最新活動策劃方案總結通用(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毗鄰藕池河，緊依岳常高速，現(xiàn)有8個教學班，學生215人（含兩個學前班），留守兒童50多名，學校沒有圖書室，為了提高孩子們的閱讀能力，開闊閱讀視野，校方希望提供圖書柜和一批圖書。課內(nèi)外圖書，字典，教材，故事會，書包，文具，體育用品等。例如：（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等；（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等；（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件；（4）小學生課外閱圖書均可。前期宣傳：20——年06月6日~20——年6月12日制作活動海報，掛橫幅在校園內(nèi)進行宣傳通過貼吧、微博、qq等方式號召大家參與活動發(fā)飛信宣傳至各班級2。具體流程（1）活動開始前布置好活動現(xiàn)場，安排兩人在圖書館前宿舍門口引導。（2）活動開始，統(tǒng)一分配各成員在捐贈現(xiàn)場宣傳配合捐贈。及時做好捐贈記錄和捐贈者信息。（3）來捐書的同學，讓來捐贈的同學在條幅上簽名、寫祝福，捐贈情況將在活動結束之后展出。（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。對每位捐贈圖書的人表示感謝，并贈“小桔燈”明信片一張。（5）通過貼吧、論壇、微博等媒介，像捐贈者及時回饋物資具體去向。活動策劃方案總結篇四（一） 活動背景：為響應院系（部）開展“學生基礎文明教育月“活動，為我系（部）增光添彩, 我們開展基礎文明月的一系列活動。（二）活動目的：為了加強校風、學風建設、切實提高學生的基礎文明素質，規(guī)范學生日常行為，促進學生健康成長，使他們樹立大學生的文明形象，養(yǎng)成良好的行為習慣。為了展現(xiàn)當代大學生積極進取、奮發(fā)向上的良好的精神風貌；也為創(chuàng)造文明、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境，使校園更具人文氣息和良好的學習氣氛。我們開展創(chuàng)建基礎文明教育活動，是必要之舉。（三）活動時間： 3月11日4月19日（四）活動對象：鐵道工程系全體學生（五）主辦部門： 鐵道工程系學生工作聯(lián)合會。（六）前期宣傳： 3月11日將在校區(qū)工程樓門前懸掛《文明禮儀教育宣傳之公共禮儀》 的海報、條幅、各班出黑板報等對我系即將進行基礎文明活動進行宣傳。（七）活動內(nèi)容：（1）、維護校園和諧，建立文明監(jiān)督隊。（2）、評選文明班級來促進激勵各班學生。（3）、舉辦拔河比賽。（4）、做一次校園不文明現(xiàn)象問卷調查。（5）、為倡導大家養(yǎng)成文明的好習慣，創(chuàng)建文明校園，宣傳安全教育，各宿舍需制作一份手抄報?？梢允俏淖直硎龌蛭淖峙c圖畫的結合體現(xiàn)。內(nèi)容要積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力。 活動結束后上交作品，將在我系參賽學生中評選出6個優(yōu)秀作品，并進行相應的德育分及物質獎勵。活動要求：①、各班班長、講解并向各宿舍征集手抄報，由各班班長負責，要求每宿舍必須出一份手抄報。②、手抄報內(nèi)容積極向上，應涉及安全、文明建設等內(nèi)容。手抄報以美觀，大方，有特色為標準。③、統(tǒng)一紙張為a3紙，手抄報背面要注上年級、班級和宿舍號及本宿舍成員名單。④、3月25日中午將各班作品由班長上交到102辦公室，具體時間另行通知。輔導員老師及學生會成員將根據(jù)手抄報的內(nèi)容，對作品進行打分評比。（具體評分細則見附表）⑤、評選后將把優(yōu)秀作品在《鐵工新園地報刊》及工程樓展板上進行展示?；顒右饬x： 讓同學們親自動手制作手抄報，能使校園文明的宣傳深入人心、增強了宿舍之間的交流。同時也可以使我們的校園生活更加規(guī)范，更加和諧。（八）、后期工作策劃簡要 ：舉辦系卡拉ok大賽。進行一次全系放在演練活動活動策劃方案總結篇五父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的`無私，他不求回報。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!活動意圖：小時侯，騎在爸爸的肩頭，是我最威武的時候。長大了牽著爸爸的手，讓他領著我去知識海洋遨游……父親的愛不輕易表露，但卻滲透在每一言每一行，溫暖著我們的心。每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日。與母愛相比，對父愛的贊美也很少，但父愛對于孩子的成長來說又是多么的重要。孩子的剛強、執(zhí)著、勇敢和張揚的個性，離不開父親的關愛和教導?；顒訒r間：6月第三周活動具體安排：五齡組及國際高幼：開展我是小記者的活動，請每個小朋友觀察了解父親的興趣愛好、工作以及良好的習慣等，以采訪的形式進行，并將過程用照片或攝像的形式記錄下來，最后以班級為單位，評選出最能干爸爸、最可愛爸爸、最溫柔爸爸、最幽默爸爸等大獎。四齡組及國際中幼：以班級為單位，每個班級請幾位爸爸走進教室，與孩子們一起開展角色互換的游戲，孩子們做爸爸，爸爸們做可愛的寶寶，爸爸可以為寶寶穿衣梳洗。爸爸可以喂寶寶吃飯。爸爸送寶寶上幼兒園等，讓孩子們體會父母早晨緊張而繁忙的勞動，又
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