最新幼兒園教師年度考核工作總結(jié)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱了一首愛的歌曲，幼兒都非常感動(dòng)?！毕盗谢顒?dòng)在系列活動(dòng)開展的過程中，我們注重發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化德育過程，并將這些資源有效地整合在一起，形成德育活動(dòng)有效、生動(dòng)的機(jī)制。首先，在每月一次的德育主題活動(dòng)中，我們和幼兒共同討論，根據(jù)主題討論的需要，我們和幼兒一起設(shè)計(jì)、制定了活動(dòng)卡、美術(shù)作品，還為幼兒提供了講述與表演等環(huán)境，并用實(shí)物和圖片的形式，進(jìn)行德育滲透。其次，我們還創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，提供了有利于幼兒成長(zhǎng)的硬件設(shè)施，如建筑物、活動(dòng)室、寢室臥室都用磁鐵固定有專門的門窗，以進(jìn)入這些場(chǎng)所的人員均有固定的服務(wù)，同時(shí)也便于幼兒查訪、了解情幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇三時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒35人，男孩16人，女孩12人。幼兒雖然年齡小，但他們個(gè)個(gè)有活力，有生活自理能力，有較強(qiáng)的交往能力，本學(xué)期我們將幼兒的年齡特點(diǎn)定為幼小銜接.我們針對(duì)幼兒過渡不適應(yīng)這一實(shí)際情況，在開學(xué)初我們就通過讓幼兒來(lái)園和小朋友一起整理書包，練習(xí)本領(lǐng)，練習(xí)毛筆字，看書學(xué)本領(lǐng)，讓幼兒通過親自實(shí)踐使幼兒學(xué)會(huì)了自己整理書包，并通過與小朋友一起學(xué)習(xí)使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。同時(shí)我們還根據(jù)幼兒不同年齡段的發(fā)展水平進(jìn)行分類，有針對(duì)性，有層次性地做好幼小銜接工作，使幼兒能較好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，我們采用多種形式開展活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。本學(xué)期，我們通過家、園、通過家長(zhǎng)開放日及半日活動(dòng)開放日，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，與小學(xué)生一起制定并實(shí)施適合他們的教育方案，這樣家長(zhǎng)們也會(huì)從中獲得很多經(jīng)驗(yàn)。通過家訪，家長(zhǎng)了解了幼兒在園各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也使家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的情況，了解幼兒在家中的情況，以便于針對(duì)幼兒的教育。通過家訪，增進(jìn)了家園的感情，拉近了家園共育的距離。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)幼兒的興趣和需要，有目的地在xx日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，幼兒與幼兒之間互動(dòng)比較頻繁，這就需要教師在備課中有意識(shí)地通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒在自由寬松的氛圍中順利地開展區(qū)域活動(dòng)。在主題活動(dòng)《美麗的樹》中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，設(shè)計(jì)了主題墻，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，幼兒的主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮。我們還為幼兒準(zhǔn)備了紙杯、紙盤、毛巾等生活
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