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正文內(nèi)容

最新學(xué)生演講稿600字學(xué)生演講稿精選(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 23:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的現(xiàn)實(shí)將美好的幻想擊得粉碎。1998年夏,長江爆發(fā)百年不遇的洪水。面對滄海桑田,大禹為之膽顫心驚。作為萬物之靈的人類,在洪水的咆哮中顯得那樣無助和渺小,在凄厲的哭喊聲中骨肉離散。我是那樣深刻地愛著我的母親河——長江,黃河,在我心中重千斤,可我只能眼睜睜看著它們斷流,發(fā)洪水……我是那樣深刻地愛著人類善良的母親……地球。她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈??墒侨祟悈s永不滿足,肆意追求,用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體,狂妄的統(tǒng)治著地球。從此,地球原本光滑的皮膚變得粗糙了。地球原本青春的容顏?zhàn)兊蒙n老了。地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了。沒有什么別的原因,這全都是人類偉大的杰作。同學(xué)們,看看我們周圍的環(huán)境吧!不要小看地上的一片廢紙,不要輕視那未擰緊的水龍頭。今天,你的隨心所欲將可能要以血的代價償還。讓我們共同行動起來吧,努力去節(jié)約每一滴水,每一度電,不破壞植被……我將用一顆真誠的心呼喚:珍愛綠色,就是珍愛我們的生命。保衛(wèi)綠色不被污染,就是保衛(wèi)我們的心靈不被污染。讓我們共同喊出:保護(hù)環(huán)境,美化家園的口號。不為別的,就為了我們的校園更加美麗,就為了我們的祖國將是一片綠色,讓我們承諾:愛惜天空,大地和生靈,選擇綠色的生活方式,讓生命的綠色永遠(yuǎn)蓬勃,蓬勃永遠(yuǎn)!學(xué)生演講稿600字 學(xué)生演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!我是 xxx,今天我之所以能站在這里,首先我要感謝曾經(jīng)幫助過我的老師和同學(xué)們能給我這次寶貴的機(jī)會?;厥自趯W(xué)校的多年時光,我在老師、同學(xué)們的幫助下,注重自身的多方面的發(fā)展。我為人謙恭,禮讓,落落大方,思想積極,是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。在學(xué)習(xí)上,我目的明確,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。勤于思考,肯于吃苦。勇于創(chuàng)新,樂于助人。多年的努力與付出,不僅使我學(xué)習(xí)成績名列前茅,還讓我在器樂,繪畫,科技等課外活動中獲得了許多獎項(xiàng)。我所有成績的取得是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開的。但是我也清楚的認(rèn)識到:成績只屬于過去,而我身為學(xué)生,與你們一樣,是祖國的未來,所以我也擁有理想,而且可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想永不懈怠,奮斗到底。無論結(jié)果如何,我都會坦然接受,但是我不會放松自己,仍嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給所有人謝謝大家!學(xué)生演講稿600字 學(xué)生演講稿篇五叔叔阿姨們:大家好!能在名師薈萃的xx接受三年的教育,并在時隔兩年半后重返母校向您們作報告,是我的榮幸,但在郭老師的引導(dǎo)下走過的時光,更讓我幸福而驕傲。我在實(shí)驗(yàn)舉行的校長直薦面試中脫穎而出,很大程度上得益于郭老師的課堂。因?yàn)樵谕饨绻J(rèn)的“填鴨式”xx里,郭老師從不把課堂內(nèi)容局限于書本和應(yīng)試,她對于課外知識的拓展延伸、對時事熱點(diǎn)的評論都幫助我提升了語文素養(yǎng)、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學(xué)弟學(xué)妹們的班主任,我都有些嫉妒您的孩子了!上高中后,我覺得高中學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是自主性增強(qiáng)。再也沒有老師畫重點(diǎn),發(fā)提綱。我深切領(lǐng)悟到了自主學(xué)習(xí)的含義:自行解決、主動完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負(fù)責(zé)的,還是我們自己。高中如此,初中也如此。接下來,我將結(jié)合自身習(xí)慣并借鑒學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)介紹一套自己總結(jié)的體系,概括起來,很簡單:五四三二一。再詳細(xì)點(diǎn),就是五意識,四建立,三學(xué)會,二利用,一根本。五意識包括溝通、積累、復(fù)習(xí)、取舍和反思。先說溝通。它包括與老師和同學(xué)。與老師的溝通是很重要的,有時候旁觀者清,而且老師更有經(jīng)驗(yàn),會幫助我們找到要害,這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力,更加自信地隨時迎接挑戰(zhàn)。初一時,我的作文常只達(dá)到起評分,一看到周末作業(yè)要寫作文就頭疼,甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批,前幾次固然很是忐忑煎熬,但日積月累,翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙,特有成就感,遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此,我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。
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