【文章內(nèi)容簡介】 平，著力提高教育質(zhì)量，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障和智力支撐，以強(qiáng)化課堂教學(xué)過程管理為主線，以進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)抓好課堂教學(xué)為載體，以加強(qiáng)教學(xué)研究提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為根本，以提高教育質(zhì)量為中心，以科學(xué)的約束機(jī)制和激勵機(jī)制為動力，做好全校的各項(xiàng)工作，推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。（一）德育工作加強(qiáng)教師管理，樹立良好教師形象。貫徹落實(shí)政策法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，從嚴(yán)治教，依法治教、規(guī)范教師行為，樹立創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《長嶺縣中小學(xué)德育目標(biāo)管理考評細(xì)則》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長嶺縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》等政策法規(guī)。努力打造出一支“覺悟高、學(xué)識深、業(yè)務(wù)強(qiáng)、效益好”的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師的紀(jì)律管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費(fèi)和寄宿生管理費(fèi)的收費(fèi)項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以杜順老師為榜樣，開展以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德教育活動。每學(xué)期末，按照考核細(xì)則的要求，以領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)打分，教師互評打分和學(xué)生評價(jià)打分的辦法，評選出師德先進(jìn)個人1名。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣管理，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建和諧班級。抓住“養(yǎng)成教育和班級管理”這兩條主線，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《松原市中小學(xué)道德規(guī)范》和《長嶺縣中小學(xué)德育流程實(shí)施細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，利用校園廣播、畫廊、電視等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。具體活動由校團(tuán)委安排組織進(jìn)行。發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)作用，突出對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、法制教育、民族教育、愛國主義教育和集體主義教育，以及關(guān)心學(xué)校、熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛自然和保護(hù)環(huán)境的教育。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，每學(xué)年請法制副校長來校，安排搞一次“法制講座”，增強(qiáng)學(xué)生法制意識和自我保護(hù)和安全意識。組織全校師生開展“十心”教育班會評比活動，積極參加“德育特色學(xué)校”、“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！?、“依法治校示范?！焙汀鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建活動。（二）教育教學(xué)工作全面實(shí)施《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》，開全學(xué)科，開足課時(shí)，表課一致，保證教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和每日至少1小時(shí)的體育活動時(shí)間。認(rèn)真落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。深入開展以“校級公開課”、“雙三課”和“教學(xué)開放日”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”活動?；顒又邪选凹w備課”、“雙三課”和“推薦骨干教師”三項(xiàng)活動有機(jī)地結(jié)合起來 。做到“備好課，講好課，評好課，先準(zhǔn)人”。第一，各教研組要按照“校歷”的安排和要求，以開展教研活動為主要內(nèi)容，制定出切實(shí)可行的”教研組工作計(jì)劃”。第二，學(xué)校通過嚴(yán)格的檢查措施，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。以教研組為單位，由教研組長組織，學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與檢查指導(dǎo)。學(xué)期初教研組做出具體的活動安排，做到“五個明確”——明確活動任務(wù)，明確活動目的，明確活動時(shí)間，明確承擔(dān)教師，明確活動方法。強(qiáng)化教研組長職責(zé)，要求各教研組根據(jù)“校歷”和“學(xué)校月重點(diǎn)工作安排表”的有關(guān)安排，每周一填寫一份“教研組下一周的教研活動安排表”，并按時(shí)組織進(jìn)行。通過三項(xiàng)活動的密切結(jié)合，來實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、研究、解決課本和課堂教學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題”的目的，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“上級培訓(xùn)”、“校本培訓(xùn)”和“教師自培”三結(jié)合的辦法，以學(xué)習(xí)“新課程、新理念、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，有計(jì)劃地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，“工學(xué)”兼職。研究制定出切實(shí)可行的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時(shí)間明確，責(zé)任到人，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學(xué)研究活動的學(xué)習(xí)。及時(shí)安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計(jì)劃、有組織地對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，打造出更多的省市級名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為上級培訓(xùn)對象，并根據(jù)上級的培養(yǎng)條件向上推薦骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動。加強(qiáng)學(xué)生管理，特別是住宿生的管理，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，確保學(xué)生在校安全健康愉快地學(xué)習(xí)。合理地安排輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)學(xué)科，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行檢查和調(diào)查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題努力使學(xué)生的食宿滿意，學(xué)生成績得到明顯提高。做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，對流失生進(jìn)行集中多次家訪，注重實(shí)效。實(shí)行防控流失生的單項(xiàng)獎懲政策。實(shí)行防控流失生“雙線三包責(zé)任制”，提高在校生的鞏固率。抓住學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，組織教師對學(xué)生進(jìn)行集中家訪，學(xué)年初召開家長會。開展創(chuàng)建無流失生班級活動，實(shí)行專項(xiàng)表彰獎勵制度，力爭把初三學(xué)生的在校鞏固率控制在90%之內(nèi)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、班會、集會對學(xué)生進(jìn)行交通、勞動、飲食、防凍、取暖安全教育和環(huán)保、國防、道德及法制教育，利用重大節(jié)日開展“五一”愛國主義讀書征文活動，“十一”愛國主義繪畫，書法作品展覽。建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過學(xué)校的“月份重點(diǎn)工作安排表”，將《教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《進(jìn)修20xx工作要點(diǎn)》、《長嶺教育局20xx年中學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》及局長的講話等文件和會議精神按時(shí)逐一列入，提