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正文內(nèi)容

最新學期教學工作計劃小班學期教學工作計劃幼兒園(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 14:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 熱情,但是,能被選中朗讀的孩子和習作有限制,畢竟太少。表揚也可以,但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照q農(nóng)場的種菜形式,給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。讀書評比活動農(nóng)村的孩子們的閱讀面窄,而且沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍,在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀,并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。每個月里,進行讀書評比活動,“曬曬”讀書筆記,講講讀書故事,議議書里的故事人物,說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中,愛讀書的孩子們產(chǎn)成讀書的喜悅感和成就感,不愛讀書的孩子們能受到熏陶。開通個人博客不少的孩子家里已經(jīng)有電腦并開通了網(wǎng)絡。因此我可以利用信息技術課的時間教孩子們開通博客,并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客,這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。好好努力吧,教師不但是知識的傳播者,更是人類文明的傳承者,爭取無愧這句話。學期教學工作計劃小班 學期教學工作計劃幼兒園篇四從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,經(jīng)過這一個多月與學生的接觸,再加上看學生的檔案,使我對學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照學校德育管理制度的要求去做,同學之間團結友愛,有比較好的集體主義精神。班干部基本能作好自己的本職工作,在班級起很好的帶頭作用。但是也有個別的學生,對集體工作熱情不夠高,有些事情需要老師做思想工作才去做。在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,調(diào)動全班同學對集體活動的積極性,在本學期我準備從以下幾方面做:培養(yǎng)好班干部。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。對學生進行共同進步、團結互助的教育。我班有13個女生,有13個男生,男少女多有個不好的地方就是不夠活躍,比較文靜。在平時男生和女生都喜歡分開活動,缺乏交流。發(fā)現(xiàn)這個情況后我及時在班上向大家指出,鼓勵同學之間應該團結互助,不分男女?,F(xiàn)在大家都體會到集體的溫暖了。對班內(nèi)的各項工作做好分工,責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互性幫助、互相監(jiān)督,力求把班里的每件事都做好。學習方面。大部分學生都有考上好的大學的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高一抓起,首先幫助學生做好從初中到高中的過度,然后是在高一、高二不太緊張的情況下,多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。積極認真配合學校創(chuàng)建“特色學校”工作,長期對學生進行意識教育,舉辦演講、繪畫比賽,開一次藝術主題班會,力爭完成學校下達的各項指標,爭創(chuàng)最佳成績。認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育,幫助學生盡早樹立高中學生意識,順利完成初中向高中的轉(zhuǎn)軌。在本學期內(nèi),我將盡心盡力,作好班主任工作。九月紀律教育:建立健全全班干部隊伍,組織班干會議。慶祝第二十一個教師節(jié)活動。制定紀律,衛(wèi)生,健康教育,心理教育計劃學習<<中學生守則>>、<<中學生日常行為規(guī)范>>十月民族精神教育迎國慶愛國主義教育活動2.、健康教育制,安全教育準備工作校運會(集體榮譽感教育)十一月營造濃厚學習氛圍1.、學生學習交流,期中考核動員開展知識競賽十二月愛國主義教育紀念“一二、九”運動活動慶祝元旦準備工作文化藝術節(jié)一月期末復習動員期末考核動員開展學生自評,互評工作期末紀律教育,安全教育工作期間,我會利用好每一節(jié)班會課,活躍學生的學校生活,培養(yǎng)學生的主人翁態(tài)度,把我們的班級建設得更加好!學期教學工作計劃小班 學期教學工作計劃幼兒園篇五今年教學工作的主題為“開放與研究——自主課堂建設年”。內(nèi)容以“課前小研究”“思維導圖”相結合的方式,推進學生自主學習。上,高也?!獤|漢許慎《說文》目標:“縱向研究,橫向開放”。第一筆“∣”代表以學生為主體,通過課前小研究、思維導圖,自主進行研究與學習(自主研究、自主探究、自主反思、自主質(zhì)疑),建構新知;把大量的時間還給學生;把學生如何學放在第一位。(主題+研究+質(zhì)疑+時間)第二筆小“-”代表教師的點撥,在關鍵之處站出來,在存疑之處站出來。第三筆大“-”代表開放的內(nèi)容,將與學科知識有關系、有聯(lián)系的知識,引入到合適的位置,開拓學生的思路,讓學生在拓展中提升。課前小研究+思維導圖+小組合作+整體閱讀、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語文分析”策略,轉(zhuǎn)向“語言文字實踐”策略。(一)構建促進學生發(fā)展的自主課堂四類教學自主學習模塊推進“課前小研究+友善用腦的思維導圖”自主學習課型(二)整合課內(nèi)外資源
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