最新動物學(xué)校的故事(精選15篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真的小狐貍們問著：“老師！你怎么會當(dāng)老師的？”貓頭鷹老師笑呵呵的說：“這真是個好問題！說起來還是你們的狐貍爺爺請我來的呢！”原來，狐貍家族的大家長狐貍爺爺以前是個表里不一，巧言令色的狡猾鬼。什么事情都要耍心機(jī)，臉上永遠(yuǎn)帶著不誠懇的皮笑肉不笑，人緣差透了。而貓頭鷹一向嚴(yán)肅慣了，當(dāng)然看他不順眼，加上貓頭鷹是個大宅男，天天蹲在樹上，哪里里都不愿意去，連覓食都懶，久而久之，心胸也越來越狹窄，他也是這個森林的問題動物，沒人喜歡跟他做朋友。那么森林里，究竟誰的人緣最好呢？貓頭鷹和狐貍都好奇極了。打聽之下，竟然是一只山羊。他每天邊吃草，邊運(yùn)動，最重要的，他還親切的跟每個靠近他的動物閑聊，把人家的優(yōu)點(diǎn)學(xué)起來，缺點(diǎn)也記下來，正所謂“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”。他越來越有品德，越來越討人喜歡，得到了山羊君子的美名。狐貍和貓頭鷹忍不住來跟山羊討教：“我們?nèi)绾尾拍軘[脫被眾人嫌棄的惡名啊？”山羊想了想：“你們先從互相當(dāng)朋友做起吧！一起去爬山好不好？“智者樂水，仁者樂山”?。 毙牟桓是椴辉傅呢堫^鷹和狐貍，真的相約來爬山了。他們彼此扶持，一路欣賞美景，覺得世界這么大，還要搞心機(jī)，真是浪費(fèi)生命??！他們互相幫助的到達(dá)山頂，決定大聲對山谷許心愿。他們一起大喊：“從今天起，我們一起見賢思齊，一起“智者樂水，仁者樂山”，一起樂此不疲的幫助所有的小動物吧！”就這樣，胡離開了一間動物學(xué)校，當(dāng)人聘請好友貓頭鷹來當(dāng)班主任了呀！將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔動物學(xué)校的故事篇八教學(xué)目標(biāo):1．幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。2．學(xué)生了解基本的書法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。3．樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。4．期末每人出一幅作品。教學(xué)內(nèi)容1．重點(diǎn):楷書八畫的基本寫法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。2．掌握獨(dú)體字的寫法。3．簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。4．了解基本的一些布局知識。教學(xué)安排第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準(zhǔn)備。第二周：招生報名；召開家長會；簽訂學(xué)員意向書等。第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn))第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨(dú)體字。第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十四周:(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)第十五周:結(jié)構(gòu)練習(xí)（二）組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。第十六周:練習(xí)書法作品注意事項(xiàng):1．在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。2．從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔動物學(xué)校的故事篇九你們知道嗎？我的學(xué)校是一個“動物園”。接下來我們就到這動物園里去瞧瞧吧！我們班有一只害羞的“兔子”，她叫張雅婧。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師提出一個問題，溫柔地說：“張雅婧，你來回答這個問題?！笨伤齾s一動不動地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師走過去拍了拍她的肩膀，她才慢慢地站起來，可她卻依舊一言不發(fā)，她那衣服角都快被扯壞了。臉漲得通紅，頭埋得低低的，那樣子可憐極了！老師不忍心，只好讓她坐了下來。我們班有一只調(diào)皮的“猴子”，他叫邱昌盛。記得有一次，他的同桌起來回答了一個問題，正準(zhǔn)備坐下時，只聽見“咚”的一聲，就不見身影了，到哪兒去了？原來是“鉆”到桌子底下去了，咦，他的椅子呢？難道自己長腳跑了？這時我們發(fā)現(xiàn)邱昌盛不僅不扶他同桌，反而捂著嘴偷偷地笑呢！一猜，就是邱昌盛把他同桌的椅子給踢開了。我們班還有一個“小老虎”，哎！很不幸，這只“小老虎”就成為了我的同桌。記得有一次，我一不小
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