最新老師笑了作文400字老師笑了作文600字十二篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在這篇習作中，我們看到了一個用心的孩子，一位平易近人的老師，老師的點滴付出都記在孩子心里，孩子也力所能及地關(guān)心和愛護著老師，這樣的師生關(guān)系令人感動。禮物事小，情義大，對于暫無收入來源的學生朋友而言，也許自己親手制作的禮物會讓老師少一些壓力吧。老師笑了作文400字 老師笑了作文600字篇六下課了，我獨自坐在座位上，用書擋著臉，不時捂著嘴偷笑。悄悄看向講臺上整理教案的數(shù)學老師，我陷入了自得其樂的回憶……上個月月考，我的數(shù)學成績慘不忍睹。正值上課，趙老師在評講試題。突然，我的目光和老師的視線交會在了一起?？粗蠋焽烂C的眼神，我有些心虛，有些自責，還有些害怕，我習慣性地將視線移向別處，來掩飾自己的羞澀。但下一秒，老師動作比我還快，“噌”地將頭轉(zhuǎn)了過去，我呆呆地盯著老師的后腦勺……不成想，老師又突然扭過頭來，我立馬回過神，向老師彎起嘴角，想拋出“橄欖枝”，可是，一看到老師不茍言笑的臉，我的嘴角僵硬了……是不是我考得太差了，差到讓老師每每看到我，便不情愿地想起那讓他不屑的分數(shù)？畢竟這次數(shù)學成績我連良好都沒有達到，更可況……更何況我還是數(shù)學課代表?。』蛟S，是我多想了吧，老師正在面對全班同學講題，怎么會分心獨獨對我微笑呢？教室外面，和煦的陽光透過窗子，照在我身上，我卻感不到溫暖；往日同學們可愛的笑臉，此時看來，我只覺得刺眼……每次看到趙老師的眼睛，我總覺得里面燃有怒火，裝有失望。我開始害怕與同為數(shù)學課代表的冉一起將數(shù)學作業(yè)抱進數(shù)學教研組，我不敢面對老師那張沒有笑容的臉！日有所思，夜有所夢。有天晚上，我竟然夢到了趙老師。夢中，老師鼓勵我放下包袱，汲取教訓，不斷進步。最重要的，最重要的是——老師對我笑了！她的笑，很甜美，很燦爛！醒來后，我似乎明白了些什么……我努力掃除內(nèi)心角落里那些早該消失的黯淡情緒，不再給它任何飛揚的機會，按照夢里老師的點撥去學習、生活。終于，上周的數(shù)學課堂測試我發(fā)揮出色，老師當堂微笑著表揚了我！這樣的表揚我聽過很多次了，但這一次，我格外開心。老師對我的笑感染著我，我的嘴角就一直彎著！我的視線與老師的目光撞在了一起，我們相視而笑！老師笑了作文400字 老師笑了作文600字篇七笑是我們情緒的表達，是心靈的凈化。笑，在勝利時給予我快樂與自豪；笑，在失敗時給予我無限鼓勵與信心……說起老師的笑容，還得說一說五年級時的那件事。那天，是20xx年3月23日，天空晴朗無比，萬里無云，太陽公公變得也格外勤勞，可能是在給我們的比賽加油打氣吧。今天，是青島市中小學籃球正式開賽的日子。第一場，面對實力超群的永安路小學，同學們個個心情沉重，但看到主教練馬老師的笑容，大家又都打起精神，對馬老師點點頭，擺出了信心十足的樣子。緊張的氣氛充斥著整個賽場，賽前準備也都緊湊地進行著。不一會兒，比賽開始了！我拿到球后帶球、傳球、變向、起跳、出手。時間如同一支飛箭，比賽在不知不覺中已經(jīng)過去了大半，我們隊憑借著隊員間默契的`配合，一度取得了領(lǐng)先地優(yōu)勢。只感覺勝利就在我們眼前，好似一伸手就能摸到。正在大家激動喜悅之刻，突然，對方球員迅速快下，我方隊員反應(yīng)不及時，對方打成了一個2+1。對手投籃命中，隨著一聲哨響，絕殺了我們勝利的希望。比賽后，大巴車上大家沒有了來時的歡聲笑語，只有同死一般的沉寂。就在這時馬老師站了起來，停頓片刻之后，用他那富有磁性平穩(wěn)的語調(diào)說：“來來來，沒關(guān)系，不就是一場比賽嗎？有贏必有輸，輸過一次沒什么，你們還會有更多的比賽。贏回來不就行了嗎？開心點，相信自己是最棒的?！贝蠹彝R老師一對眼神，馬老師情不自禁的笑了起來，那笑容是那么和藹，是那么自然，是那么令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，臉上的不開心都消散了，化作笑容綻放出來。當我的作文被評為優(yōu)秀作文時，老師露出了微笑；我各科考試成績優(yōu)秀時，老師笑了；我完成老師布置的各項任務(wù)時，老師也笑了……笑容伴隨著逐漸長大的我，讓我時?；貞浧鹜甑耐屡c快樂。微笑是一朵鮮艷嬌嫩的花朵，能給人一種美的享受；微笑是一股力量的源泉，能給予你振作的能量；微笑是一條溫柔的絲帶，緊系你我的雙手。微笑的背后，藏著人們受挫后樂觀的態(tài)度，藏著積極向上的精神，微笑吧，讓我們每天都充滿希望！老師笑了作文400字 老師笑了作文600字篇八進入了中學，生活中充滿了歡聲笑語，老師的笑也是那么燦爛、那么回味無窮！語文老師笑了，英語老師笑了，科學老師笑了，數(shù)學老師笑了，社會老師也笑了，
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