【文章內容簡介】 豐富學生們的課余活動，提升廣大學生干部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合。：學生會體育文化節(jié)：20xx年11月：團委下屬各組織、各部門：集體參與賽：xxxx學院新校區(qū)(硬化地面)：團委學生會主席團：核算部、人才資源部：(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員。 (2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規(guī)則。(一)、穿越暴風眼 內容: …… 規(guī)則：……(二)、同心協(xié)力內容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續(xù)比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。 道具：繩子(自備)規(guī)則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒并扣本部門考勤分數，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)一、二項目期望目標:認識個人與集體的關系，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利(三)、同心解鎖 內容: …… 規(guī)則：……注意事項：……三項目期望目標:……比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態(tài)度對比賽結果作出正確裁決。主席團人員負責整個活動的組織、解說。比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。各隊至少參加一項，最多參加二項。沒有參賽的部門，由主席團指派，協(xié)助主席團完成比賽。每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分。二等獎兩名。三等獎三名，每人積2分，設優(yōu)秀組織獎，每人積1分。學生會活動策劃方案主題 學生會活動策劃方案怎么做篇九為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的`優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）八月下旬至九月中旬。（一）、前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）召開工會委員會議，布置工作。通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。印制調查問卷。（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）9月1日，發(fā)放家長調查問卷。9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。（三）、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷。9月10日，舉辦園級教師演講比賽。9月13日，頒發(fā)榮譽證書。9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作。召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。負責資料的收集、整理、裝訂。負責主持園級教師演講比賽。負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。提供證書。制作宣傳橫幅，展覽活動過程。學生會活動策劃方案主題 學生會活動策劃方案怎么做篇十寢室是我們大學生生活的最基本場所，是大學生群體的一種組織形式。寢室作為同學們日常學習生活的重要組成部分，也有自己的文化所在。寢室文化作為校園文化的一部分，是素質教育的重要方面，是校園精神文明建設的重要內容。寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活、甚至人格的形成，大學生寢室文化對大學生的成材起到了重要的作用?！笆摇苯缫蛭叶拭恳粋€寢室都有著不同的生活方式、行為習慣和價值觀念，正因為這些不同的存在，因此形成了風格迥異的寢室文化。為了進一步推進寢室文明的創(chuàng)新與建設，交流不同寢室的獨特文化，增強寢室成員的凝聚力，校學生會生活權益部特舉辦“室”界因我而精彩——第三屆寢室文化月。上海應用技術學院校學生會生活權益部11月8日——12月5日(一)、前期宣傳(二)、活動內容(三)、成果展示張貼橫幅、宣傳海報及宣傳單① 活動內容及報名方式將通過海報形式公布。(附：海報將張貼于第一、二食堂宣傳欄)。② 在各寢室樓下張貼宣傳單，宣傳此次活動的具體內容、相關細節(jié)及報名方式。③ 橫幅宣傳，將橫幅懸掛于顯著位置。各院系內部宣傳由各院(系)學生會層面向各班進行宣傳，各院(系)生活部進行實際操作。(一)借助網絡平臺進行宣傳將活動海報以電子版形式在網絡上進行宣傳。在學生會網站、應技之風論壇、人人網發(fā)表日志，進行網上宣傳利用寢室燈光進行宣傳利用寢室樓的燈光打出“寢”、“室”、“文”、“化”、“月”五個大字，每天打出一字進行宣傳，共五天(全程進行攝像)。(一)、個性海報設計評比(11月15日——11月21日)活動簡介：根據各自寢室的文化特點設計個性海報，根據大眾投票最終將評選出八個“最佳人氣個性海報獎”(四張手繪版，四張電子版)報名方式：至各院系生活部領取申報表。至學生會辦公室領取申報表。至學生會網站自行下載申報表格。海報要求：作品大小為a3紙大小。形式不限，簡筆畫、漫畫、電腦繪圖等皆可。作品內容必須包含寢室logo、寢室名稱、寢室座右銘。作品要有創(chuàng)新，突出寢室特色。海報上交方式：電子版統(tǒng)一上傳至校學生會生活權益部公共郵箱。手繪版上交至活動中心308(校學生會辦公室)。評比規(guī)則：一、 初選由校學生會廣告部成員對所有作品進行評比，選出較為優(yōu)秀的15幅作品(8張手繪版，7張電子版)進入投票環(huán)節(jié)?，F場投票15幅作品將在學生活動中心一樓大廳進行為期一周的展示，每天的下午5：00至8：00都有工作人員負責，來往的同學可以向工作人員索要貼紙，貼在自己喜歡的海報上網絡投票15幅作品(手繪版以照片形式)會在人人網及應技之風—校內論壇上進行為期一周的展示，同學可以為自己喜歡的作品投票投票匯總將兩種投票方式所獲得的票數進行加總，票數最高的八幅作品獲勝(二)、寢室情景劇大賽(11月22日——12月5日)活動簡介：將寢室平日生活搬上舞臺，向大家展現不一樣的寢室生活活動報名：院系報名：各院(系)上報1~2支隊伍參加初賽，每支隊伍人數控制在4~8人，評比出10支參賽隊進入決賽自行報名：至各院系生活部領取申報表。至學生會辦公室領取申報表。至學生會網站自行下載申報表格。：報名 初賽 決賽初賽11月25日 (暫定)決賽12月5日(暫定)：初賽大學生活動中心一樓大廳決賽大學生活動中心二樓多功能廳初賽：自選表演主題，內容積極向上，能夠真實的展現寢室生活表演時間控制在4~6分鐘由校學生會成員組成評委團，對參賽隊伍進行評分分數較高的十支隊伍進入決賽決賽：第一輪為自選情景演繹，本環(huán)節(jié)參賽隊可自選情景進行演繹為保證表演質量，進入決賽的隊伍需在決賽前將自選情景劇本大綱統(tǒng)一上傳至指定郵箱審閱演出內容可為發(fā)生在寢室的真實故事，也可自行創(chuàng)作，內容要求積極向上，能夠真實的展現當代大學生的寢室生活第一輪表演完畢后，各參賽隊派出一名隊員留在場上進行現場抽簽，由生活權益部事先擬定12個演繹主題抽簽完畢，下場進行準備，待所有隊伍第一輪表演結束后，進行第二輪比賽第一輪比賽滿分為70分根據抽到的演繹主題，所有參賽隊伍再次依次上臺進行表演表演時間為3~5分鐘第二輪比賽滿分為30分兩輪比賽全部結束后，將兩輪比賽成績加總決賽流程：主持人介紹到場嘉賓參賽隊隊隊長依次上臺亮相按照賽前抽簽順序，各參賽隊依次上臺表演各參賽隊在第一輪比賽結束后，進行現場抽簽所有參賽隊第一輪比賽結束后，主持宣布各參賽隊第一輪得分情況進行第二輪比賽所有隊伍表演完畢后，主持人宣布第二輪得分，此時，工作人員對兩輪比賽的份進行加總.評委點評主持人宣布各參賽隊總分，此時由評委共同討論最佳劇情獎及最佳臺風獎獲獎隊伍嘉賓為獲獎隊伍頒獎1主持人宣布比賽到此結束獎項設置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎一名、最佳劇情獎一名收集所有隊伍比賽資料，