【文章內(nèi)容簡介】 育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境。讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!謝謝大家!學(xué)校演講稿開頭篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!今天很高興與大家一起來共同探討和學(xué)習(xí)消費(fèi)維權(quán)的知識(shí)。今天1月23日，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布了20xx年消費(fèi)維權(quán)年主題為“攜手共治 暢享消費(fèi)”。這也就是我今天講課的題目。接下來，我將從以下六個(gè)方面來向大家講解消費(fèi)維權(quán)的知識(shí)。一、國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日簡介國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，簡稱315，是一個(gè)以宣傳維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益為目的紀(jì)念性節(jié)日。每一年的315，我們通過開展多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)，目的是：向全社會(huì)宣傳消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，提高消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)、倡導(dǎo)健康文明的消費(fèi)方式，營造安全、和諧的消費(fèi)環(huán)境，幫助消費(fèi)者挽回?fù)p失，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定。二、消費(fèi)者的定義請大家想一想，什么是消費(fèi)維權(quán)?哪些人是消費(fèi)者?我想用簡單的例子來說明消費(fèi)是什么：買一件衣服，這是購買商品，是消費(fèi)。去飯店吃飯，接受餐飲服務(wù)，這也是消費(fèi)。消費(fèi)，就是指人們把物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過程。在今天，幾乎人人都是消費(fèi)者，每個(gè)人的每一天的衣食住行都離不開消費(fèi)二字。消費(fèi)者為個(gè)人生活消費(fèi)需要購買、使用商品或者接受服務(wù)，受到《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的保護(hù)。也就是說消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)是為生活目的而進(jìn)行的消費(fèi)，如果消費(fèi)的目的是用于生產(chǎn)，則不屬于消費(fèi)者范疇。無論是購買和使用商品還是接受服務(wù)，其目的是滿足個(gè)人和家庭需要，而不是生產(chǎn)和經(jīng)營的需要。這里有一條特殊的規(guī)定。農(nóng)民朋友們，為了生產(chǎn)糧食、蔬菜，養(yǎng)殖畜牧，可以受到消法的保護(hù)嗎?答案是可以。消法里明確規(guī)定了農(nóng)民購買、使用直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)資料，參照本法執(zhí)行。這是消費(fèi)者的定義里面的特殊規(guī)定。了解了什么是消費(fèi)者，我們再了解消費(fèi)維權(quán)。剛剛提到的買衣服、去飯店都是消費(fèi)，如果說買到了有質(zhì)量問題的衣服、在飯店吃飯食物中毒等等，權(quán)益受到了侵害，那么就需要維權(quán)了。三、消費(fèi)者的權(quán)利在進(jìn)行維權(quán)之前，我們需要了解消費(fèi)者具有哪些權(quán)利。在我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中，規(guī)定了9項(xiàng)消費(fèi)者的基本權(quán)利。包括：安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、求教獲知權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)。 (一)安全保障權(quán)。3月12日，廣西消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)公布了 “20xx年廣西消費(fèi)維權(quán)十大案例”。公布的10個(gè)案例中，就有6個(gè)存在侵害消費(fèi)者安全保障權(quán)的情況，6個(gè)案例里受害者死亡的占了一半。包括桂林市灌陽縣購農(nóng)機(jī)充氣爆胎致人死亡糾紛案、梧州市市民乘坐公共汽車受傷獲賠案、柳州市柳江縣電風(fēng)扇斷裂砸人致死賠償案、南寧市就餐后跌倒受傷獲賠案、防城港市使用燃?xì)鉄崴髦卸精@賠案、河池市宜州電動(dòng)機(jī)漏電致人死亡維權(quán)案。這些觸目驚心的案例，提醒我們：安全問題，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。消法設(shè)定安全保障權(quán)，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者在購買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。明確規(guī)定消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。并且安全權(quán)，是放在了9項(xiàng)權(quán)利的第一位，具有十分重要的意義。(二)真情知悉權(quán)。用一個(gè)案例來輔助說明知悉真情權(quán)。某商場打出“清倉大處理”的廣告，西服一套原價(jià)1888元，現(xiàn)價(jià)188元。消費(fèi)者張三立即購買了一套。第二天，張三在另一家商場，他看到同樣品牌，同樣質(zhì)量，同樣型號(hào)的西服原價(jià)才88元，張三就感到上當(dāng)了，就進(jìn)行了投訴。本案中,經(jīng)營者利用虛假廣告蒙騙消費(fèi)者,侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)。這是一起典型的對消費(fèi)者進(jìn)行虛假告知的案例，是一起典型的侵害消費(fèi)者知情權(quán)的案例。不止是價(jià)格，商品的產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等等，消費(fèi)者都有權(quán)得到真實(shí)情況、真實(shí)信息。(三)自主選擇權(quán)。消費(fèi)者享有自主選擇商品或服務(wù)的權(quán)利。買與不買，買這樣的還是買那樣的，從這里買還是從那里買，最終要由消費(fèi)者自己決定。(四)公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為。李四在某市場買了一箱蘋果，一共25斤重，按照一斤蘋果4元計(jì)算，李四支付了100元。