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正文內(nèi)容

最新中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 23:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn),改正存在的不足與缺點(diǎn)。中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇三一、指導(dǎo)思想:游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過(guò)各類(lèi)角色扮演,創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展,也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。游戲也是孩子的精神食糧,它作為孩子的基本活動(dòng)之一,對(duì)孩子的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),追隨主題及園部各項(xiàng)造節(jié)活動(dòng),與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。二、班級(jí)游戲情況分析:我班共有幼兒34人,其中男小朋友20人,女小朋友14人。我們班絕大多數(shù)的小朋友由原班級(jí)升上來(lái)的,他們有一定的游戲經(jīng)驗(yàn),對(duì)游戲充滿(mǎn)著極大的興趣,在游戲中積極性很高,活動(dòng)熱情也很高。但是,其中插班來(lái)的小朋友以前沒(méi)有過(guò)此類(lèi)游戲的經(jīng)驗(yàn),在游戲時(shí)顯得比較陌生,不知道該怎樣玩。經(jīng)過(guò)小班的活動(dòng),幼兒的交往能力,語(yǔ)言表達(dá)能力有了進(jìn)一步的提高,對(duì)游戲有了初步的了解,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),能主動(dòng)的參與游戲,并且能自主選擇游戲角色,自始至終的參與到游戲中。還有的幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),豐富游戲情節(jié),如點(diǎn)心店里的服務(wù)員為建筑師送吃的,小客人一起為娃娃過(guò)生日等。在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有一定的游戲規(guī)則,會(huì)深入的投入到游戲角色中。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色有了更高的認(rèn)識(shí),游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,同伴之間有了一定的交流,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與其他幼兒合作進(jìn)行游戲活動(dòng)了,在活動(dòng)過(guò)程中能解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。反思我們的游戲開(kāi)展,還存在著許多不足:由于年齡的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的不足,幼兒在游戲中還存在著較多的問(wèn)題。如自己拿到的物品不愿與別人分享。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一。獨(dú)立解決問(wèn)題的能力應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。游戲時(shí)聲音較大,比較混亂,有的幼兒進(jìn)行游戲是不遵守規(guī)則,在幾個(gè)游戲之間亂走。游戲中幼兒之間的相互溝通不夠,游戲規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),按自己的意思進(jìn)行游戲,在結(jié)束時(shí)收拾物品的能力有待加強(qiáng),孩子們雖然整理了,但是還是很凌亂針對(duì)這些存在的問(wèn)題,我們本學(xué)期制定了一些新的措施,具體計(jì)劃如下:三、游戲目標(biāo):(一)情感方面:,樂(lè)意參加各種游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。、愉快地進(jìn)行游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。,堅(jiān)持完成自己的任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂(lè),提高游戲的興趣和主動(dòng)性。(二)認(rèn)知方面:,知道要珍愛(ài)玩具。,主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲想象活動(dòng)的情節(jié)。,將玩具擺放整齊。,游戲中學(xué)會(huì)觀(guān)察和比較,利用多種途徑來(lái)與同伴互相協(xié)商,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決在游戲中遇到的一些問(wèn)題。,不隨意插嘴,并嘗試用較連貫的語(yǔ)言描述自己參與游戲的情況。(三)社會(huì)性方面:,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,提高交往能力。,互相謙讓?zhuān)纬梢粋€(gè)融洽、和諧的氛圍。四、具體措施:(二),在主題環(huán)境下創(chuàng)設(shè)一個(gè)與之相應(yīng)的游戲環(huán)境。,結(jié)合主題,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的多個(gè)活動(dòng)區(qū)域,如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面體現(xiàn)幼兒的主體參與性與師幼的共同參與,與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)。,知道自己所扮演的角色應(yīng)該做些什么事情,指導(dǎo)幼兒在游戲中要做一些與角色想匹配的事情,并且以游戲的口吻和形式來(lái)游戲,教育幼兒要堅(jiān)持。,互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。同時(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。,教師盡量不干預(yù)幼兒,以一個(gè)旁觀(guān)者的身份進(jìn)行觀(guān)察,掌握幼兒游戲情況,觀(guān)察幼兒是如何解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些指導(dǎo),促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步的完善。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,對(duì)幼兒游戲能力的提高。(三),每天至少一個(gè)小時(shí)。、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶(hù)外體育游戲,將基本動(dòng)作的訓(xùn)練、體能的鍛煉等有機(jī)滲透在各種各樣的體育游戲當(dāng)中,培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登、跳躍等基本動(dòng)作技能。,讓幼兒清楚的了解到每一個(gè)步驟,讓他們能井然有序地進(jìn)行游戲。