【文章內(nèi)容簡介】 成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂性和可操作性。我班的孩子活潑、好動，特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進(jìn)行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉……活動中，我們注意對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》，開展彈唱活動，認(rèn)真外出聽課，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)ppt的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新。，發(fā)揮其作用。家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。另外還舉行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒)。(不能過于專制)、更具體地體現(xiàn)。每項工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。個人班主任總結(jié)簡短篇九上學(xué)期本人擔(dān)任班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。四、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。個人班主任總結(jié)簡短篇十時間過得真快，轉(zhuǎn)眼告別了4月，迎來了五一，本人從3月28日開始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡單的總結(jié)一下。每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查，規(guī)范學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的書面記錄。認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關(guān)記錄。組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個人的評選。與家長和上一任班主任溝通，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。認(rèn)真組織期中考試工作，并對此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思，逐步進(jìn)行調(diào)整。認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。堅持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。通過溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結(jié)合班級的實際情況，對平時樂于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)。個人班主任總結(jié)簡短篇十一緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級班主任工作。三年級有學(xué)生十九人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有四名特困生和三名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的四項、各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助。二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，麻超義、呂陳紅、董曉樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。二、用自己的的言行影響學(xué)生。工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。四、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個初步具有凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。個人班主任總結(jié)簡短篇十二時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,我就這一學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。改進(jìn)自己的教育方法，使班級更穩(wěn)定。一、改選班長 調(diào)整班委通過去年一年的班干部工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來的班長雖然工作比較認(rèn)真，但她有些缺乏真誠，在同學(xué)中的威信不是太高，所以在同學(xué)中的工作就不好開展，由此，本學(xué)期進(jìn)行班干部調(diào)整，改換班長?，F(xiàn)任班長誠實、穩(wěn)重、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績好，代表著班級的正氣，在同學(xué)中威信很高，工作很到位。老師不在時她可以管理好學(xué)生。這樣就為班級的穩(wěn)定奠定了基矗班長和勞動委員工作負(fù)責(zé),每天都是最后回家，督促值日生做值日，檢查門窗和燈是否關(guān)好。我在班級經(jīng)常表揚(yáng)他們的工作，樹立他們在同學(xué)中的威信。二、科代表的培養(yǎng)一個班級培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科代表確實非常重要?？拼淼墓ぷ鲬B(tài)度直接影響到班級所有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和完成作業(yè)情況。選舉學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、能為大家服務(wù)的學(xué)生來擔(dān)任科代表。明確各自的責(zé)任，教給學(xué)生工作方法，每位科代表必須以身作則，樹立榜樣，工作要有熱心和耐心，做好老師和同學(xué)之間的橋梁，及時反饋學(xué)生情況?？拼砻刻旒皶r收發(fā)作業(yè)，對不及時交作業(yè)的同學(xué)提醒和督促，最后把不交作業(yè)的名單交給老師。同學(xué)有不會做的題目可以直接問科代表，科代表有義務(wù)做同學(xué)的輔導(dǎo)員，這就要求科代表應(yīng)該比其他人學(xué)的更好才能做到。我經(jīng)常過問學(xué)生交作業(yè)情況，及時解決交作業(yè)中發(fā)生的一些問題，隨時指導(dǎo)科代表的工作方法。樹立科代表在同學(xué)中的威信，重視和信任他們的工作，久而久之就形成了良好的交作業(yè)風(fēng)氣。三、安排值日班長本學(xué)期開始每天安排一位同學(xué)做值日班長，記錄每位同學(xué)一天中課上課下的違紀(jì)情況，然后記在班級日志上。值日班長很認(rèn)真，上課有借東西的、問問題的、說話的等等都記上。有的學(xué)生說問問題或借東西不該記，我說：上課應(yīng)該認(rèn)真聽課，等老師講完課有不會的問老師，不然大家互相問，又借東西，就會有人趁機(jī)說話，很難分清是說話還是做什么。所以我規(guī)定上課不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)問同學(xué)問題(老師讓大家討論問題除外)。大家一看記錄這么認(rèn)真，所以上課的一些小動作就不敢做了。課下也不敢打逗了。同學(xué)們課下自發(fā)的玩起五子棋和跳棋等開發(fā)智力的活動。這樣班級紀(jì)律就更加穩(wěn)定了。四、注重良好班風(fēng)的建立穩(wěn)定的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，班級紀(jì)律好了就有利于大家的學(xué)習(xí)。因此，我嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，課上要集中精力聽課，不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，把老師講的重點部分記錄下來，便于復(fù)習(xí)時用。把書上重點部分畫出來，加強(qiáng)記憶。作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立完成，不會的就多問。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。我經(jīng)常教育孩子們：我們是一個班集體，每一個人的行為都關(guān)系到這個集體的榮譽(yù)，因此，大家都要隨時注意自己的行為，應(yīng)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，爭取獲優(yōu)秀班級。培養(yǎng)和鼓勵班級的正氣，抵制不良習(xí)氣。有個別同學(xué)的不良行為，大家一定不要向他學(xué)習(xí)，幫助他改掉不良行為。向值得我們學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)。時間長了那些有不良行為的同學(xué)也沒有發(fā)展空間了，也開始向大家靠攏。八年三班現(xiàn)在可以說是一個積極、向上、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班級。五、“表揚(yáng)和鼓勵”是學(xué)生進(jìn)步的動力本學(xué)期開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)陳曉勇同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，在初一時上課他還偶爾有說話現(xiàn)象，我還找他談過幾次?？蛇M(jìn)入初二就像換了個人似的，上課認(rèn)真聽課，下課還在那里學(xué)，況且暑假作業(yè)是男生中完成最好的，很多老師也反映他進(jìn)步很大。發(fā)現(xiàn)他的變化后，我及時在班里進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，并和家長取得聯(lián)系。在學(xué)期初的家長會上把他的暑假作業(yè)展示給家長們看，鼓勵全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。陳曉勇同學(xué)不負(fù)眾望，初二第一次月考就取得班級第三，年級十二的好成績(原來年級28名)。在班會課上我再一次表揚(yáng)陳曉勇同學(xué)的進(jìn)步，告訴大家他的進(jìn)步和他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，上課認(rèn)真聽課等是分不開的。只要你們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課集中精力聽課你們都會有很大的進(jìn)步。月考后我開始