最新教師自我總結字大全(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:59 本頁面
【文章內容簡介】 資料上交、存檔、評優(yōu)及總結；少先隊節(jié)日活動：如開學典禮、十一三主題大隊會；少先隊主題活動：雅行教育、隊干競選、資料收集、新聞上傳等；社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓、小主人報的小記者招募；繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓、撰寫心理案例。毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如經世經事少，為人、工作、教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對為人處事的把握還需提高，對教育教學的處理藝術還需錘煉。同時兼任學校少先隊工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。教師自我總結字篇三教師都有一定的學識，有分辨是非的能力，但由于職業(yè)，要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度。為此，我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略”，通過啟發(fā)自我達到教育的最佳狀態(tài)。案例：我們開展的活動是“憶學童往事，看現代教師”，采取現身說法：讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經歷或感受，去評判當時教師的言行的正確與錯誤。讓老師從自述、自悟中學習先進的教育經驗或吸取教訓，分辨正確與錯誤，轉變教育觀念，提高認識，從而體會出現代教育需要什么樣的教師。老師們表現得積極、熱烈，情緒特別激動，一個接一個爭先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年，甚至于幾十年，還記憶猶新，滔滔不絕———“我上小學時，有一次科任課同學們隨便說話，紀律特別亂?；氐桨嗬铮嘀魅尉透鷮彿溉怂频馁|問同學們：‘剛才上課你們干什么來著？’其實，學生做錯了事，告訴他錯在哪兒，應該怎樣做就行了，不能這樣蠻橫。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話?！薄岢鼋處熞獙W生寬容?！拔业男W老師特別厲害，其實管卡壓不行，要讓學生喜歡你，愛上你的課，不能用高壓、威力?，F在時代不同了，教育方法要改變。我現在要多接近學生，了解他們。”———提出了要耐心，要以情感人?！拔覀兝蠋煾覀円粯訍劭磩赢嬈?，有時蹲下和我們說話，特親切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的頭腦去思考，學生喜歡我?！薄岢隽藫Q位思考?！拔倚r候是個好學生，在表揚聲中長大，受挫折不夠，長大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的。現在看來，即使好學生也要批評，提高他們受挫折的能力。”———提出了對學生要有挫折教育?！拔覐男∽孕判牟睿趫罂贾袑W的時候，只報了普通學校，但老師了解我，他鼓勵我報重點，結果真考上了，我很感謝老師?！薄岢隽私處熃o予學生幫助多么重要?！拔倚r候數學不好，老師要求我的家長陪著我做作業(yè)，但老師從來沒有指導過家長如何輔導學生?，F在我一定加強這方面的指導?！薄岢鼋處熞笇Ъ医??！坝幸淮?，我沒吃飯，老師給我買飯，把我當成他自己
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