【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。（二）科學(xué)領(lǐng)域能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。（三）藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、做好家長(zhǎng)工作繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。主題探究活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行書寫活動(dòng)、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。藝術(shù)、音樂(lè)：能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。感受歌曲、樂(lè)曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進(jìn)行表演。會(huì)綜合運(yùn)用基本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。能感受不同性質(zhì)的音樂(lè)作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品及作曲家。能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱，會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。美術(shù)：能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等），感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。認(rèn)識(shí)18種顏色，辨別同種色的深淺。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌?lái)表現(xiàn)自己的情感。能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活。音樂(lè)活動(dòng)《朋友越多越快樂(lè)》、《柳樹(shù)姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動(dòng)《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開(kāi)展個(gè)別幼兒表演活動(dòng)。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作表演活動(dòng)。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人畫展。用幼兒作品布置教室、活動(dòng)室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目；參加“六一”演出。大班下學(xué)期教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇八兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。(一)健康領(lǐng)域進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。音樂(lè)愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。，做個(gè)有心人。感知現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)。認(rèn)識(shí)日歷。1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。1理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。會(huì)二等分、四等分。1學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。主題探究活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行書寫活動(dòng)、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。感受歌曲、樂(lè)曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進(jìn)行表演。會(huì)綜合運(yùn)用基本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。能感受不同性質(zhì)的音樂(lè)作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品及作曲家。能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱，會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等)，感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。認(rèn)識(shí)18種顏色，辨別同種色的深淺。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌?lái)表現(xiàn)自己的情感。能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活。音樂(lè)活動(dòng)《朋友越多越快樂(lè)》、《柳樹(shù)姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動(dòng)《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開(kāi)展個(gè)別幼兒表演活動(dòng)。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作表演活動(dòng)。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人畫展。用幼兒作品布置教室、活動(dòng)室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目。參加“六一”演出。大班下學(xué)期教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇九學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒運(yùn)用觀察、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲。幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力。深入鉆研教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作。第一周按群計(jì)數(shù)序數(shù)的運(yùn)用第二周1