最新幼兒美術(shù)找朋友教案小班美術(shù)新年賀卡教案反思(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?(三)了解蝸牛的外形特征師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣？生:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導(dǎo)。師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。(五).結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)《綱要》對藝術(shù)活動提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！庇變好佬g(shù)找朋友教案 小班美術(shù)新年賀卡教案反思篇五對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。帶幼兒到顏色王國去玩玩。(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。(2)進一步認識4種不同的顏色。游戲：找朋友。(1)介紹游戲規(guī)則。(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。幼兒操作活動：顏色匹配(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。(2)幼兒活動講評。為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。幼兒美術(shù)找朋友教案 小班美術(shù)新年賀卡教案反思篇六利用點連接成線，組成想象的圖形，感受線條的千變?nèi)f化。發(fā)展幼兒的觀察力及想象力。讓幼兒感受美，表現(xiàn)美。每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆，四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。(一)點點星球教師：“點點星球上住著好多長得一模一樣的點點們。”（教師隨意在紙上點出小點）(線是由許多小點構(gòu)成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設(shè)計了本環(huán)節(jié)。以點點星球這一直觀、易懂，而又充滿神秘的物體來吸引幼兒，加深他們對點概念的理解來增強幼兒對活動的興趣)（二）點點找朋友
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