最新一年級小學語文教學工作總結(jié)上學期小學一年級語文教育教學工作總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-08-08 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師是不用備課就進入課堂的。雖說常教常新，但年年月月日日面對這樣的老面孔，難免產(chǎn)生惰性。使用新教材后，由于教材編寫思想、編寫體例、教學內(nèi)容和對學生要求有較大的變化，教師面對的是一本全新的教材，在教材的引領下，教師不得不思考自己的教學方法，不得不改變陳舊的思想，不得不提高自己的素養(yǎng)，以適應新形勢的要求。如教材中有許多精典的課文片斷，教師就得范讀，要范讀，就得讀準字音，讀出情味。這對一部分老教師是一大考驗，也促使老教師學好普通話，提高自己的修養(yǎng)。再如識字教學，教材對識字量的要求比較高，一篇課文要學會十幾個字，有些要從一個字認識一類字，這就要講究識字方法。在識字教學中，我們教師創(chuàng)造出了(1)“猜字迷教學”—“像絲線的田地”——細，“潔白的小手”——拍。(2)兒歌識字法——如 “清”“請”“倩”“
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