【文章內(nèi)容簡介】 是千般懊惱，萬番悔恨。這樣的行為，不但是對(duì)部長的不尊重，沒有認(rèn)識(shí)到開會(huì)的重要性，同時(shí)也是對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但會(huì)使部門的干部對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，如果自己平時(shí)能像其他優(yōu)秀干部一樣對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，唯有以此事為警戒，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感?，F(xiàn)在我已完全認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤。我要加倍警醒自己，警醒自己不會(huì)在同一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò)誤。檢討人：時(shí)間：遲到的檢討書篇七下棋是一項(xiàng)古老而精妙的智力游戲，不僅能夠鍛煉思維能力，還能培養(yǎng)專注與耐心。作為一名棋迷，我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也在實(shí)踐與比賽中積累了一些心得體會(huì)。然而，在不斷的探索中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足與不良習(xí)氣。因此，在這篇文章中，我將總結(jié)探討在下棋過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期能夠更好地提高自己的棋技和心態(tài)。首先，我意識(shí)到下棋需要耐心與專注。不論是在實(shí)踐環(huán)境還是比賽中，都需要全神貫注地觀察和思考。在我剛開始下棋的時(shí)候，常常心浮氣躁，過早地做出決策，結(jié)果導(dǎo)致下棋過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。我需要時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜和耐心，不要盲目跟隨直覺。只有通過耐心思考，才能發(fā)現(xiàn)局勢的變化和對(duì)手的意圖，從而做出正確的決策。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)對(duì)失敗時(shí)的不良心態(tài)。失敗在下棋中是常有的事情，然而之前的我總是過于沮喪和消極。當(dāng)一次不利的棋局出現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)忍不住懷疑自己的能力和對(duì)棋藝的信心，從而影響接下來的表現(xiàn)。我意識(shí)到，一個(gè)棋手在失敗時(shí)應(yīng)該冷靜思考，分析失利的原因，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有經(jīng)歷過失敗，才能更好地成長和提高。第三，在比賽中，我意識(shí)到了對(duì)手的重要性。每一次比賽，都是與別人的智慧和技巧的較量。有時(shí)我會(huì)心存輕敵，認(rèn)為對(duì)手不夠強(qiáng)大，結(jié)果卻被對(duì)手出乎意料的棋局所擊敗。我意識(shí)到了對(duì)手的重要性，無論對(duì)手是強(qiáng)是弱，他們都值得我高度重視。從每一次對(duì)局中，我可以學(xué)到很多，不論是對(duì)手的手法，還是對(duì)自己的改進(jìn)之處。第四，主動(dòng)出擊與穩(wěn)定防守的平衡也是下棋過程中需要掌握的重要原則。在下棋中，主動(dòng)出擊可以給自己帶來優(yōu)勢，但過于激進(jìn)也會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)。相反，保持穩(wěn)定的防守是穩(wěn)固陣地的基礎(chǔ)，但過于防守也會(huì)讓對(duì)局進(jìn)展緩慢。因此，在下棋過程中，我應(yīng)該保持進(jìn)攻和防守的平衡，根據(jù)實(shí)際情況和對(duì)手的棋局，做出靈活的調(diào)整。最后，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)與交流的重要性。在下棋的路上，雖然是個(gè)人與棋盤的對(duì)弈，但與他人的學(xué)習(xí)和交流對(duì)于個(gè)人的進(jìn)步是至關(guān)重要的。通過與他人的棋局分析與討論，我可以不斷糾正自己的錯(cuò)誤，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，分享自己的棋局和思考，也是一種審視和掌握自己做棋過程的方式。總結(jié)而言，下棋是一項(xiàng)需要耐心、專注和冷靜的智力運(yùn)動(dòng)。在過程中，我們應(yīng)該重視對(duì)手，保持主動(dòng)出擊與穩(wěn)定防守的平衡，并且要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)和交流也是提高棋藝的有效途徑。通過檢討自己的下棋心得體會(huì)，我深刻意識(shí)到了自己的不足之處，并且有了更清晰的目標(biāo)和改進(jìn)方向。通過不斷地努力和精進(jìn)，我相信我能夠在下棋過程中取得更好的成績。遲到的檢討書篇八我是溫嶺中學(xué)高二14班的一名普通學(xué)生，我叫莫小雷，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯(cuò)誤。我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：關(guān)于此次期中考試，我完全是因?yàn)槠綍r(shí)上課的不認(rèn)真，老師布置的作業(yè)沒有按時(shí)完成，因?yàn)閷?duì)于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因?yàn)橛行墓室庀胩魬?zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊(duì)自己的錯(cuò)誤深入分析，我知道問題的嚴(yán)重性。從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實(shí)上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔，之前任然沒有對(duì)作弊這個(gè)問題有了重要性的深刻理解，所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯(cuò)誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個(gè)大壞蛋，不要再帶手機(jī)進(jìn)入考場作弊了。同時(shí)我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯(cuò)誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。下面讓我們跟著時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑。敬上，我決定采取如下整改措施：按照老師要求再寫的保證書一份!對(duì)自己從思想根源上的對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行整改。認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點(diǎn)，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補(bǔ)我此次的過錯(cuò)!再次感謝老師們幾年來對(duì)我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛的老師。檢討人：xxx遲到的檢討書篇九第一段：引言（100字）在當(dāng)今社會(huì)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為一種社會(huì)責(zé)任，而抄襲則是知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯的一種行為，嚴(yán)重影響了知識(shí)的傳播和創(chuàng)新。作為一個(gè)學(xué)生，我也曾因?yàn)槌u而遭受懲罰。通過這一經(jīng)歷，我意識(shí)到抄襲的嚴(yán)重性，并從中吸取了教訓(xùn)。在此，我想與大家分享我的抄襲心得體會(huì)檢討，希望能對(duì)大家有所啟示。第二段：抄襲行為的危害（200字）抄襲不僅是一種道德敗壞的行為，而且會(huì)給自己和他人帶來不可逆轉(zhuǎn)的后果。抄襲者不僅會(huì)失去信任，影響自己將來的職業(yè)發(fā)展，而且還會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。抄襲者可能會(huì)剽竊別人的成果，導(dǎo)致原本應(yīng)該屬于創(chuàng)作者的榮譽(yù)和權(quán)益流失；同時(shí)，他們的抄襲行為也會(huì)影響到自己的同學(xué)和老師，傷害他們的自尊和尊嚴(yán)。因此，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到抄襲的危害，并切實(shí)采取措施，預(yù)防和打擊抄襲行為的發(fā)生。第三段：抄襲心得（400字）我曾經(jīng)因?yàn)槌u而遭受了以下懲罰：降低成績、被訓(xùn)誡以及被提醒警告。這次教訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也明白了抄襲