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正文內(nèi)容

最新小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(精選18篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 19:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂(lè)論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)上。聽(tīng)得多了,就自然會(huì)有一些音高的感覺(jué),有了先入為主的音高再唱簡(jiǎn)譜,學(xué)生更容易掌握簡(jiǎn)譜的概念。二、利用創(chuàng)編旋律來(lái)提高識(shí)譜能力。三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生天性好動(dòng)。利用他們這一特點(diǎn),把表演融入教學(xué),增加課堂情趣,無(wú)形中提高他們的音樂(lè)素質(zhì),達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,有聲有色地唱跳,既使學(xué)生情緒歡欣飽滿,又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。四、電教滲透直觀表達(dá),引起學(xué)生興趣:根據(jù)小學(xué)生好奇性強(qiáng)。對(duì)生動(dòng)、形象的材料感受性強(qiáng),在感知時(shí)無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn),利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點(diǎn)新授,有時(shí)可取得意料之外的效果。音樂(lè)新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念,實(shí)施新課標(biāo),這要求我們更善于總結(jié),經(jīng)?;仡?,以更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。我們將會(huì)在新課標(biāo)的指引下,結(jié)合實(shí)際情況去更好地開(kāi)展我們的音樂(lè)教學(xué),為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這幾年的教學(xué)課改中,課改實(shí)踐使我深深體會(huì)到,音樂(lè)教育的主題是創(chuàng)造。以創(chuàng)造性為主線的模式教學(xué)才能體現(xiàn)現(xiàn)代音樂(lè)教育的特色。具有創(chuàng)造性主題的多種音樂(lè)教育模式,有利于提高學(xué)生的素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為此,我在教學(xué)中大膽改革課堂教學(xué)模式,突出一個(gè)“學(xué)”字,落實(shí)一個(gè)“教”字,努力追求教學(xué)和諧的氛圍,教學(xué)相長(zhǎng)的境界。新課程教學(xué)觀倡導(dǎo)教師和學(xué)生不是外在于課程的,而是課程的有機(jī)構(gòu)成部分,是課程的創(chuàng)造者和主體,他們共同參與課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,就要有團(tuán)結(jié)學(xué)生、依靠學(xué)生、尊重學(xué)生的藝術(shù),既要善于聽(tīng)從學(xué)生的意見(jiàn),又要善于進(jìn)行科學(xué)分析,聽(tīng)取意見(jiàn)中的精華,丟棄其中不合理的東西。只要是正確的意見(jiàn),就要積極采納。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感,體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí),共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。新課程重視不同課程領(lǐng)域?qū)W(xué)生發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值,淡化學(xué)科界限,強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系與綜合。總之,《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的精神引領(lǐng)著我們要用新觀念、新思維去轉(zhuǎn)變自我角色。那么,作為課改的實(shí)踐者,更要主動(dòng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,敢于創(chuàng)造。小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)是一種全新的教育方式,既能激發(fā)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,又能讓他們耳濡目染地感受音樂(lè)之美。近期,我參與了一次小學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn),深感這種方式對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言和音樂(lè)能力的提高有著很大的幫助作用。以下我將分享我的培訓(xùn)體會(huì)。第二段:體驗(yàn)音樂(lè)。在音樂(lè)聽(tīng)力中,音樂(lè)老師通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹和講解,使得學(xué)生們逐漸了解和感受各種不同的音樂(lè)。讓他們?cè)谛蕾p的音樂(lè)中感受歡樂(lè)、感悟美好,從而引發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力。第三段:唱歌學(xué)習(xí)。在學(xué)生熟練聽(tīng)音基礎(chǔ)上,音樂(lè)老師開(kāi)始教授歌曲的歌詞和發(fā)音。教學(xué)過(guò)程中,歌曲的意義常為故事,老師會(huì)講解背景故事和歌曲中的單詞,并引導(dǎo)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)記憶單詞,增強(qiáng)詞匯記憶。同時(shí),老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大聲唱出歌曲,讓他們?cè)诔柚胁恢挥X(jué)地提高他們的英語(yǔ)發(fā)音。第四段:創(chuàng)造性的表現(xiàn)。學(xué)生們?cè)谡莆崭枨鷥?nèi)容和發(fā)音之后,還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),那就是表演。這時(shí),老師給予學(xué)生充分的舞臺(tái),讓他們自由發(fā)揮,真正實(shí)現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)光大,真正。不拘一格降英才”的目標(biāo)。第五段:總結(jié)。在這個(gè)音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們也可以隨著孩子們的成長(zhǎng)一步一步地提高我的語(yǔ)言和音樂(lè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程不再單調(diào)乏味,上課時(shí),大眾多媒體觸摸屏幕顯示歌曲和歌詞;音韻結(jié)合,豐富的節(jié)奏、明亮的音量活潑的動(dòng)作洋溢著樂(lè)趣。對(duì)于我來(lái)說(shuō),小學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)是一次珍貴的經(jīng)歷,堅(jiān)信英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)是一種將英語(yǔ)和音樂(lè)相結(jié)合的最佳方法。小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八我有幸參加了xx小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)聆聽(tīng)專家老師們精彩的講座,與專家及本省的同仁面對(duì)面的觀點(diǎn)交流,經(jīng)驗(yàn)分享,使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)形式等方面都獲益匪淺。