【文章內(nèi)容簡介】 人物。他不僅對自己所處的社會現(xiàn)象進(jìn)行深思熟慮，還采取了一系列行動來改變這個世界。他用自己的情報知識和智慧來改變動物國王的態(tài)度，最終實(shí)現(xiàn)了人與動物之間的和平共處。這個故事提醒我，只有思考和行動才能起到真正的改變作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會思考社會問題并采取行動，為社會進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。再次，《格列佛游記》讓我對人性有了更深入的理解。小說中的人物各具特色，通過對這些人物的描寫，我看到了許多關(guān)于人性的一面。比如，在動物國度中，人類成為奴隸后，一些人類仍然保持著自己的尊嚴(yán)和勇氣，他們試圖以不同的方式擺脫奴役。另一方面，也有一些人類選擇聽命于動物國王，并且主動放棄了自己的自由。這些人的行為讓我對人性的復(fù)雜性有了更多的認(rèn)識。人并非完全善良或者完全邪惡，我們是一個充滿矛盾性和復(fù)雜性的物種。通過對人性的深入了解，我更加堅信人類應(yīng)該追求和平、正義和公平，同時也更加理解為什么有些人會做出自私、殘忍的行為。最后，《格列佛游記》讓我對社會系統(tǒng)有了更深入的了解。小說中的每個國家都代表著一種不同的社會制度和社會問題。通過描繪這些國家中的人們是如何生活和相互作用的，我了解了不同社會制度的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如，在一個追求科學(xué)和知識的國家，人們的生活方式更加理性和高效，而在一個追求歐多范德主義的國家，人們更加關(guān)注身體的健康和藝術(shù)的享受。通過對不同社會制度的描寫，讀者可以得到對現(xiàn)實(shí)社會中不同制度的思考和啟示。我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)，不斷嘗試尋找最適合我們社會的制度和改革方式?？傊?，通過讀《格列佛游記》，我獲得了對社會問題的深思熟慮和對人性以及社會系統(tǒng)的更多理解。這本書通過夸張和諷刺的手法描繪了一個奇特而夸張的世界，從而讓我們對現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題有了更多的關(guān)注和思考。同時，格列佛的冒險旅程也提醒我們思考和行動的重要性，并讓我們深度思考人性的復(fù)雜性和社會制度的優(yōu)缺點(diǎn)。通過對這本書的讀書體驗(yàn)，我深信只有不斷思考和行動，才能實(shí)現(xiàn)社會的進(jìn)步和和諧。格列佛游記讀書心得體會篇四假期里我看了一本書，名叫《格列佛游記》。《格列佛游記》是英國一位叫斯威夫特寫的一個作品。書中敘述了格列佛漂泊在海的經(jīng)歷和遭遇。他去過小人國、巨人國和馬國我最喜歡是他去小人國和大人國。主人公格列佛酷愛航海，雖然曾好幾次遇險，每次都差一點(diǎn)就身亡，但是依然阻止不了他對航海的喜愛之情。一天船長亞伯拉罕派納爾請他去船上旅行，第二天迎來了大風(fēng)浪，船裂了船上無一人幸存，而格列佛卻扶著一塊木板漂流到一個島上，起來后全身被綁住了。格列佛去過許多奇特、怪異的地方，如：小人國、巨人國、無名島、慧骃國，這本書有許多精彩又帶有點(diǎn)兒諷刺味道的情節(jié)。外科醫(yī)生格列佛天生喜歡冒險，不甘寂寞。因?yàn)楦窳蟹鸬纳屏紝捄窈痛驍〔粊矸蛩构艊炾牭能姽?，受到小人國國王的賞識，所以大臣們大為嫉妒，以至于他們聯(lián)起手來，狼狽為奸，設(shè)謀陷害，大加污蔑，最后迫使格列佛不得不逃往不來夫斯古國。小人國：格列佛的船被礁石撞翻，他是唯一的幸存者，一覺醒來過后，竟然被一群十分小的小人捆綁住了，押送到了那個王國的首都，也就是國王居住的地方，旁邊幾百個要用放大鏡才能看見的小人，在用武器刺他。他一動幾十個小人被他壓死，國王認(rèn)定是天神來了，趕緊叫小兵松綁，拿最上好的食物給格列佛。給國王觀察之后，搏得了國王的歡心，國王馬上向全國征糧，給格列佛吃，每天如此。