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正文內(nèi)容

最新高中教師工作計劃高中教師工作計劃個人(10篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 中教師工作計劃 個人篇五本學期,理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下,結(jié)合本組的實際情況,熱愛教育事業(yè),以基礎(chǔ)課程改革為契機,更新教育觀念,規(guī)范自己的教學形為,認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,積極開展教學研究活動,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,全面提升學生的科學素養(yǎng),提高教學質(zhì)量。本組教師服從學校的工作安排,努力工作,特制定如下工作計劃:(一)、堅持理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師業(yè)務水平組織本組教師進一步學習教育教學理論,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,推進素質(zhì)教育。在學習的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學思想,切實改革課堂教學,以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。3 、認真組織教師學習新教材、理科課程標準,組織好新教材、理科課程標準學習,體會的交流以及教學中成功的經(jīng)驗交流,以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。組織本組教師學習有關(guān)教學雜志,要求教師撰寫課題論文與教育教學教學論文,進行教學經(jīng)驗的總結(jié),并上交教務處。(二)、熱愛學生,建立民主、和諧的師生關(guān)系。在教育教學中,我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生,讓學生體會到教師和他們是真正平等的,他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們,在心理上去拉近師生間的距離,讓他們把教師當成一位和藹的大朋友,能讓他們主動和教師接觸,交流,以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們,以促使學生主動發(fā)展,真正體現(xiàn)“學生是平等中的首席”。(三)、鉆研業(yè)務,提高素質(zhì)。在平時的教學中,本組教師應相互學習,注意向有經(jīng)驗的教師請教,組織自學新課改理論,并要求將自己的教學體會、經(jīng)驗進行小結(jié),寫成經(jīng)驗小論文,積極促進自身素質(zhì)和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學經(jīng)驗論文上交學校教務處及上級主管部門。本學期的教學工作要注重基礎(chǔ),完成以下一些活動:結(jié)合常規(guī)教研,在備課、上課、評課等教學活動中,以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課,每學期不少于15節(jié)(教齡在五年以下不得少于20節(jié)),采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學活動,并且有專人負責完成。深化學生研究性學習活動,認真組織本組教師學習領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神,扎實有效地開展研究性學習,培養(yǎng)學生的學習能力,一人至少進行一次課外活動的指導和實踐。4 、認真參加教研活動,在恒字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗,肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強聽課、評課,互相取長補短,優(yōu)勢互補,經(jīng)常分析學生的情況,及時調(diào)整教學方法和策略。加強對新老教師結(jié)對幫學的工作,全組共同關(guān)心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果。同時也希望教務處加強領(lǐng)導,關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓工作。在學校規(guī)定的時間開展“三課”(講課、說課、評課)活動。全體理科教師自己制作教具至少一件。按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實驗和學生實驗。理科教師要經(jīng)常學習,在電子備課室進行網(wǎng)絡學習并且經(jīng)常到多媒體教室上課。搞好教育教學反思,多交流多總結(jié),寫好教學札記,落到實處。(四)、開展學生課外興趣小組活動。根據(jù)理科的學科特點,在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學生動手動腦的能力,并在同學中廣為推廣,使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色,形成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡這些學科,因材施教,認真開展課外興趣活動,發(fā)展學生特長。高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇六不知不覺,從大學畢業(yè)進入中學已經(jīng)五年時間了,在這五年中,我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業(yè)教師,同時這幾年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;課堂教學能力雖有所進步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。師德方面本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛每個學生,一切為了學生,為了學生的一切,關(guān)注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學生負責,引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學校,社會的教育事業(yè)添光彩。教育教學能力方面教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學習做到以下幾點:a、教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。b、因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С?,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。c、完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生,與眾不同。積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的
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