這次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實(shí)。期間共聽(tīng)了15場(chǎng)專題講座;5節(jié)典型的課例觀摩。無(wú)論是講座還是授課,都讓人耳目一新,讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。老師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽(tīng)了x老師的《教師師德新探》、x老師的《音樂(lè)教師與教育科研》及x老師的《音樂(lè)教育新體系》,令我們受到一次教育的洗禮,精神的震撼。x老師的語(yǔ)言幽默、詼諧、生動(dòng),從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),聽(tīng)他們講座真的是一種精神享受。在轉(zhuǎn)變觀念,豐富理論知識(shí)的同時(shí),老師們從實(shí)際工作中大家經(jīng)常遇到的問(wèn)題入手,主要講解了音樂(lè)教育教學(xué)等方方面面的內(nèi)容。我們印象最深的是x老師的《音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)及片段教學(xué)研究》、x老師的《多媒體課件制作》、x老師的《圖譜教學(xué)法》的講座。x老師針對(duì)如何上好結(jié)合圖譜進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)課,把自己多年來(lái)所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傾授給我們,讓我們做學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂(lè)課的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。x老師為大家講解了的教學(xué)設(shè)計(jì)流程,通過(guò)觀看片段教學(xué)的錄像,讓大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的手段和方法有了更多的了解。印象最深的是x老師指導(dǎo)的三位參加中央音樂(lè)學(xué)院國(guó)培回來(lái)的xx老師為我們帶來(lái)的三節(jié)不同課型的音樂(lè)課為我們傳授了許多音樂(lè)教學(xué)方法受益極大。她們讓全班同學(xué)全面參與、體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)。把這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂(lè)課堂中,收到很好的教學(xué)效果。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,她們多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中,她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,而是從學(xué)生出發(fā),多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。這些鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們受益匪淺。課例背后的思考與解讀,更是讓我們教師深受啟發(fā),大開(kāi)了眼界。最后,就是老師們高深獨(dú)到的理論見(jiàn)解,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,深深地吸引了我們學(xué)員。學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在本次培訓(xùn)中,我們音樂(lè)班學(xué)員共上了5堂片段教學(xué)和2節(jié)完整課進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),我也有幸在xx市xx小學(xué)上了一節(jié)省級(jí)音樂(lè)公開(kāi)課《快樂(lè)的小熊貓》,這節(jié)課得到了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這些實(shí)際演練,我們不斷的交流,真正做到彼此之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”。在討論中,學(xué)員們暢所欲言,提出的許多觀點(diǎn)和問(wèn)題都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,這些問(wèn)題得到了與會(huì)老師們的重視,他們的回答給了我們很好的啟示,對(duì)我們今后的音樂(lè)教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的,但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。作為一名音樂(lè)教師,我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子,讓他們健康、個(gè)性地成長(zhǎng)。使用各種教學(xué)方法,讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè);給他們富于旋律的人生,享受人生的旋律。小學(xué)音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九在當(dāng)今的社會(huì)中,英語(yǔ)已經(jīng)成為了非常重要的一門語(yǔ)言。而在小學(xué)英語(yǔ)教育過(guò)程中,音樂(lè)培訓(xùn)也成為了很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這里我想和大家分享一下我在小學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。在正式開(kāi)始談?wù)撐业捏w會(huì)之前,我想先說(shuō)一下我對(duì)英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái),英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)不僅僅是教學(xué)生唱英文歌曲,更是為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)而提高他們的英語(yǔ)水平。因?yàn)橐魳?lè)是一種天然的語(yǔ)言,它可以讓我們更好地理解、記憶和運(yùn)用語(yǔ)言,同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。在小學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)培訓(xùn)過(guò)程中,我受益匪淺。首先,通過(guò)唱英文歌曲,我加深了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的理解和掌握,提高了語(yǔ)感。其次,通過(guò)參與音樂(lè)活動(dòng),我積極參與團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)了與他人一起創(chuàng)造和表達(dá)的技能。最后,通過(guò)學(xué)習(xí)如何演唱英文歌曲,并在表演時(shí)運(yùn)用身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作,我在英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感、手勢(shì)等方面都取得了明顯進(jìn)步。第四段:音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為,小學(xué)英語(yǔ)教育中借助音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)。首先,音樂(lè)可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)、易懂,從而可以更好地吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的積極性和興趣。其次
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