最新中學周記初中初一(優(yōu)質(zhì)13篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學，其實對于一些七年級的孩子學習化學還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上化學的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!中學周記初中初一篇七隨著時間的推移，一個呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋€懂事，體貼朋友、家人的人。這該是一個多大的轉(zhuǎn)變??！小時候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教會了，他們是我的啟蒙老師，漸漸地，我在不斷地成長，踏入了第一扇知識大門，我在學校里，學會了許多做人，處事的知識，我不斷的遨游在知識 的海洋里，不斷地學會擠時間，把自己空余的時間學一些有關(guān)課本的知識，在學業(yè)生涯中，我學到了成長的酸甜苦辣。記得一次在上體育課時，老師要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭先恐后的涌了 出來，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧。”老師一邊扶我， 一邊從口袋里掏出紙敷在我的膝蓋上，和藹的對我 說：要不我?guī)闳メt(yī)院包扎一下吧！這個傷血流不止，你走慢點，否則你膝蓋上的傷口會更疼的。老師讓其余的學生解散了，扶著我去學校門口的那個醫(yī)院，我們進入了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫我包扎邊對我說：“你怎么不小心一點呢？弄了一個這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運動呀，否則傷口會 惡化?！崩蠋熞恢迸阒?，好似我的母親般關(guān)心我。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進了教室，讓我不要隨意走動，以免其他同學撞到我的傷口。雖然，老師的舉動只是一個微不足道的行為，然而，這對于我來說，卻是可以讓我永生難忘的一種愛。這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了，得到了辛酸和苦澀的滋味，可是，老師對我的幫助卻讓我得到了充足的愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會到的。老師，在這里，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”雖然，我已和您多年未見，但是，您永遠在我的腦海里，您對我的愛不會忘記。成長的`味道——豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。中學周記初中初一篇八有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩著名的藝術(shù)家，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。他們每天不畏夏天的炎熱，冬天的冰冷無情，他們一直都認真地堅守著自己的崗位。他們每當東方的
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