【文章內容簡介】 的職責，強調了行駛過程中要注意的各種安全問題，以確保乘車學生能夠安全地乘坐校車上、下學。學校安保處與隨車照管人員簽訂了《隨車照管人員責任書》。群策群力做好接送車管理工作，積極配合上級各部門做好接送車管理，安排線路、隨車教師、路隊長，定期對接送車駕駛員、隨車照管員、乘車學生進行相關教育，確保乘車學生的安全。（四）加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。發(fā)現隱患及時排除。12月31日下午，組織全體教職工學習徒教辦發(fā)〔20xx〕212號《關于深入開展冬季校園安全大檢查工作的通知》和鎮(zhèn)教辦發(fā)〔20xx〕140號《關于做好20xx年元旦、春節(jié)及寒假期間學校安全工作的通知》文件精神，還深入細致學習了《上會中心小學應對惡劣天氣接送車安全應急預案。再次強調全體教職員工提高認識，加強學習，落實責任，切實增強工作的針對性和實效性；利用校園宣傳板報認真做好宣傳工作；各班一定要開好安全教育主題班隊會；門衛(wèi)保安嚴格執(zhí)行校園安保工作相關規(guī)章制度，加強對外來人員檢查登記工作，對可疑人員更要做好排查，不擅自將閑雜人員放入校園。值日教師要按照各自職責，加強巡視。各隨車照管員履職盡責，對接送車道路隱患進行檢查、上報情況。值日行政加大督查的力度，發(fā)現問題，立即整改，確保學生安全。學校安全教育日活動總結篇四今年，我校以安全教育日為推手，3月份是安全教育月，全校上下高度重視，分管領導帶領各處室根據本校實際，進一步健全各項安全制度，加大學校安全宣傳力度，全面檢查校園設施的安全性能，策劃了一些十分有意義的主題活動，幫助學生全面樹立安全意識，提高自我保護的能力，確保校園更加平安、和諧。為了把安全教育落到實處，不讓活動走過場，學校進一步完善了安全教育網絡，校長親自抓，總務主任、政教處主任具體抓，法制副校長配合抓，充分發(fā)揮班主任、各學科教師的課堂教育職能，挖掘學生團隊、家長學校的特殊作用，形成齊抓共管的良好局面。比如，每天的大課間活動，我們除了制定周密的計劃，還要落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統一指揮，實行全過程監(jiān)控。以班為單位由班主任帶隊，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發(fā)生。對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。學校在“安全教育月”期間，安排了值日領導和教師加強校園內的巡視，發(fā)現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任。與此同時，還加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，向公安機關舉報允許未成年人進入的網吧，努力消除學校及周邊各種不安全因素，努力為師生創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。學校以人為本，集思廣益，結合當前的教育實際，進一步修訂了《學生校園活動安全管理制度》、《應急疏散預案》、《進出校門管理規(guī)定（試行）》等規(guī)章制度，層層落實安全責任制，把安全問題納入文明班級考核內容，實行責任追究制，通過組織學習，使安全責任更加明確，矛盾糾紛排查調處工作機制更加健全，讓每一個人都自覺承擔起保衛(wèi)學校平安的責任。人人想安全，逢會講安全，事事提安全，讓“生命至高無上，安全重于泰山”的思想深入每一位師生和家長的心中。針對走讀生，學校在《告家長書》中要求學生嚴格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不走機動車道，進出校門要下車，不在校園內騎車帶人，控制車速，不騎電瓶車，自行車按指定地點停放。走讀生來晚自習，必須申請，要得到家長的全程接送，確保路上安全。針對住宿生，加強宿舍安全教育，不在宿舍打鬧，不站在凳上晾曬衣服，不使用明火，在食堂吃飯，不隨便出校門，不與社會閑雜人員隨便交往等，還專門召開住宿生會議，每天晚上都有教職員工到學生宿舍值班。切實關心學生的學習和生活的安全，這是學校義不容辭的教育責任，需要學校把安全工作做實做細。在參加集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、語文閱讀、信息技術、通用技術等課程時，學校要求每個班級排隊前往，按規(guī)定路線有序通行，并請值日班干部向授課老師匯報本班學生出席情況。要求學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人，當人流較涌時，應在走廊盡頭稍等。禁止學生在走廊樓梯里追逐打鬧、撞門爬窗、觸摸電器設備和損壞消防設施、設備。教育學生察覺到有不安全因素應及時報告老師或相關領導，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干，更不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。學生在學校期間不得擅自離校，中途離校必須憑班主任批條方可外出，另外門衛(wèi)嚴格執(zhí)行來客來訪登記制度。規(guī)范教育行為，建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。大力倡導“愛心”教育，“延遲”教育，盡量避免師生矛盾激化而帶來的安全問題。對家庭經濟困難學生，學校實施助學金制度，促使他們身心健康發(fā)展。我校在《告家長書》中要求家長經常檢查子女的自行車情況，做到有鎖、有撐腳、有鈴、有剎車。在關心特殊學生的身心健康方面，要求教師和家長在處理教育問題時要冷靜、理智，方法得當，加強溝通，緩解學生心理危機。班主任經常提醒家長在雙休日、節(jié)假日、放學期間加強對子女的監(jiān)管。協同家長教育子女講究飲食衛(wèi)生，注意科學飲食，不帶零食進校。召開年級班會，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，預防和遏制青少年違法犯罪，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效，齊抓共管，把安全文明工作從校內做到校外?？倓仗帬款^組織對學校校舍、廁所、圍墻、樓