【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量直接關(guān)系學校對外到形象。所以畢業(yè)班教師要早早制定好教學計劃、復習計劃，爭取在12周前授完功課進行系統(tǒng)的復習，年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試，及時查漏補缺。爭取在及格率、優(yōu)秀率、平均分、升學率四個方面有一個質(zhì)的突破。小學教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇六本學期學校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：努力推進課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況。組織青年教師開展教學設(shè)計比賽，配合xx市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效。繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。以專業(yè)教學指導方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務(wù)。為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設(shè)備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的過關(guān)率。附：具體工作安排：新學期各項工作及補充工作安排。召開第一次科組工作會議。教學常規(guī)月檢上學期教學質(zhì)量分析和羅桂祥教學金頒獎。做好新生錄取工作。召開第二次科組工作會議。做好企業(yè)班學生學籍檔案。教學常規(guī)月檢。檢查各科組興趣小組活動。各科組公開課活動。組織中段考試。做好畢業(yè)生的學籍檔案。教學常規(guī)月檢。召開第三次科組工作會議。畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。中段考試情況分析和總結(jié)。檢查各科組技能競賽活動。教學常規(guī)月檢。做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作召開第四次科組工作會議。各科組公開課活動。做好畢業(yè)證工作。召開第五次科組工作會議。期末常規(guī)大檢。各科組各項技能比賽活動。做好各項技能比賽頒獎。下學期教材的征訂工作。做好期末考試工作。期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。學生成績單的發(fā)放工作。放暑假的各項準備工作。其它各項工作總結(jié)。小學教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇七本學期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。做好期中期末考查的安排規(guī)范學籍管理做好xx年秋的書薄征訂工作本學期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊： 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動 市調(diào)研活動 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動 結(jié)對教師課堂展示活動抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。星期一大課間時間：綜合組星期二下午：語文組星期三下午：英語星期四下午：數(shù)學，確立“目標導向式”課題研究工作。扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。5．教研組主題研討活動。各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領(lǐng)`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。小學教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇八以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學工作和教師的教學行為，以每學期教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。加強教師隊伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展青藍工程，通過師徒結(jié)對全面提升年輕教師的教學能力。重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式，以賽促研。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發(fā)展中心的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺。轉(zhuǎn)變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學生學習的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂，關(guān)注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向，以課程研究為重點，以學本課堂為切入點，制定各年級教學方案，促進課堂教學方式的變革。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關(guān)注學生外在的行為習慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習慣。推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應(yīng)縣愛閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以班級為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預(yù)習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上，提升或保持學業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。減負還需增效,積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。落實學校體藝課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術(shù)生活，促進學生全面發(fā)展。期末開展體藝社團展示匯報活動。建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強教研組金點子分享。依靠來自學校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動.（一）加強教學常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質(zhì)量。一個學校教育教學質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。立足課堂，認真落實教學四認真.（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內(nèi)（教研組）研究課；新教師匯報課。（3）作業(yè)留得科學合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學生實際分層留作業(yè)；提倡根據(jù)學科知識重點及訓練點設(shè)計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內(nèi)作業(yè)交流活動。（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。加強巡課。（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《學校請假申請單》，由主管領(lǐng)導進行審批，及時上報教務(wù)。（2）加強巡課。校長、教務(wù)要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標進行討論學習，從細微處關(guān)注教師的成長與進步，巡課情況要有記錄。繼續(xù)落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區(qū)在教學常規(guī)管理方面的聽課要求，校長及教學主要領(lǐng)導每學期聽課滿20節(jié)，其它中層每學期聽課滿15節(jié)。要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，聽課后由教務(wù)處按abc打出評價等級（a級的比例不超過30%）。期中和期末，進行聽課記錄檢查。作業(yè)方面：期中和期末教務(wù)處對學生作業(yè)進行普查；平時教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎勵。教研組及備課組活動情況：校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動，了解各組開展活動情況，對教研組活動進行了解和指導。（二）加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升要確保學生獲得高學業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。教師隊伍建設(shè)目標：成為適合一切學生的高質(zhì)量的教師.具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。一師一優(yōu)課在校內(nèi)開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課，使每位教師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規(guī)范教學，課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。一師一論文每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設(shè)計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學習。（三）開展豐富多彩學科活動——關(guān)鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內(nèi)化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。 學科活動要制定全面的方案，確保全員參與。 將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進