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正文內(nèi)容

最新助理班主任的工作總結(jié)(八篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 12:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 總的來說這一學(xué)期是有很多收獲的,雖然有時候會遇到一些困難,但是用心總會解決的??粗麄冊谶\(yùn)動會的優(yōu)秀表現(xiàn),我很高興。他們把主題班會開的很有特色,我也很欣慰。我最高興的是籃球賽中班級的那種團(tuán)結(jié)精神。不好的是,他們對大學(xué)生活的理解還是有些欠缺。他們大多數(shù)認(rèn)為大學(xué)是一個放松的地方,可能是高中老師給的誤解。時間長了,他們對大學(xué)環(huán)境也熟悉了,也會有些不太好的習(xí)慣,特別是懶散。我會在以后的工作中幫助他們改掉不好的習(xí)慣。我很開心能作為環(huán)境1121班的助理班主任,在這一學(xué)期的工作中我學(xué)會了如何組織一個團(tuán)體,如何與他人相處的更好,提升了我個人的能力。我收獲了友誼,收獲了成長,收獲了歡樂!助理班主任的工作總結(jié)篇四小學(xué)助理班主任特別是一年級的助理班主任,是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,助理班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖。當(dāng)孩子們有了缺點,助理班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要助理班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個助理班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的助理班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察助理班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽助理班主任的每一句話,他們對助理班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。助理班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),助理班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀(jì)律。德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機(jī)會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。助理班主任的工作總結(jié)篇五第十二期頂崗實習(xí)即將圓滿落下帷幕,我作為七年級六班班主任助理,也即將完成我的任務(wù),與這些可愛的孩子們告別了。在班主任程懷龍老師的幫助和自己的努力下,通過近五個月的鍛煉和學(xué)習(xí),使我對班級管理又有了更為深入的思考,對班主任工作又有了更為深入的認(rèn)識。在這個過程中,我認(rèn)真做好每一個工作,對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。我所做的主要工作:作為一名新上任的實習(xí)班主任,面臨著許多挑戰(zhàn)和問題,工作經(jīng)驗的不足使自己在處理班級問題上顯得極為陌生。針對這一問題,我積極與班主任程懷龍老師請教班級管理的經(jīng)驗,迅速了解了班級的基本情況,對學(xué)生也有了深刻的了解。班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可
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