【文章內(nèi)容簡介】 提升教育質(zhì)量起到更重要作用。大通七中 2014年3月28日xx學生資助管理中心工作情況15 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)匯報xx學生資助管理中心成立于2014年9月，近一年來，在縣教育局領導和省、市學生資助管理中心的指導和關心下，全面落實學生資助各項政策，組織實施了中等職業(yè)學校和普通高中國家助學金資助管理、義務教育階段貧困寄宿生資助和國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款等工作，現(xiàn)將主要工作匯報如下：學生資助工作是黨和人民政府落實惠民政策的民生工程、愛心工程。只有準確把握、落實好國家學生資助政策，才能將此項惠民政策真正落到實處。因此，我們根據(jù)上級文件精神，先后出臺并印發(fā)了《xx中央專項彩票公益金資助管理辦法》、《xx中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法》、《xx普通高中資助管理辦法》和《xx義務教育階段貧困寄宿生生活費補助實施辦法》等一系列文件，要求各相關學校及時將有關文件精神傳達到校園內(nèi)每一個學生，讓他們知道和了解國家相關資助政策。為了使學生資助資金的配套、劃撥和發(fā)放更為及時，去年年底，我們會同教育局計財科與縣財政局建立了財政定期協(xié)商制度，定期召開由兩個單位一把手參加的協(xié)商會議，及時將上級學生資助有關文件和資助標準進行通報和協(xié)商，并將結(jié)果以《送閱材料》的方式，直接報送縣政府主要領導。同時，我們請縣財政部門出面，主16 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)動協(xié)調(diào)各有關商業(yè)銀行，在中職學生資助專用卡的制作辦理和資助資金的及時發(fā)放等工作上創(chuàng)造了便利條件。由于我縣學生資助體系的不斷建立和完善，使我縣各項資助資金都能按照上級要求，及時準確地發(fā)放到學生手中。為使家庭經(jīng)濟困難學生都能享受到國家資助政策，應該受資助的學生一個都不能少，根據(jù)上級有關文件精神，我們在義務教育階段貧困寄宿生資助、中央專項彩票公益金資助、中等職業(yè)學校資助和普通高中資助等資助工作上，都制定嚴格的認定制度和程序，要求各有關學校成立學校評審領導組和班級評審小組，嚴格把關，按照并按照公開、公平、公正的原則，對學生上交的有關材料進行認真評審，并在班級和學校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。經(jīng)公示無異議后，將學校匯總名單報縣學生資助管理中心，由資助中心統(tǒng)一辦理銀行儲蓄卡，直接將資助資金發(fā)放到受助學生手中，從程序上根本杜絕了以其他形式抵頂或扣減學生資助金的現(xiàn)象。為進一步加大資助工作監(jiān)督力度，我們根據(jù)《宣城市學生資助工作月巡視制度》，制定了《xx學生資助工作督查辦法》，成立了由分管局長為組長，學生資助中心主任、計財科長、監(jiān)察室主任、教育科科長和職成辦主任為成員的資助工作督察組，每一學期對義務教育階段中小學校和普通高中督查1—217 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)次（如果存在問題需整改的學校，可以增加次數(shù)），對中等職業(yè)學校每月督查1—2次。重點督查學校的資助認定程序、名單公示情況、受助學生人數(shù)（中職實際在校生數(shù)）、校內(nèi)資助的實施情況以及各項制度及資料整理的完善情況，現(xiàn)場反饋督查結(jié)果，并督促學校限期整改。18 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)關于開行生源地助學貸款工作國家開發(fā)銀行大學生生源地信用助學貸款工作我縣開始于2014年，當時人數(shù)只有34人，2014年貸款人數(shù)為287人,到2014年辦理貸款人數(shù)就達558人，今年預計將在1000人左右。根據(jù)省教育廳和開放銀行的協(xié)議，縣級資助中心工作范圍包括：前期貸款申報辦理、貸中管理和貸后的本息催繳，工作量巨大。隨著還款期的到來，貸款本息的催繳將花費大量的人力、物力和財力，希望能相應提高代理費用，否則將挫傷基層此項工作的積極性。學生資助管理中心是根據(jù)上級有關文件和教育形式發(fā)展而成立的新部門，是屬于新生事務，因而和有些部門出現(xiàn)工作交叉問題。如上級有關資助撥款文件流轉(zhuǎn)和資助資金的配套申請、發(fā)放等工作和計財部門銜接問題，中職涉農(nóng)專業(yè)和第三年頂崗實習困難專業(yè)的認定與職成辦銜接問題等等，都需要我們在工作中探索和創(chuàng)新，希望市資助中心多組織我們到市內(nèi)和省內(nèi)外學習交流，不斷提高我們工作的能力和水平。19 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)xx學生資助管理中心我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作簡述多年來，我校始終把學生資助工作作為學校的重要工作來抓，堅持以“不讓一位學生因家庭經(jīng)濟困難而影響學習”為目標，健全完善了以國家助學貸款為主的“貸、獎、助、補、減”資助育人工作體系，學生資助工作匯報。一、基本情況（一）暢通“綠色通道”每年新生開學學校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟困難新生順利報到。為讓新生了解國家及學校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經(jīng)濟困難，學校在迎新現(xiàn)場設立了家庭經(jīng)濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標語。對汶川地震受災學生、云南地震和南方洪澇災害受災家庭經(jīng)濟困難新生、孤兒、殘疾學生，學校將特別關注，并根據(jù)實際困難情況，及時給予500—1000元不等的臨時困難補助。（二）科學認定家庭經(jīng)濟困難學生困難學生的準確認定是資助工作有效開展的基礎，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學校對家庭經(jīng)濟困難學生進行審定，并實行動態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實際情況來看，一般情況下，我校特別困難學生約占在校生（本文指在校全日制本專科學生）數(shù)的8%；比較困難學生約占在校生數(shù)的8%；一般困難學生約占在校生數(shù)的16%。困難學生總計約占在校生數(shù)的32%。（三）全力做好國家助學貸款國家助學貸款是解決家庭經(jīng)濟困難學生交學費的主要途徑。學校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學貸款，審核通過的20 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)學生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學貸款已停止辦理，已簽訂合同的學生，明年將辦理結(jié)束。