,引導(dǎo)幼兒參與每項(xiàng)游戲,要勇于嘗試。,自己學(xué)會(huì)解決相互間的糾紛,在游戲中鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)新,自己想出新的玩法與同伴分享。,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(四):要求幼兒安靜地閱讀圖書(shū),看完一本再拿一本,不與別人爭(zhēng)搶圖書(shū),并積極參與、間接引導(dǎo),提高幼兒的閱讀能力。:加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,提醒幼兒能排著隊(duì)伍進(jìn)入體育室,及時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)量,控制好幼兒的活動(dòng)時(shí)間。游戲后懂得整理物品,物歸原處。:提醒幼兒里面的東西要輕拿輕放,引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩,互相幫助,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦動(dòng)手,提高幼兒的創(chuàng)新思維能力。:引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具,合理利用沙水池開(kāi)展相關(guān)探索活動(dòng)。(五),激發(fā)幼兒游戲的興趣,讓幼兒的規(guī)則意識(shí)加強(qiáng),遵守游戲規(guī)則。,和觀(guān)察能力。(六)其他各類(lèi)游戲餐前小游戲、暫短游戲:一般以短小的兒歌為主,飲食方面的小故事、當(dāng)天飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配等等。餐后游戲:講故事、散步、猜簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)、復(fù)習(xí)歌曲等。五、月工作安排:,根據(jù)這個(gè)主題設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,美工區(qū)做大書(shū),閱讀區(qū)我長(zhǎng)大了做什么等,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集材料,充分利用家長(zhǎng)資源,豐富區(qū)域游戲。,并逐步豐富游戲的情節(jié)。了解一些簡(jiǎn)單的建筑,并初步掌握它們的建構(gòu)特征。對(duì)于一些游戲材料能夠知道它的使用常規(guī)。體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。,在游戲中相對(duì)多的設(shè)置一些偏向動(dòng)手操作的區(qū)域,通過(guò)操作讓幼兒覺(jué)得自己很能干,樹(shù)立自信心。、玩具,開(kāi)展分享游戲,增進(jìn)幼兒同伴間的交流,提高交往頻率,培養(yǎng)幼兒交往能力。,在主題墻上展示幼兒制作的樹(shù)葉作品、繪畫(huà)作品,與幼兒共同完成主題墻。新增角色游戲水果超市,提供秋天的各種水果。在游戲中學(xué)習(xí)用普通話(huà)和同伴交流,并使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。開(kāi)展自選游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域規(guī)則,遵守游戲規(guī)則,游戲后學(xué)會(huì)整理材料。,體驗(yàn)愛(ài)祖國(guó)的情感。,教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書(shū)。,增加秋季季花卉讓幼兒觀(guān)察。鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察并采集種子,放置在自然角開(kāi)展種子展覽。,收集與之相關(guān)資料,豐富游戲區(qū)域內(nèi)容,區(qū)域游戲開(kāi)展:美工區(qū)好朋友畫(huà)像用畫(huà)筆畫(huà)好朋友,并制作好邊框。,教育幼兒對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)整理,合理擺放。,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀(guān)察、分析,學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問(wèn)題、小糾紛。,讓幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察,回來(lái)與老師一起完成主題墻。十二月份、增加美工區(qū)投放涂色材料,指導(dǎo)幼兒為手套、圍巾涂色。加工廠(chǎng),并在超市中設(shè)立,帽子、手套專(zhuān)柜,并開(kāi)設(shè)與主題角色游戲。在美工區(qū)中,提供材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)冬天的特征。開(kāi)設(shè)年貨加工廠(chǎng)提供各種材料。,讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)主動(dòng)向同伴介紹自己的游戲過(guò)程。,鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手布置活動(dòng)區(qū)角,共同感受節(jié)日氣氛。,如修補(bǔ)破損圖書(shū)、清洗娃娃家餐具等,幫助幼兒建立主人翁意識(shí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。在各區(qū)域中分別進(jìn)行學(xué)期總結(jié)展示活動(dòng)給予幼兒更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。,教師做好個(gè)案及觀(guān)察記錄的整理總結(jié)工作。中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇四新的一學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開(kāi)心的回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領(lǐng)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,堅(jiān)持保教并重,促進(jìn)幼兒健康、全面發(fā)展。也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。本學(xué)期制定如下計(jì)劃:本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽(tīng)廣播。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養(yǎng)初步的推理能力。初步獲得年和月的概念。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量。培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi)。比較各種不同特征的線(xiàn),培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察力。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。初步辨
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