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正文內(nèi)容

最新我的建議作文500字我的建議作文100字三年級(jí)(匯總10篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 12:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹(shù),仿佛連綿起伏的雪山,真是壯觀。梨園旁邊是桃林,走進(jìn)桃林,仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放,粉紅粉紅的,似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶,它們翩翩起舞,好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò),一片片花瓣飄落下來(lái),猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣,一腳踩上去,好象踩在軟綿綿的棉花上。果園的美,美不可言,還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧! 《我的春游建議》這篇優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。我的建議篇七爬山可以強(qiáng)身健體,多爬山身體就變得更強(qiáng)壯了。爬山還可以放松心情,讓心情變得十分愉快。紫金山景色優(yōu)美,讓人心曠神怡。在山道上,人山人海,人們?nèi)宄扇旱呐郎仙巾?。山道邊還有一條細(xì)窄的小路,小路旁邊就是各種各樣的植物了。告訴你們吧:我在上山的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些沒(méi)有皮的樹(shù)。奇怪,皮怎么沒(méi)有了呢?是本來(lái)就沒(méi)有?還是被人拿下來(lái)了呢?同學(xué)們,請(qǐng)你們自己去查一查資料,看看是怎么一回事。山下的景色也很迷人,從下往上看,總覺(jué)得山十分高大,但如果爬上去了,卻不覺(jué)得山有多高。在爬山的入口,人們像趕集似的一起往上爬,還露出了開(kāi)心的笑臉。山頂?shù)木吧蠲匀肆?。往前面去看,山下綠樹(shù)成蔭,像一片綠油油的巨大地毯。往后走去,再看看山下,整個(gè)城市盡收眼底,汽車像一只只小,在小路邊散步;高樓鱗次櫛比;藍(lán)天白云仿佛伸手就能摸到,這種感覺(jué)實(shí)在是舒服極了。紫金山是南京綠色的肺,空氣十分清新,景色也十分迷人,你有時(shí)間也可以來(lái)看看,來(lái)玩玩哦!我的建議篇八讀懂“例文”《我的建議》,了解文中“建議”的材料選擇和安排。讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”,領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫(xiě)法。按“習(xí)作要求”,選擇一件使自己冬青的事,寫(xiě)一篇日記,要能表達(dá)真情實(shí)感。(一)學(xué)習(xí)例文《我的建議》。自己先讀讀《我的建議》主要寫(xiě)了什么?交流。a小作者建議你做什么?b你能接受他的建議嗎?為什么?小結(jié)。二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容:《我的建議》。春天來(lái)了,大家想去春游嗎?你認(rèn)為到哪里去最好?請(qǐng)仿照例文寫(xiě)個(gè)建議。(三)拓展思路,習(xí)作指導(dǎo)。1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返?交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題(四)學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì):交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔我的建議 主要景點(diǎn) 具體文章結(jié)尾 點(diǎn)題習(xí)作講評(píng)一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方,抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫(xiě)得較籠統(tǒng),并不是十分吸引人。我的建議篇九,并抓住該處景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。,感知建議的內(nèi)容與基本特點(diǎn),了解建議的寫(xiě)法,并寫(xiě)一篇關(guān)于春游的建議。訓(xùn)練準(zhǔn)備:,有條件地可拍攝或者畫(huà)下來(lái)。教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)第一課時(shí)(指導(dǎo)課)一、導(dǎo)入新課,激發(fā)習(xí)作興趣:描繪美麗的春天:同學(xué)們,春姑娘邁著輕盈的腳步,向我們走來(lái)了。瞧,路邊的柳樹(shù)冒出了嫩綠的新芽;公園草地上的小草也悄悄鉆出地面,露出了新綠;天上飛來(lái)了從南方匆匆趕來(lái)的嘰嘰喳喳的燕子。這一切都在告訴我們:春天到了?。梢越栌玫诙n與第三課一些寫(xiě)春天的優(yōu)美語(yǔ)句作為本次教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)部分)討論:如果我們能一起來(lái)到一個(gè)景色優(yōu)美的地方,領(lǐng)略一下春光的美好,那該多好?。‖F(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,如果老師讓你提出大家一起去春游的地方,你會(huì)建議大家到哪兒去?你為什么要建議到那兒去春游?(課前準(zhǔn)備要充分,時(shí)不時(shí)檢查一下,不然到時(shí)啥都說(shuō)不出來(lái),影響教學(xué)效果。)(出示圖畫(huà)、照片,上臺(tái)交流)二、范文引路,了解特點(diǎn):有的同學(xué)愿意去,因?yàn)樗麄円郧耙部吹竭^(guò)池塘覺(jué)得很美,也有的不知道池塘是什么樣的,所以想去;當(dāng)然也有一
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