最新社團活動總結(jié)字通用(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。朗誦社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)篇三1．通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。每周四下午第二次：講座：什么是朗誦第三次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。第四次：朗誦技巧及訓(xùn)練。第五次：發(fā)聲的技巧。第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作。第七次：怎樣選擇朗誦材料。第八次、第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（正確深入地理解）第十次、第十一次：怎樣把握作品內(nèi)容。（深刻）第十二次：怎樣把握作品內(nèi)容。（豐富、逼真的想象）第十三次：朗誦的基本表達手段（停頓）第十四次、第十五次：朗誦的基本表達手段。（重音）第十六次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。朗誦社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)篇四本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。誦讀經(jīng)典的時間：每周星期五下午第四節(jié)課。具體做法：（1）課前準備相應(yīng)專題。打印好詩文。（2）社團活動操作：課前五分鐘
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