貸款學生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。（四）公平、公正評審獎助學金目前，我校設立的獎助學金主要有國家獎助學金和省政府獎學金、學校優(yōu)秀學生獎學金、社會獎助學金三種形式。國家獎學金每生每年8000元，省政府獎學金每生每年6000元，國家勵志獎學金每生每年5000元，國家助學金每生每年10003000元，國家獎助學金和省政府獎學金比例占在校生數(shù)的17%。學校設立了優(yōu)秀學生獎學金：一等獎按學生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年1200元；二等獎按學生總?cè)藬?shù)的12%評定，每生每年900元；三等獎按學生總?cè)藬?shù)的18%評定，每生每年450元；單項獎按學生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年200元，獲獎學生數(shù)占在校生數(shù)的50%，工作匯報《學生資助工作匯報》。學?，F(xiàn)在設立的社會獎助學金有肯德基曙光助學基金、朝陽助學獎學金、濟南市人民政府優(yōu)秀困難學生獎學金、孝廉獎學金、千鶴獎學金等5項基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。（五）充分發(fā)揮勤工助學崗的育人功效目前，我校設校內(nèi)勤工助學固定崗1600多個，機動崗300多個，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學崗、學院辦公室助學崗、圖書館助學崗、后勤部分服務中心助學崗、機關部分處室助學崗等。家庭經(jīng)濟特別困難的勤工助學的學生每月補助120元，家庭經(jīng)濟一般困難學生每月補助90元，他21 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)們每月的工作量在20個小時左右。勤工助學崗的設立提高了同學們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟困難的壓力；同時，幫助學校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務重的壓力。（六）及時發(fā)放困難補助困難補助主要有臨時困難補助和大病醫(yī)療補助兩種。臨時困難補助主要對象是家庭收入低于濟南地區(qū)居民的最低平均生活水準線的學生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災害造成經(jīng)濟困難的學生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學生；大病醫(yī)療補助是對患重大疾病的經(jīng)濟困難學生在醫(yī)藥費上除保險理賠之外按一定比例給予的補助。（七）嚴把學費減免關因家庭經(jīng)濟特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎助學金的學生是減免學費的重點?？紤]到減免學費的負面影響，對學費減免進行嚴格把關，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟困難交不上學費的學生。（八）注重資助育人加強感恩教育，培養(yǎng)學生的責任意識和社會服務意識。為進一步完善學校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，培養(yǎng)學生的感恩意識和社會適應能力，增強學生的責任感和榮譽感，促進學生健康全面成才，2014年，學校成立了山東師范大學學生服務隊。服務隊以“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務社會、實踐成才”為宗旨，立足校園，服務社會。服務隊成員由獲得學費減免、困難補助、各種助學金等無償資助的同學組成。實施勵志教育，促進學生全面成才。學校在家庭經(jīng)濟困難學生中大力開展“樹立典型，鼓勵優(yōu)秀”活動，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學生在艱難求學22 / 23學校學生資助情況工作匯報總結(jié)歷程中與困難抗爭的典型事跡，教育、引導廣大經(jīng)濟困難學生自立自強、奮發(fā)進取。重視心理疏導，提升學生的綜合素質(zhì)。在每個班設立了心理委員，每個宿舍設立了心理護航員，對有心理問題的家庭經(jīng)濟困難學生及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導。二、存在的問題2014年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟困難學生繳費難的問題。目前，學校資助工作存在的一個突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學生無法貸款（目前，全國有20多個省份在試行、推行生源地信用助學貸款）。三、建議針對無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學生，建議開展校內(nèi)助學貸款。建議從學校收費獎勵中拿出部分資金作為貸款資金。學生資助工作匯報信息傳媒系學生資助工作情況匯報 三井學校受資助學生個人情況張家川縣教育體育局學生資助管理中心2014年度學生資助工作匯報學生資助工作情況自查報告23 / 23家庭貧困情況說明500字 家庭貧困情況說明篇六現(xiàn)特證明省市縣(區(qū))鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道辦事處)村(或居委會)組組民(市民)之子(女)，于200年月考入湖南科技學院經(jīng)濟貿(mào)易與管理系專業(yè)年級班級學習。陳述困難原因(家庭人口情況、地處偏遠山區(qū)、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況、家庭成員失業(yè)情況、負債情況及其他困難原因等。)家庭情況實屬貧困，特此證明!村委會(或居委會)(蓋章) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦事處民政部門(或縣級民政部門蓋章)20xx年11月日備注：請學生以當?shù)孛裾块T的身份自己書寫貧困證明書。陳述困難原因必須詳細，數(shù)據(jù)充分，能夠充分說明其家庭經(jīng)濟貧困。村委會(或居委會)必須蓋章，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門及以上民政部門只需蓋一個級別民政部門的蓋即可。家庭貧困情況說明500字 家庭貧困情況說明篇七貧困學生情況調(diào)查報告_調(diào)查報告為了掌握全區(qū)貧困學生的情況，**區(qū)婦聯(lián)深入22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學和4所區(qū)屬中學對貧困學生進行了一次較為全面的摸底調(diào)查，調(diào)查情況主要有以下幾個方面：**區(qū)xx年在校學生58110人，其中19年