李四回家后，發(fā)現(xiàn)蘋果只有21斤2兩，裝蘋果的紙箱竟然有3斤8兩重!李四先生與蘋果經(jīng)營者交涉，經(jīng)營者卻說，他們的蘋果都是這樣一箱一箱銷售的，不可能去掉紙箱單獨(dú)買蘋果。在這個(gè)案例中，經(jīng)營者把21斤2兩的蘋果，當(dāng)25斤賣，屬于短斤缺兩，侵害消費(fèi)者獲得計(jì)量正確交易條件的權(quán)利，侵害了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。(五)依法求償權(quán)。依法求償權(quán)是指消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。 依法求償權(quán)，它在消費(fèi)者受到人身傷害，或者受到財(cái)產(chǎn)損害后行使。特別是消費(fèi)者的安全保障權(quán)受侵害導(dǎo)致?lián)p失的，可以依法要求責(zé)任人賠償。值得注意的是， 除因購買、使用商品或接受服務(wù)而受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的消費(fèi)者，可以要求賠償外，還包括因?yàn)榕既辉蛟谑鹿拾l(fā)生現(xiàn)場受到損害的其他人，也可以行使求償權(quán)。(六)求教獲知權(quán)。同樣是獲得知識(shí)，求教獲知權(quán)，和知情權(quán)的區(qū)別，在于知情權(quán)的對象是商品、服務(wù)的信息。求教獲知權(quán)的對象是有關(guān)消費(fèi)、和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)。例如國家為了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益所制定的基本政策、方針、工作方法。 這項(xiàng)權(quán)利，要求國家制訂消費(fèi)教育、宣傳的基本政策、方針和方法，通過長期的實(shí)施，使大多數(shù)民眾能夠成為比較聰明的消費(fèi)者，能夠掌握基本的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)。其次，消費(fèi)者有權(quán)在接受義務(wù)教育的過程中獲得有關(guān)消費(fèi)者保護(hù)的基本教育，為終身成為有知識(shí)的消費(fèi)者奠定基礎(chǔ)。(七)依法結(jié)社權(quán)。依法結(jié)社權(quán)是指消費(fèi)者享有的依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)團(tuán)體的權(quán)利。最具典型的例子就是中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)和地方各級(jí)消費(fèi)者協(xié)會(huì)。新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者協(xié)會(huì)新的職責(zé)，包括一是引導(dǎo)消費(fèi)的職責(zé)。消協(xié)有“引導(dǎo)文明、健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式的職責(zé)”。二是消協(xié)有依法就損害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益的行為提起公益訴訟的職責(zé)。特別是新《消法》中，賦予了消費(fèi)者組織“公益訴訟”權(quán)，由原來只能“支持消費(fèi)者起訴”到可以“代表消費(fèi)者進(jìn)行公益訴訟”，這是一個(gè)很大地突破。這種代表不特定多數(shù)消費(fèi)者進(jìn)行訴訟的制度，是保護(hù)消費(fèi)者集體利益的重要制度設(shè)計(jì)。因?yàn)樵谀壳暗臈l件下，單個(gè)消費(fèi)者維權(quán)成本高、時(shí)間長、舉證難，難以與經(jīng)營者對抗，如果由消協(xié)組織代為提起訴訟，可以將單個(gè)消費(fèi)者的力量匯成合力，形成足以與經(jīng)營者抗衡的強(qiáng)大力量。同時(shí)，還可以通過消協(xié)組織借助法律界人士、新聞媒體等多方力量，給消費(fèi)者維權(quán)提供更為專業(yè)、高效的服務(wù)。學(xué)校演講稿開頭篇十一尊敬的各位教師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們:大家好：今日我演講的題目是《我愛我?！?。在教師布置這次演講比賽主題的時(shí)候，有的同學(xué)對這次演講比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛我學(xué)?！葜v比賽，還不是在為學(xué)校唱頌歌!”?？墒俏抑幌虢?jīng)過個(gè)人的經(jīng)歷與感受，和大家共同思考一個(gè)問題學(xué)校，值不值得我們熱愛我們，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)為我們的學(xué)校喝彩我是一個(gè)農(nóng)村里長大的孩子，因?yàn)橹锌际Ю?，以往一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個(gè)相同的提議，那就是要先學(xué)好知識(shí)和技術(shù)，僅有那樣才能夠簡便地?cái)€錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，以往在我心中徘徊很久很久。于是，在無數(shù)次的選擇之后，我把期望寄托在那里，我想過一種全新的生活，塑造一個(gè)全新的自我?？墒牵矣质趾ε?，因?yàn)槲壹葲]有驚人的優(yōu)異成績，也沒有耀眼的榮譽(yù)光環(huán)，我擔(dān)心教師看不起我，同學(xué)瞧不起我。可之后我發(fā)現(xiàn)那里的同學(xué)很友好，教師也和藹可親。課堂上，教師總是能把知識(shí)講得那么的透徹，分析得那么詳細(xì)，并且有時(shí)候有的學(xué)生沒聽明白，教師就會(huì)不厭其煩地說上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，教師親切地向我們詢問生活的情景，詢問我們對學(xué)校對教師對班級(jí)還有什么其它要求，在那一刻，我感動(dòng)了，我為我有這樣的教師而驕傲，我為自我的正確選擇而驕傲。有人把教師比作是辛勤的園丁，今日，我要把我們的教師比作燦爛的太陽，我愛我們的教師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識(shí)，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱情的關(guān)懷和愛護(hù)。他們是最寬容和最無私的!難道同學(xué)們不會(huì)被這無私的愛所感動(dòng)嗎難道你不會(huì)因?yàn)橛幸淮笈@樣的教師在而更愛我們的學(xué)校嗎在那里，我要向所有教師說一聲：“教師，我們愛您!”我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間有了什么困難，也都互相幫忙，就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震，我們看著那一幕幕慘