為要有承擔(dān),無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作以后,都能有所承擔(dān)。通過(guò)《弟子規(guī)》,我看到了一種溫馨和諧的教育方式,如果人人都能像弟子規(guī)里那樣去做,將會(huì)有幸福的孩子,幸福的家長(zhǎng)。而我們也將擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì)。幸福還有多遠(yuǎn)?幸福就在我們身邊,我感覺(jué)只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,那么我們就能把握住我們身邊的幸福,直到永遠(yuǎn)。我真誠(chéng)的感謝這本書,他不但帶我和孩子不斷的進(jìn)步,而且也使我們能緊緊的抓住身邊的幸福。弟子規(guī)感悟心得范文弟子規(guī)感悟心得體會(huì)篇十二弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇,內(nèi)涵廣傅精深,很值得一學(xué)。弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很重要。在這里,弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì),樹立正確的人生觀,社會(huì)觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過(guò)“書讀千遍,其意自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo),再加上自身不斷的背誦,不斷的理解,自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。我讀完弟子規(guī)后,覺(jué)得自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼?;叵胍郧皨寢岅P(guān)心我,教導(dǎo)我的情景。同學(xué)們幫助我,鼓勵(lì)我的情景。老師輔導(dǎo)我,教我的情景,我的心中一陣激動(dòng)。是啊!他們對(duì)我多好!我以后,不,我現(xiàn)在就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比如每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,同學(xué)有困難熱心幫助……總之,我要善待他人,與他們和睦相處,自己的心情也就好多了。同時(shí),我也要時(shí)刻地提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,遇事要多為他人著想,讓我們用自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧,融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我們的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。弟子規(guī)感悟心得體會(huì)篇十三我在寒假里讀了一本《弟子規(guī)》,里面有一句話是這樣說(shuō)的“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!逼渲杏袀€(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)?。故事講的是南北朝時(shí)期,有一個(gè)小孩叫張?jiān)?,他從小就聰明懂禮,從不私自拿別人的東西。有一天,張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩,鄰居家有幾棵上面結(jié)滿了杏子的杏子樹,小伙伴們看見(jiàn)有杏子吃,都?xì)g快地跑過(guò)去拾,張?jiān)才苓^(guò)去把地上的杏子撿起來(lái)兜在衣服里。當(dāng)小伙伴們高興地吃著杏子時(shí),張?jiān)獏s跑到鄰居家,把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說(shuō):“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張?jiān)J(rèn)真地說(shuō):“爸爸說(shuō)過(guò)別人的東西不能隨便拿的,尤其是別人不知道的時(shí)候,就更不能這樣做了。”說(shuō)完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,跑開了。后來(lái),小伙伴們知道了這件事,都覺(jué)得很慚愧。記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時(shí)候,看見(jiàn)悅悅的娃娃上有一個(gè)很漂亮的發(fā)夾,發(fā)夾是粉紅色的,上面還有彩色的鉆石,樣子可愛(ài)極了!我心里想:“如果我把那個(gè)發(fā)夾拿回家,夾在我的娃娃上應(yīng)該會(huì)很漂亮吧!”于是我趁悅悅不注意,偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”我就從口袋里把發(fā)夾拿出來(lái),一邊遞給悅悅,一邊對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起,我拿了你的發(fā)夾,我不應(yīng)該拿你的東西?!睈倫倢?duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!”于是我們倆都笑了。通過(guò)這段故事我明白了,做人要誠(chéng)實(shí)
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