【文章內(nèi)容簡介】 開學典禮的領導有：_______。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!我宣布：_市_小學20_20_學年第二學期開學典禮暨升旗儀式，現(xiàn)在開始。第一項：介紹旗手、護旗手。擔任本次升旗儀式旗手與護旗手的是我校張振波、楊俊紅、趙娜三位主任。第二項：升國旗，奏國歌。全體立正，少先隊隊員敬隊禮，老師、非少先隊員行注目禮。禮畢。第三項：唱國歌，指揮：張利老師。朋友們，國旗飄揚，國歌嘹亮。聽，_人的魅力宣言必定是，必定是激揚鏗鏘。第四項：首先請聽“學生心聲”：有請來自四年級的四位同學發(fā)言。第五項：接下來請聽“教師心語”，有請岳素蕊主任發(fā)言。第六項：最后請聽張素紅校長致辭。感謝張校長、岳主任、四年級的學生代表，言語如旗，宣言如歌，真情如火，思想如水。愿我們不斷汲取這成長、成功的營養(yǎng)之泉，共同開啟我們新學期這魅力瑰麗的嶄新航程。為了讓我們跑得又快又穩(wěn)，現(xiàn)在我們發(fā)布春季開學第一課——安全教育五提醒：一提醒：做游戲要文明，課間安全要謹記。二提醒：走路隊要整齊，不追不跑不隨意。三提醒：走斑馬線，看信號燈，規(guī)矩行路，安全乘車。四提醒：是作息，早睡早起不早到五提醒：是健康，注意飲食習慣，加強鍛煉晨檢。老師們，同學們，新學期，新起點，新目標，新趕超，讓我們借著這開學典禮的獵獵東風，擎魅力教育大旗，書魅力_壯志，在這20_年龍騰虎躍的虎年歲月，龍馬精神，一往無前。最后我宣布：_市_小學20_——20_學學年第二學期開學典禮暨升旗儀式到此結束。歡送各位領導退場，請各班有秩序帶回。第二學期開學典禮主持稿篇十甲：本學期，實新學校又新加入了部分新老師和新同學，新生軍，象征著生機勃發(fā)、象征著希望。乙：熱烈歡迎這些新老師和新學生加入我們實新學校的隊伍。甲：有請他們亮個相吧!乙：請欣賞他們給大家?guī)淼奈璧浮扒镯崱遍_場辭：甲：尊敬的各位領導、各位來賓。乙：敬愛的老師們、親愛的孩子們。合：大家上午好!甲：碩果累累的收獲之際，實新沐著層層閃光的絲綢，迎來了嶄新的學年。乙：丹桂飄香的金秋時節(jié)，實新顯露絲絲成熟的魅力，敞開了博大的胸襟。甲：多情的秋風，陣陣的涼爽，還有多名師生那一顆顆綻放的心。乙：浪漫的氛圍，_的世界，還有熱情洋溢的你們。美麗的校園因全體師生的到來而更顯生機盎然。甲：夢幻的景色，夢幻的童年，我們迎來了開學典禮，讓我們共同踏上夢幻之旅。合：下面，我隆重宣布，實新學校小學部20__20__學年“家在心中、愛滿天下”開學典禮，現(xiàn)在開始。甲：本次開學典禮共分為四個篇章：明我學校、愛我班級、知我家鄉(xiāng)、展我風采。一、迎新生：甲：懷著對新學期新生活的美好向往，一年級的小弟弟小妹妹背上新書包、手拉手向我們走來。瞧，他們是那么精神抖擻，他們是那么天真可愛。讓我們把熱情的掌聲送給他們，好不好?乙：請他們在六年級學長的牽手和家長代表的護航下，踏上紅紅的地毯。在新生牌上留下自己永恒的印記。(后臺“實新歡迎你”歌曲)甲：多少次徘徊、多少次深思熟慮，選定了實新學校，難舍對嬌兒的縷縷牽掛，第一次，環(huán)繞膝下的嬌兒不再和您盡享天倫，第一次，靜謐的夜晚枕邊沒有那張酣睡可愛的小臉，第一次，心中充滿了失落以及對孩子的思念，第一次，憧憬著新入學的嬌兒日后的輝煌騰達。父母之心，何其真?父母之愛，何其切?面對紅毯對面的老師，請相信他們并請將孩子托付給他們!(護航人(家長代表)說一句托付的話)(一年級老師代表回應并向家長承諾)乙：每一個孩子成長的道路上，都需要家長護航，離開父母，有學哥學姐們照顧，六年級學長，在實新學校度過了六年美好的時光，他們牽起了一年級小朋友那稚嫩的小手，輕輕的告訴這些小弟弟妹妹們。(六年級學長代表對一年級新生的叮嚀)(一年級新生發(fā)言)(家長八名、六年級學生120名、各班班主任、一年級學生代表分別說一句話)。