【文章內容簡介】 楊玉椿榮獲二等獎、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎。本學期還先后舉辦了陳美琳個人美術書法展、慶六一美術作品展。使學生增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學生表現自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。五、本人還擔任了學校的財務工作，在龍校長領導下，財會工作按國家的政策、法令進行，加強了財務管理，嚴格財經紀律，建立健全財務管理制度。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支，做到年初有預算，年終有決算。收支有據，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設小金庫。但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學期開始要更加努力學習，多創(chuàng)作美術作品來，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力，刻苦鉆研，提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。美術教師工作匯報總結篇七轉眼間又到學期結束了，又要盤點一學期的工作了，都是最簡單的日常工作，就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧。九月份是開學的第一個月，除了開學初常規(guī)的歡迎版面，參加市、區(qū)學期工作布置會議和各級美術教研活動，制定我組學期工作計劃外，主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營科技幻想繪畫的指導和修改工作， 輔導作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎。十月份我們除了參加區(qū)級和協(xié)進組的教研活動，認真開展備課組的教研活動外，主要學習了20xx版新修訂的美術課程標準，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學，修正自己的教學行為。面對學校的調研活動，我組老師共同研究、集體備課，徐澤華老師的教學在調研中獲得了“優(yōu)秀”。十一月份我們認真學習了新一輪課題的思想和精神，嘗試進行課題研究課的教學和研討，分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調研活動中，我們認真?zhèn)湔n、制作精美的教具和教學課件，在調研中我的教研課《版面設計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學科帶頭人”的評比，認真?zhèn)鋺?zhàn)，順利通過理論考試。十二月份除了常規(guī)教研活動、集體備課等，我們群策群力，積極應對市學科的課堂教學考核。在此感謝領導和其他組的老師的幫助。在學生社團輔導中，根據學生的意向，分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學，素描組的新生水平有明顯進步，基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。在本學期的工作中，我們美術組陳霞杰老師生病在家，我本人身體狀況也不太好，在很多工作中做得還不夠理想。下學期再接再厲!延伸閱讀篇：工作總結結構：總結的正文和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容?？偨Y的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短總結文本的一段文字就行了。這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。 主體常見結構工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據實際需要選擇好。第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發(fā)展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。 主體常見內容(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。(2)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。結尾結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。美術教師工作匯報總結篇八一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師。教師職業(yè)素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師，僅有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。二、嚴謹治學，提高自身教育教學本事。從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自我本事的不足，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法，發(fā)現提高學生學習興趣是教學的方法，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識，并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導教師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師僅有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動。三、教學成績。我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自我的教學基本功。進取參加教研活動，認真聽有經驗教師的示范課，主動請求教師評課。善于總結、思考。進取參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自我，按時到崗。熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境。對待自我的教學，我更加的嚴格要求自我。經過查閱相關的知識，加深自我對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中，完成教學任務。五、明白做人，清白為師。教師職業(yè)本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業(yè)追求，對于每一個需要幫忙的學生，我都認真的解答。對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求。對于每一節(jié)課，我都完善的備課。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。美術教師工作匯報總結篇九本學期，奮斗學校歸到了第一小學校。這里，學生多、教師多、各方面的優(yōu)秀人才也多。尤其那些年輕的教師，處處積極向上，渾身上下充滿著青春的活力，在學校組織的各項活動中，橫溢自己的才華。我驚嘆、我羨慕、我想找回自己逝去的美好時光，我強烈地希望讓我再年輕一回吧!用一句歌詞來形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年!感謝校領導賞識我這位高齡教師，并委以重任，擔任五年級、六年級美術教育教學工作，每周10節(jié)課，并且兼任美術組組長和美術教室室長。轉眼，既緊張又愉快的一學期匆匆地過去了，是得、是失、是功、是過?下面做一簡要的總結。一、 教育教學工作本學期，我擔任五、六年級的美術課，我發(fā)現大多數學生對美術課不夠重視，其表現為上課沒有學習用具，畫畫用寫過作業(yè)紙的背面，更有甚者，不但上課時不注意聽講、不能夠積極思考回答