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正文內(nèi)容

最新講文明禮儀建和諧校園演講稿(優(yōu)質(zhì)15篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 19:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 我做起!完善自我修養(yǎng),營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭做文明的使者!通過全體高專學子的不懈努力,我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專!講文明禮儀建和諧校園演講稿篇六各位老師、各位同學:和煦的春風吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本學期開發(fā)區(qū)將在所有學校開展創(chuàng)建安全文明校園活動。這次活動將針對主要薄弱環(huán)節(jié),落實綜合治理和保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項措施,開展創(chuàng)建安全財會室、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全學生宿舍活動,群防群治,切實保障學校和師生的生命財產(chǎn)安全。今天,結(jié)合我校實際情況,就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下要求:(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,及時填寫晨檢表,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生,要在半小時內(nèi)向校長室報告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。(2)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發(fā)生。(3)安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。(4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。(5)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。(6)愛護校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們,我們是學校的主人,我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐。多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護環(huán)境,凈化校園。同學們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。講文明禮儀建和諧校園演講稿篇七尊敬的評委,親愛的同學們:大家好!我是_,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于我們?nèi)绾喂矂?chuàng)和諧校園這個話題.和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進.今天我們要談的主題是和諧校園,大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應當在充滿和諧,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,凈化了我們的心靈,.其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把誠信當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,君子一言,駟馬難追,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位.友愛是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到以情感人,就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,,而和諧是發(fā)展的前提,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,每個人身上都有太陽,那麼就讓我們一起努力,讓我們身上的太陽發(fā)光吧.,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設中的重要內(nèi)容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.講文明禮儀建和諧校園演講稿篇八各位老師,各位同學:大家好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園,共創(chuàng)美好明天》。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分,也是一個永恒的主題。和諧的校園,是社會與學校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學生與老師的和諧,同學之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。生活在學校中,我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔的環(huán)境,維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生,每個同學自覺做起,不隨地吐痰, 不亂扔垃圾等,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀。在社 會樹立良好的養(yǎng)正形象,從而打造學校與社會的和諧。在學校,我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環(huán)節(jié)中,需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有 知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。學校中,建立和諧的同學關系,對于我們的學校生活和學習來說,也是非常重要的。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成 材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校 風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。和諧,是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉。如果校園是一片蔚藍的天空,那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊的飛鳥。如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。因為有了和諧,我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風。因為有了和諧,我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。只要我們每一位同學都為此而努力,因自己的力量而使校園更加和諧,我們的養(yǎng)正小學就會擁有更加美好的明天!講文明禮儀建和諧校園演講稿篇九各位老師、同學們:大家早上好!我是初84班的李思潔,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長?;ㄩ_的日子,我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想。花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。”校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境。沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn):語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打
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