最新教師個人家訪工作計劃教師個人家訪方案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 13:09 本頁面
【文章內容簡介】 這樣，學生就能形成良好的心理素質，就能健康成長?？傊?，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。教師個人家訪工作計劃 教師個人家訪方案篇四一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。二、活動時間：20_年11月16――20日三、活動資料學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章。通報學校發(fā)展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)狀況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。四、活動安排第一階段：準備階段。成立家訪領導小組：建立學生狀況檔案設立校長熱線電話和班主任熱線電話設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。第二階段：實施階段學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況。要全面了解學生家庭和在家表現狀況。要共同探討有助于學生成長進步的教育方法。要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生。不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥。不得理解家長的宴請和贈禮。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。第三階段：總結交流階段學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?？偨Y家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。五、家訪活動的要求：在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。在家訪過程中，要講究家訪的
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