一名新生由一名六年級學生和家長牽手，通過走紅毯的形式走向紅毯一端的老師，把學生交由老師手上說一句托付的話，老師對家長有一句承諾。(音樂老師、各年級代表唱《實新歡迎你》)。(每班兩個家長、一男一女，一年級學生背書包，)(一年級新生、各班插班生照片附名字，在電子屏制作成幻燈片播放)甲：讓我們再一次把熱情的掌聲和真誠的笑臉送給一年級的小朋友和老師們。歡迎你們加入我們實新大家庭。乙：一年級的孩子們，你們已經(jīng)成為了實新的一員，希望你們銘記老師和家長的諄諄教導，好好學習，努力向上。二、明我實新、愛我班級甲：滔滔黃河孕育出一片鐘靈毓秀的沃土，秀美封丘閃耀著一顆璀璨的教育明珠——這就是我們引以為榮的實新學校。乙：“辦一所兒童喜歡的學校、辦為孩子童年留下終生美好記憶的學校、辦延續(xù)鄉(xiāng)村文明星火的學校”是實新核心的辦學追求。甲：她，是鄉(xiāng)村教育的“巴學園”、“伊甸園”、“理想國”。乙：她，是值得尊敬的樣本學校、是鄉(xiāng)村教育高地。甲：她，蘊涵著自己獨有的文化。乙：她，氤氳著自己別致的特色。甲：她、是一方熱土，讓我們魂牽夢縈。乙：她、是一片樂園，讓我們茁壯成長。甲：有一枚徽章，讓我們永遠仰視，她就是我們實新學校的?；眨?，舞臺上方緩緩升起的就是我們的?；?。校徽呈現(xiàn)：?；赵谖枧_橫梁上方隨播放校歌緩緩分塊呈現(xiàn)。該標志由學校名稱“實新”首寫字母“s_”為主體要素，藝術變形為漢字“新”，又猶如一個向前奔跑狀的人形。左側如書本，喻意學校打造書香校園，以生態(tài)育人，讓師生博覽群書，雙語達人，培養(yǎng)有國際視野的現(xiàn)代兒童。右側展優(yōu)雅之態(tài)，喻意師生修文質(zhì)之美，做雅正之人。乙：整個標志，如九曲黃河之水，流淌而過，學校正是以黃河文化奠基文化根基，以黃河之魂，彰顯傳統(tǒng)文化之底蘊，讓師生從中汲取豐厚營養(yǎng)。以黃河之韻，孕育師生自強不息、堅忍不拔之精神。以黃河之意象，體現(xiàn)學校步伐之踏實，辦學之扎實，做人之樸實，以實為基礎，不斷求新，勇于創(chuàng)新，立教育之潮頭，競天下之風流。甲：那揮舞的校旗，激勵著全校師生奮發(fā)向上。校旗，是一個學校的標志，班旗是一個班級精神的象征，掌聲有請實新學校校旗，請各年級各中隊隊旗。乙：看哪!以校旗為中心，各中隊分別組成六片花瓣呈現(xiàn)在外圍，意寓實新學校是一個大花園、老師是辛勤的園丁，而學生就是嬌艷的花朵。作為實新一員，我為我是實新之子而感到自豪，我多想高聲唱和那首屬于我們實新的歌——實新之歌，咱們一起唱好嗎?請全體起立，(老師和學生同唱實新校歌)。甲：班徽一個班級班魂的圖騰，班牌是一個班級文明的呈現(xiàn)。乙：實新學校全體師生用自己靈動的思維、靈巧的雙手設計并制作了各班的班旗、班徽和班牌，有請各班代表展示班徽和班牌，舞臺左側，各班班徽呈s形呈現(xiàn)，舞臺右側，各班班牌呈_形呈現(xiàn)。有請部分班旗到臺下列隊。(觀眾席：學生揮舞自制校旗，喊校訓，以年級為單位每個年級喊一次，每次三遍。一年級、二年級、三、四、五、六，全體男生喊、_喊，全體師生共喊校訓。)(學生畫校旗，寫校訓并寫下對校訓的理解)甲：“求真求實、日進日新”的校訓，將學校名稱“實新”二字，巧妙鑲嵌其中，又突顯了人文與科學的交融，要求師生求真知、做真人，又要腳踏實地、一步一個腳印，每天都有進步，每天都有創(chuàng)新，在日積月累中完善美德、積累學識，成就偉岸的品格，涵養(yǎng)經(jīng)天緯地之才。乙：“求實求真、日進日新”希望我們?nèi)w學生在校訓的指引下，做志向高遠、志氣高昂、志趣高雅實新學生。三、愛我家鄉(xiāng)(中國地圖)甲：河南，簡稱“豫”，因大部分位于黃河以南，故名河南。河南位于中國中東部、黃河中下游乙：河南省省會鄭州，目前18個地市、106個縣。甲：我們實新學校的學生，多數(shù)是河南省、新鄉(xiāng)市、封丘縣或長垣縣人。