【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提醒，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。（六）衛(wèi)生。每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。（七）安全。把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。（八）家園。認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通。對(duì)當(dāng)天不來園的幼兒做好電話家訪。每天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交流。“多看孩子一眼”。以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定會(huì)有所突破，有所成功，20xx年，我們一定會(huì)做得更好！四月份小班工作計(jì)劃篇七時(shí)間 20xx年4月17日地點(diǎn) 小壩（這是長(zhǎng)江邊一個(gè)絕妙的地方。長(zhǎng)江中間有一個(gè)狹長(zhǎng)的壩叫河中壩，三面環(huán)水，與陸地相連的地方叫小壩，小壩上是小城的蔬菜基地。）人員 小班組幼兒、家長(zhǎng)、全體教師。準(zhǔn)備 園領(lǐng)導(dǎo)總指揮；小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作，邀請(qǐng)全體老師包抄手；另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長(zhǎng)。各家庭自備風(fēng)箏。過程一、參加人員早晨8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講（一）安全第一（二）活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排（三）注重活動(dòng)的過程家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。二、整隊(duì)出發(fā) 沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。三、到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。四、集中活動(dòng)（一）全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈，幼兒在內(nèi)圈。（二）幼兒表演、親子游戲（三）集體舞五、照全家福、分組活動(dòng)（一）照全家福 給每個(gè)家庭照一張全家福。（二）自愿組合， 以三至五個(gè)家庭為單位做游戲，建議：揪尾巴、頂紙跑、開飛機(jī)，或者家長(zhǎng)和孩子喜歡的其它游戲。六、洗手七、中餐、休息 鼓勵(lì)幼兒自己吃；休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。八、清理?chǎng)地 帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。九、風(fēng)箏比賽 以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。十、自由活動(dòng)建議：可與孩子做以下游戲名稱：樹和葉找對(duì)子目的： 通過本游戲，認(rèn)知各種樹和各種樹葉的區(qū)別。做法：1．帶寶寶認(rèn)一些樹（如樹的外形特征和葉形），收集各種樹的葉片，回家粘貼成美術(shù)作品，或者夾在書里做成書簽，也可制作成標(biāo)本，以待做游戲時(shí)使用。2．讓寶寶說明“哪種樹葉是在哪種樹上?！币部梢杂杉议L(zhǎng)說出樹名，由寶寶找出相應(yīng)的樹葉。一、擊鼓傳球玩法：一人擊鼓，家長(zhǎng)與幼兒一起傳球，鼓聲停，球在誰的手里，誰就與家人一起表演一個(gè)節(jié)目。二、小袋熊目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的`胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。三、幼兒爬行比賽：可手膝著地爬，盡量手足著地爬。四、頂紙跑：將紙攤開，用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來。五、頭頂紙平衡：將紙放在頭上，保持平衡，年齡稍大的孩子可以嘗試用單腳站立。六、開飛機(jī)：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。七、袋鼠和狗熊（適合2~6歲）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房?jī)?nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng)，直到大狗熊走回房?jī)?nèi)才可能繼續(xù)向前跳。幾個(gè)家庭共同玩時(shí)可改為輪流扮袋鼠，其余的家庭扮大狗熊。四月份小班工作計(jì)劃篇八小班年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促使幼兒快樂成長(zhǎng)。 本學(xué)期小班年級(jí)共有七個(gè)班,大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學(xué)期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)：以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。應(yīng)把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。開展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。三、具體工作要求與措施：（一）、以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我組將根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)小班組的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。學(xué)高為師，德高為范，作為基礎(chǔ)教育的工作者，我們必須牢固樹立師德第一的品牌教育意識(shí)，以“我是人類靈魂的工程師”實(shí)踐活動(dòng)為載體，以職業(yè)道德教育和師德建設(shè)為中心，鑄師魂，樹形象，練技能，強(qiáng)素質(zhì)。在工作中要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。我們的教師有一定經(jīng)驗(yàn)的老師，也有剛參加工作的新教師，但我們每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，我們要能夠客觀的評(píng)價(jià)自己，虛心向周圍老師學(xué)習(xí)，在工作中主動(dòng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛能。如在音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)等方面有特長(zhǎng)的教師可向同年級(jí)的教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為年級(jí)組服務(wù)等；環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，有美術(shù)特長(zhǎng)的老師為其他班級(jí)老師墻飾的整體美觀出謀劃策等。同時(shí)要愿意為同組教師奉獻(xiàn)自己。（二）、把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。由于本年級(jí)組人員上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。（三）、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。 強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。 重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。 年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查、檢查家長(zhǎng)園地，隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作。 健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、折紙、泥工及戶外活動(dòng)的進(jìn)行。 每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。（四）、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。 年級(jí)組開展考核工作，增強(qiáng)責(zé)任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓教師抓緊抓好自已的工作。國慶節(jié)分年級(jí)組開展“迎國慶”活動(dòng)。元旦舉行“慶元旦親子同樂”游園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 11月份開展教師觀摩教學(xué)活動(dòng)。（五）、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！四、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)要求，根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。 開學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，個(gè)性脾氣等情況，召開新生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)配合的工作。 定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。五、具體工作安排：九月份：穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)；制定年級(jí)組、教研組及班級(jí)各類計(jì)劃；布置室內(nèi)環(huán)境，添置區(qū)域活動(dòng)材料；結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛我的教師”主題活動(dòng)，教育幼兒尊敬老師；編排新操，教師新教材使用培訓(xùn)。十月份：結(jié)合國慶節(jié)分年級(jí)開展“迎國慶”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育；幼兒技巧聯(lián)系：穿珠、拍球；檢查各班幼兒體操及律動(dòng)的訓(xùn)練情況。十一月份：檢查各班幼兒技巧練習(xí)結(jié)果；檢查各類筆記和備課本、幼兒成長(zhǎng)檔案。開展觀摩教學(xué)活動(dòng)。十二月份：召開各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；結(jié)合元旦對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)，并舉行“慶元旦親子同樂”游園活動(dòng)；開展以冬季為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質(zhì)。一月份：檢查各班幼兒用書的情況；檢查各類筆記及備課本、幼兒成長(zhǎng)記錄；各班教師做好期末各項(xiàng)常規(guī)工作，寫好班級(jí)工作、教學(xué)工作總結(jié)；做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作，并對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。四月份小班工作計(jì)劃篇九新學(xué)期開頭了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個(gè)大家庭中來，新學(xué)期的第一天，我們迎來了小班的小好友，孩子們由于剛開頭進(jìn)入集體生活，剛開頭入園對(duì)環(huán)境生疏、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，我會(huì)和班上的三位老師互相協(xié)作做好班級(jí)工作，因此我為我自己的工作做了一個(gè)計(jì)劃。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象。專心去關(guān)愛每一位幼兒。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。讓幼兒喜愛?幼兒園、喜愛?老師，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）熬煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）學(xué)會(huì)友好的與別人相處、關(guān)心別人（不爭(zhēng)搶玩具，和小好友共享自己的玩具、并能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情）提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論。多看書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒老師。四月份小班工作計(jì)劃篇十我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。今年始，本班幼兒目前共計(jì)9人，男6人，女生3人，在今后的一段時(shí)間還將陸續(xù)再來一批幼兒。班里幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現(xiàn)狀分析如下：；，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象；、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣；。幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)的惻隱之心，有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看，家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響；。幼兒在語言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定；針對(duì)幼兒的弱點(diǎn)，為了讓其它工作能夠更好的進(jìn)行，我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位，把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在做好以下幾個(gè)方面的工作：一、保教工作遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園