【文章內容簡介】 效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可 替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們 才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。六活動前期工作1海報宣傳2整理活動方案，并以書面形式提交活動報告七活動內容1內容參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。設計內容不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。要求(1)操作設計必須具有科學性。(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理。(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。比賽過程本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)八、獎項設置一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動經(jīng)費預算待定十、活動負責人活動總負責：宣傳：組織：策劃：圖書策劃方案二級篇十每冊書買兩本，以便于學生們借閱；由二泉井小學提供圖書室空間，在學生中選出圖書管理員，做好圖書的借閱管理工作；活動時間：6月18日?19日（一）捐獻活動活動內容：活動中可以穿插一兩個小節(jié)目，以演唱為主，具體內容由主持人確定，建議為合唱；捐贈活動結束后由二泉井小學老師帶領快樂成長孩子營營員參觀二泉井小學；（二）趣味運動會捐獻活動結束后，我們會與二泉井小學的孩子一起組織一場趣味運動會，讓我們的孩子有機會與二泉井的孩子親密接觸，運動會時間為6月18日午飯后兩個小時時間，如果天氣條件不允許將取消此項活動，改為室內的聯(lián)歡會。（三）參觀張北縣中大都博物館（四）參觀野狐嶺軍事基地活動時間：20xx年6月18日?19日（具體集合時間另行通知）活動報名方式：短信方式xx咨詢電話：xx活動人數(shù)：35人由于本次活動交通距離較遠，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚（住宿地點需要提前準備，由二泉井小學協(xié)助推薦），本次活動中所發(fā)生的所有費用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費，免費提供此次活動的服務工作；張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時間還可以騎騎馬?？磿r間安排。本次活動費用最終確認后會在車上收費，各位家庭不用提前付費。圖書策劃方案二級篇十一為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日(周一)開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。一、活動意義：培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力。活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調的能力。給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。二、活動地點、對象及時間：活動地點：欽村小學操場活動對象：全體師生?；顒訒r間：_年4月23日(星期一)下午12:303:00。三、活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。四、活動過程：(一)策劃準備階段個人搜集整理各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本(數(shù)量沒有要求)對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作12張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”(卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內容，頁面豐實美觀為宜)。(樣例見附件)(此項自愿)全班匯總分類活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記(防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書)，登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。(售價要是整數(shù)，便于計算和找零)填寫登記表各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。(樣例見附件)制定營銷策略以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略(如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等)。發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。(邀請函留給家長，留作簽到之用)如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。(邀請函活動后要上交)活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌(自行到體育組領取)其他事宜，如攤位的布置(擺地攤還是別的)營銷的手段(制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷)，全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。(二)具體實施階段(下午12:302:30)12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。(不帶凳)12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。各級部拍好本級部的活動過程照片。相關教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動?；顒咏Y束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。(三)活動總結階段(下午2:303:00)2:30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。五、活動要求學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。(老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。)學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作(每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。)?；顒悠陂g，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。德育處安排執(zhí)勤老師和同學全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進行評價打分，結果計入“優(yōu)秀班級”的評選。圖書策劃方案二級篇十二圖書出版之前對選題的策劃有幾種常用的方案，可以稱為“非標準的圖書策劃”和“標準的圖書策劃”，下面本站小編給大家介紹關于圖書策劃方案范文的相關資料，希望對您有所幫助。一、圖書題目：《外婆教你的剪紙》備選題目：《吉祥剪紙入門》《民間藝術剪紙技法》《看圖學剪紙》《中國民間圖案剪紙》《小小剪紙》《剪紙?花語》《剪紙大全》《民間剪紙》《巧手剪紙》二、待選作者：自己來編寫備選作者：剪紙名人或藝人藝術學研究者剪紙名人與研究者等多人合作三、基本概況：圖書類型：叢書題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程內容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結合出版社：人民美術出版社出版四、主要內容：關鍵詞：剪紙中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經(jīng)過簡單的構思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺產。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進。剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，讓每個人根據(jù)這本書都能學會怎樣剪紙。五、選題價值：學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料。經(jīng)濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統(tǒng)手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟價值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。六、讀者定位：剪紙愛好者中小學生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調能力，還能進一步開發(fā)左右腦。中老年人：從中醫(yī)觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關系的穴位，聯(lián)系著全身的內臟，適當?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預防作用。而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。七、本書優(yōu)勢：同類書比較市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列?剪紙好好玩(45歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工》等。其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著等。再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等。另外，還有練習型的，如：《3分鐘剪紙練習冊》等。根據(jù)來自當當網(wǎng)關于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：藝術(86)：民間藝術(73)、工藝美術(14)、繪畫(1)。文化(13)：中國民俗(9)、中國文化(3)、地域文化(1)。家居/休閑游戲(18)：手工diy(18)。外語(6)：for老外(6)。傳記(1)。戲劇/綜藝(1)。文學(1)。生活(2)。在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。本書優(yōu)勢市場占有率?。焊鶕?jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應用、學習等價值。讀者群比較廣泛。八、章節(jié)目次：該書初定章節(jié)目次如下：第一章序言第二章剪紙的概述第三章常用的基本剪紙形式第四章各種花的剪法第五章各種動物的剪法第六章人物的剪法第七章山石云水的剪法第八章文字與圖紋的剪法第九章常見圖案的剪法九、圖書出版規(guī)格及生命周期內容形式：圖文結合開本：787*1092mm16本印數(shù)：20xx年12月第一次印刷定價：36rmb首?。?000冊(預計)印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙。字數(shù)：2萬字生命周期：20xx年十、營銷方式：在各大書城、書店進行海報宣傳。在當當、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳。在出版社近期出版的書刊上宣傳。新書發(fā)布會。名人簽售會。贈送贈品(書簽、明信片等)等等書名：《南通風雅頌》《第一城——行吟南通》《生活在此地——南通見聞錄》《南通地圖》《南通童謠》作者：選題緣起：南通是一個有著自己文化個性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點，民俗風物，電視臺還有方言節(jié)目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時尚、包容而圓通，注重自我，充盈著生動而有趣的生活狀態(tài)。本書中，充滿個人經(jīng)驗的見聞使得文字有很獨到的視角和知識點，往往是一點切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標，沒有閱讀的壓力，但是暗藏了一個文化南通的線索。記住一個城市