它們每個人各拿一個小桶，可是格列佛太大了，幾個食物都不夠塞格列佛的牙縫。他還幫助國王打敗了敵人的軍隊，但是，不幸也由此而生了。朝中許多大臣十分的嫉妒，格列佛因此招來殺身之禍，逃到了另一個國家去，并找到了合適的機(jī)會回家。后來有一天一艘船遇難，漂流到島上，格列佛就和幸存的船員修好了船，離開了小人國。巨人國：格列佛在海中漂流多時，終于找到了大陸，登上了大陸。卻被巨人追趕，船和水手拋棄了他，幸運(yùn)的格列佛被一家巨人收養(yǎng)，但他的主人利益熏心，利用極為秒小的他為其它巨人賣藝、展覽、演出，然后又被王后買了下來供她觀賞。后來找到了合適的機(jī)會回歸到了自己的祖國。無名島：格列佛的船被海盜劫走了，狠心的海盜把他扔到一座小島上，發(fā)現(xiàn)了許多外形、服裝、面貌都和他大不相同的人種，他們的特殊能力都使人大為驚訝，如能夠召喚鬼魂、長生不老等。最后逃回了英國。慧骃國：如果說小人、巨人讓人十分驚訝的話，那慧骃國更是難以接受了。主人公格列佛被海盜搶了船。丟到了一座島上，這個島的主人竟然全是慧骃，也就是馬，而人確是像畜生一樣活著，好似馬和人互換了身份，后來格列佛被一家馬收養(yǎng)。格列佛還是改不了他喜歡航海的志向，一次偶然的機(jī)會他乘坐幾個商人的船去買賣，中途又遇到自然災(zāi)難的襲擊，漂流到巨人國。這次一個農(nóng)民在稻谷地里發(fā)現(xiàn)了他。農(nóng)民把他帶到了家里，這里一切都比英國的大。格列佛第一次感覺自己是那么的弱小。農(nóng)民的女兒幫他做了一個房子，一天他們乘馬車去海邊玩，箱子被突如其來的老鷹啄進(jìn)了海，一艘船發(fā)現(xiàn)了這個巨大的盒子，把它撈起來，打開居然驚奇的發(fā)現(xiàn)里面是一個人。格列佛講明了自己的處境，船長同意把格列佛帶回英國。回到英國，格列佛又把房子送給船長作紀(jì)念?！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書書中那些優(yōu)美的詞語和語句讓我感覺自己身臨其境。小人國的稻穗比人的指甲還要小，而巨人國的稻穗和城市里30樓的高樓不相上下。格列佛游記讓我學(xué)到在困難中也要自信，堅強(qiáng)。斯威夫特憑著自己天才般的想象能力生動形象的描寫了巨人、小人和慧骃。顯現(xiàn)出了勃勃生機(jī)，使每一個故事描寫的人物都栩栩如生。把他們的一舉一動都生動的刻畫出來。并且由于這一連串故事都寫出了格列佛的英勇、善良、正直、無畏。并且寫出了作者斯威夫特對當(dāng)時的諷刺、不滿之情。格列佛游記讀書心得體會篇五7月13日，我捧著《格列佛游記》，跟著斯威夫特的描寫，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。飛島國這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思?；垠S國的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無信，嫉妒的丑陋。期間，栗色小馬對格里佛的幫助，又讓主人公堅定了助人為樂的信念。格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂于助人。每每遇到危險總能通過自己的聰明才智化解危險。他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對。教會我，對人對事應(yīng)該更加和氣，互助和真誠。我覺得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！格列佛游記讀書心得體會篇六這本書的主人公是格列佛，因?yàn)閷β眯杏袧夂竦呐d趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來由于種種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個國家的居民都只有作者中指那么高，作者在這個國家顯得高大無比。后來在這兒發(fā)生了一系列的事