【文章內(nèi)容簡介】 臺那天起，我就將認真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為己任，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把對教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對學(xué)生的熱愛，揮灑自己的汗水，使之發(fā)出光和熱。對學(xué)生真誠的愛，就要表現(xiàn)在對學(xué)生及家庭的了解、關(guān)心、幫助上，三十多年我已經(jīng)無法統(tǒng)計與學(xué)生談心多少次、家訪多少次，但有幾件事情至今令我記憶猶新。xxxx4年春學(xué)期開學(xué)不久，有位名叫xxxx的三年級女生哭著來找我說：“方老師，我不念書了?！钡珕査鞘裁丛?，她怎么也不肯說。放學(xué)后我立即到xxxx家進行家訪，得知xxxx是獨生子女，而她的奶奶重男輕女不喜歡她，常給她臉色看，并希望兒媳婦再生一個，婆媳之間常為此事吵鬧，因此小xxxx不愿念書而要離家出走。經(jīng)過多次家訪，與其奶奶溝通，勸說關(guān)心孫女，老人家終于有所動容，對自己的陳舊思想感到慚愧；隨后，在學(xué)校我和班主任老師又不間斷地鼓勵xxxx同學(xué)不僅要繼續(xù)讀書，還要努力學(xué)習(xí)，用事實說明男孩女孩都一樣，巾幗也能出英雄。功夫不負有心人，在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中，xxxx同學(xué)獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。還有位留守兒童王傳運，很聰明，學(xué)習(xí)成績也較好，但有段時間常常無故曠課，厭學(xué)情緒表現(xiàn)明顯。我多次找他談心，并且在課間和他一起做游戲，漸漸地我們之間成了親密朋友，于是他主動說出厭學(xué)原因。由于父母不在家，家庭教育缺失，他常常跟中學(xué)的一些學(xué)生出去玩。了解情況后，我就想了各種方法，每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè)，有意地阻斷他與那些高年級學(xué)生的聯(lián)系。這樣，時間一久，他的各種“癥狀”都消除了，順利地上了初中，現(xiàn)在這位學(xué)生還經(jīng)常到學(xué)校來和我談學(xué)習(xí)情況，看到王傳運學(xué)生那健康活潑、滿臉燦爛的笑容，我更體會到:為什么總有人贊美教師是人類靈魂的工程師、是一支紅燭、是一片綠葉……。我一直這樣認為，作為一名老師和校長不僅要對學(xué)生言傳身教，以身示范，更重要的應(yīng)該有堅強的事業(yè)心和真誠的奉獻精神。xxxx99年因“兩基”達標(biāo)的要求，學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資，自籌資金新建一棟教學(xué)樓，在當(dāng)時的困難情況下，可想而知，資金捉襟見肘，為了不影響工程進度，我瞞著家屬，教學(xué)樓蓋好了，學(xué)校也因此欠下了12萬余元的債務(wù)，在后期的義務(wù)教育化解債務(wù)中，由于學(xué)校欠債較多，只是解決了9萬余元，個人墊付的資金，學(xué)校仍然無力償還，現(xiàn)在就權(quán)當(dāng)我捐助了吧。我們xxxx小學(xué)屬于村小，沒有后勤人員和工友，在xxxx0年前，學(xué)校還拿出一點經(jīng)費，雇傭人員燒飯、看班護校，但從那時起經(jīng)費緊張，雇不起工友，校園無人看護，我心里很著急，就與家屬協(xié)商，將家搬到了學(xué)校。12年了節(jié)假日、雙休日，我都在學(xué)校看班護校，把學(xué)校當(dāng)作了自己的家一樣，從未領(lǐng)取過一分錢的護校費，既當(dāng)老師、校長，又當(dāng)保安。xxxx9年，經(jīng)鑒定我小的38間教學(xué)用房有34間屬d級危房，急需新建20余間教學(xué)用房，由于工程量大，進材料、出渣土，把通往學(xué)校的一段約380米的砂石路碾軋得不能通車，甚至行人過往都很困難。眼看xxxx0年秋學(xué)期將要開學(xué)了，為了不影響學(xué)生正常入校就讀，我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金，拉來砂石，帶領(lǐng)全體教師參加勞動，把路修好了。路通了，學(xué)生上學(xué)了，我和老師們的心也終于放下了。最近幾年的寒暑假，我?guī)缀鯖]有休息，不論是校安工程、班班通工程建設(shè)，還是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、留守兒童之家建設(shè)，都有我的身影，從未脫離過第一線。作為教師，我覺得著力點就是愛學(xué)生，我用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增，用愛心讓學(xué)生揚起奮進的風(fēng)帆；從教以來，我先后當(dāng)過班主任、教導(dǎo)主任以及校長，變的是崗位，不變的是愛心。在實施新課改的教育教學(xué)環(huán)境中，由于學(xué)校老民師較多，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學(xué)習(xí)覺得難以適應(yīng)，學(xué)校教學(xué)成績下降了，在xxxx5年鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的小學(xué)質(zhì)量檢測中，成績處于全鄉(xiāng)末位。面對新教材、面對新學(xué)生，教師需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，與時俱進。但對于一個80年代初參加工作的我，也感到陌生和困惑。為了鼓舞士氣，樹立大家的信心，我深知“打鐵還須本身硬”的道理，十分注重自身素質(zhì)的提高，抓住一切機會參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。身先士卒，帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運用農(nóng)遠資源設(shè)備，堅持每星期組織二次集體備課，大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起探討教學(xué)案例，一起觀摩“空中課堂”……漸漸地，在課堂上，在辦公室里，甚至在中午老師們就餐的食堂里，到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛，老師們在學(xué)習(xí)中得到了樂趣，在實踐中嘗到了甜頭。我還主動與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系，與他們一起研究教材、學(xué)生，設(shè)計教學(xué)過程，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，一個課時、一個單元地備教研磨，使他們教學(xué)方法有了很大的改進，并多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均取得好成績。現(xiàn)在，我校老師基本上能按新課改要求備課、上課，多次承擔(dān)鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務(wù)，教學(xué)成績始終位于前列。對于一個村小來說，六年級語文教學(xué)可以說是重中之重，難中之難，但我勇挑重擔(dān)，于xxxx6年至xxxx9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任工作，在xxxx8年、xxxx9年和xxxx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績均居于鄉(xiāng)第一，多次在區(qū)教學(xué)工作會議上受到表揚。在學(xué)校，我不僅積極爭做一名熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長，在家里也想成一名孝子，做一個好兒子，但由于學(xué)校工作繁雜，我把主要精力都放在學(xué)校工作上，孝敬母親成為了遺憾。xxxx2年9月份，因剛開學(xué)不久工作很忙，我近一個月未有回家看望母親，母親