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正文內(nèi)容

最新幼兒園閱讀區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(四篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)理念,為幼兒將來(lái)更好的融入城市和終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著積極的作用。xx鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合自身實(shí)際,開展了一系列閱讀活動(dòng)。一是開展故事征集。為了進(jìn)一步凸現(xiàn)我園“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的辦園特色,落實(shí)文化自信精神,給孩子們提供肥沃的精神土壤,在孩子們幼小的心田播下中華傳統(tǒng)美德的種子,特向廣大教師、家長(zhǎng)及其他社會(huì)人士公開征集故事。故事內(nèi)容分類:中華傳統(tǒng)故事(寓言故事)、地方故事或民間傳說(shuō)、新時(shí)代令自己感動(dòng)的人或事(說(shuō)身邊好人,講身邊好故事)。二是進(jìn)行親子閱讀。為了把閱讀的好習(xí)慣傳播到千家萬(wàn)戶,讓閱讀作為家風(fēng)傳承下去,教師定期向家長(zhǎng)推薦一些好的讀物,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。三是班級(jí)講故事。為了增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力,增強(qiáng)孩子的自信心,教師在語(yǔ)言活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事,之后讓口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒給其他小朋友講故事,通過(guò)這種方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。采取大班幼兒帶動(dòng)中班幼兒,中班幼兒帶動(dòng)小班幼兒的方式,進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。四是故事舞臺(tái)展播。故事展播分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先,老師們每天會(huì)利用空余時(shí)間組織幼兒進(jìn)行一些閱讀活動(dòng)。閱讀方式以“指導(dǎo)式閱讀”為主,主要通過(guò)老師的引導(dǎo),讓孩子們從不同角度去解讀繪本,理解繪本的含義,挖掘繪本的教育價(jià)值。其次,在幼兒離園前,負(fù)責(zé)閱讀的老師指導(dǎo)幼兒把已解讀過(guò)的繪本通過(guò)校園廣播的形式講述出來(lái),進(jìn)而把閱讀的種子植入每個(gè)幼兒的心田。五是開設(shè)故事口袋欄目。為了讓閱讀伴隨孩子生活的點(diǎn)滴,開設(shè)了“故事口袋”欄目,教師們精心錄播故事,每天晚上準(zhǔn)時(shí)給班級(jí)群推送故事口袋。六是故事演繹。主要是讓幼兒把自己理解的故事以表演的形式表現(xiàn)出來(lái),通過(guò)演繹,讓幼兒對(duì)已熟悉的故事有新的理解和感悟。幼兒園閱讀區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四二月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,從此,“親子閱讀——書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了,現(xiàn)將本班的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié):開學(xué)初,我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功,得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上,課題組負(fù)責(zé)人曾文燕主任首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員,并進(jìn)行了詳細(xì)的分工(彭旎媽媽擔(dān)任俱樂部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)選購(gòu)本班的親子讀本;彥匡媽媽擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)本班的親子活動(dòng)費(fèi)用;皓然媽媽負(fù)責(zé)聚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置,宇星媽媽負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)心得);然后,我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn),給每個(gè)孩子平均購(gòu)買了四新生命科學(xué)繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后,每個(gè)家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計(jì)劃書》,《計(jì)劃書》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。讀書俱樂部成立后,我將全班45名同學(xué)分成6去讀書隊(duì),每隊(duì)7—8個(gè)成員。各個(gè)書友隊(duì)推薦一名隊(duì)長(zhǎng),根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書,讀完后與其他書友互換著閱讀,保證一定的閱讀量。為了讓學(xué)生充分閱讀
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