乙：我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，但是，你對自己的家鄉(xiāng)又了解多少呢?甲：下面有請一二年級年級組長抽取學生名單，我們來看一看一二年級同學們對封丘、長垣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的了解。至少要說出五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。(一二年級2名學生)乙：答案即將揭曉，同學們想不想知道他們回答的是否正確?掌聲有請下面負責答案的同學出示關于封丘、長垣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)答案。甲：下面有請三四年級年級組長抽取學生名單，我們來看一看三四年級同學們對新鄉(xiāng)各個縣區(qū)的了解。說清楚新鄉(xiāng)市的有哪八個縣。(新鄉(xiāng)各個縣及特產(chǎn)(三四年級2名)乙：答案即將揭曉，同學們想不想知道他們回答的是否正確?掌聲有請下面負責答案的同學出示關于新鄉(xiāng)市各縣區(qū)的答案。甲：下面有請五六年級年級組長抽取學生名單，我們來看一看五六年級同學們能否說出河南省18個地市其中的9各地市的名稱。(河南省各個市區(qū)及代表性物品或特產(chǎn)。(五六年級2名)乙：答案即將揭曉，同學們想不想知道他們回答的是否正確?掌聲有請下面負責答案的同學出示關于河南省各個市區(qū)及代表性產(chǎn)物的答案?，F(xiàn)場抽取學生回答，各年級并找出出示答案的學生。甲：有請朱校長為這些熱愛家鄉(xiāng)的小明星們頒獎四、展我風采甲：去年第一屆吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，那_的吶喊聲仍在我們耳畔回響。乙：今天，我們又迎來了實新學校技能小超人挑戰(zhàn)賽，曹劌論戰(zhàn)中曾告訴我們“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，親愛的孩子們，鼓起勇氣，來挑戰(zhàn)吧!挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自我。甲：首先，我們進行吃西瓜比賽，每人三塊西瓜，看誰的反應能力最快，動手操作能力，誰最先吃完誰就是勝利者，首先有請一年級小選手上場，胡宗孝老師負責計時。二年級小朋友上場，一二年級每班2人乙：這些小朋友真可愛，在我們身邊，有最可愛的人，他們默默付出、無私奉獻，諄諄教誨、噓寒問暖，既是良師，又是益友，他們就是朝朝暮暮陪伴我們的老師，教師節(jié)就要到了，我建議給咱們敬愛的老師們送上祝福。甲：既然要送祝福，咱們老師每個人都有手機，運用微信送祝福的形式既簡單又快捷，咱們來進行一次比賽好不好?咱們由五六年級每班派出一名選手來進行比賽，看哪些學生有勇氣pk一下對手，有請各選手上場。乙：比賽規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，語句通順、錯別字不計，運用拼音打字法，字數(shù)最多者為勝，有請胡宗孝老師負責計時。(五六年級每班1人)甲：在我們實新學校，每個人都會有幾個非常要好的朋友，度過了一個月的暑假生活，各自有各自難忘的經(jīng)歷，咱們今天就來一次好朋友默契大比拼。乙：這個一定特別好玩兒，我覺得，應該是這樣玩的吧?由一人說出自己假期中的三件事，其中兩件事情為真事，一件事情是假的，測你對好朋友了解有多少，通過推理分辨出事情的真假，全推理正確者為勝。下面觀眾席的學生們也可以猜一猜、玩一玩哦!(四年級一組老師，一組學生)甲：有一個人、披星戴月，考慮學生的衣、食、住、行，關注學生的學習、習慣、課堂，他就是我們最最喜愛的朱超勇校長，今天他帶領我們玩一玩兒估測能力。打破學生對校長的神秘感，通過估身高、體重讓