最新小學(xué)語(yǔ)文閱讀解題技巧講座點(diǎn)評(píng)(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。(注：有些是可以的，不要一律寫不能，要先搞清楚再寫能不能哦!)第二部分：句子：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。修辭的分析：(1)它本身的作用。(2)結(jié)合上下文，分析句子里詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3)答題格式：修辭+結(jié)合上下文，修辭的作用a、比喻、擬人：生動(dòng)形象。b、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等。c、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考。d、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……e、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣f、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等。例題：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情?比喻：用xx比喻xx，生動(dòng)形象地寫出了(事物)……的特點(diǎn)，表達(dá)了(人物)……擬人：把xx擬人化(或賦予人的情感)，生動(dòng)形象地寫出了……(或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點(diǎn))排比：使句式更整齊，更有氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了(事物)的……，突出了(事物)……的特點(diǎn)反問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句的意思是……，以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了(人物)……的感情設(shè)問(wèn)：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對(duì)……的問(wèn)題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨”借代：用xx代xx，使被借代的更加具體，生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)引用：引用詩(shī)句，其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章語(yǔ)言更優(yōu)美(或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明……)”引用故
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