最新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿四篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》教材編寫：5 《自動控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三今年8月28日，開學(xué)前夕，我剛剛進(jìn)入陵園小學(xué)，就有幸聽取了重慶師范學(xué)院李教授關(guān)于教師心理健康的專題講座。李教授那深入淺出的講解，讓我記憶猶新。這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，感觸良多。回顧半天的培訓(xùn)過程，真是輕輕松松，笑聲掌聲不斷。李教授在引領(lǐng)我們充分認(rèn)識教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中，結(jié)合我們實(shí)際工作和生活中的一些淺顯的事例，娓娓道來，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在李教授的講座中，我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認(rèn)知和正確的自我意識：教師要能愉悅地接受自己的角色，積極投入到自己的工作中，從工作中得到快樂和滿足；要學(xué)會全面地、辯證地看待自己，珍惜自己所擁有的，運(yùn)用積極的自我暗示，學(xué)會自我激勵。說句實(shí)在話，剛進(jìn)陵園小學(xué)，我的心情是復(fù)雜的，感覺自身壓力好大好大。在為自己終于能走進(jìn)陵小這所名校高興之際，更多的是忐忑不安的糾結(jié)。心里想著在這個(gè)新環(huán)境中，不知從哪里開始自己的工作。總擔(dān)心自己能否完成得好，一切將如何面對，在心里為自己壘起了好高的坎！即將開學(xué)了，我努力地調(diào)整自己，希望能輕松上陣，但每當(dāng)想到陵小的老師是何等地出類拔萃，工作是那么地出色，我就越來越感覺差距和壓力。怎么辦呢？工作是不能逃避的，生活還將繼續(xù)呀。這時(shí)，我在心里告誡自己：勇敢面對，不能自己打倒自己！雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比，但我可以一步一步學(xué)??；我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時(shí)的優(yōu)越感，但正好在差距中前進(jìn)唄。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對”，這就給我們這些新老師很大的幫助，讓我們有路可尋了！這時(shí)我也想到了李教授講到的：有時(shí)候阻礙我們前進(jìn)的，不是無知，而是已知。我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的熱情，虛心學(xué)習(xí)，不要過分擔(dān)憂；發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，在工作中保持樂觀的心態(tài)，接受挑戰(zhàn)；相信自己，應(yīng)該沒有越不過的坎！現(xiàn)在，開學(xué)一周了，我跟隨我們年級組的老師們，積極進(jìn)行新生的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，增加了我工作的自信。我想：我會把壓力轉(zhuǎn)為動力，多用時(shí)間和精力來提高自己，擁有健康的心理，迎接后面的挑戰(zhàn)！教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。此次我參加了歷下區(qū)語文教師培訓(xùn)第三期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：只要我們時(shí)常保持陽光心態(tài)，
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